머 리 말 |2|
목 차 |3|
제 Ⅰ 장 서 론 |7|
1. 연구 필요성 |7|
2. 연구목적 |8|
3. 연구방법 및 절차 |9|
4. 연구영역 |13|
5. 연구 제한점 |15|
제 Ⅱ 장 총 론 |17|
1. 일반적 교육배경 |17|
2. 교육목적 |23|
3. 교육과정 개발 및 개정 |26|
4. 교과서 |41|
5. 교과목과 시간배당 |47|
6. 학교 프로그램 |65|
7. 교사 |69|
제 Ⅲ 장 |81|
자유중국 |81|
1. 일반적 교육배경 |81|
2. 교육목적 |84|
3. 교육과정 개발 및 개정 |88|
4. 교과서 |95|
5. 교수학습자료와 교육방송 |97|
6. 교과목과 시간배당 |98|
7. 학교 프로그램 |101|
8. 교사 |104|
일 본 |110|
1. 일반적 교육배경 |110|
2. 교육목적 |113|
3. 교육과정 개발 및 개정 |115|
4. 교과서 |120|
5. 교수학습자료와 교육방송 |123|
6. 교과목과 시간배당 |126|
7. 학교 프로그램 |130|
8. 교사 |134|
말레이야 |141|
1. 일반적 교육배경 |141|
2. 교육목적 |144|
3. 교육과정 개발 및 개정 |146|
4. 교과서 |150|
5. 교수학습자료와 교육방송 |152|
6. 교과목과 시간배당 |154|
7. 학교 프로그램 |158|
8. 교사 |161|
타 이 |164|
1. 일반적 교육배경 |164|
2. 교육목적 |167|
3. 교육과정 개발 및 개정 |167|
4. 교과서 |170|
5. 교수학습자료와 교육방송 |172|
6. 교과목과 시간배당 |174|
7. 학교 프로그램 |177|
8. 교사 |180|
영 국 |184|
1. 일반적 교육배경 |184|
2. 교육목적 |189|
3. 교육과정 개발 및 개정 |190|
4. 교과서 |193|
5. 교과목과 시간배당 |194|
6. 학교 프로그램 |200|
7. 교사 |202|
서 독 |205|
1. 일반적 교육배경 |205|
2. 교육목적 |209|
3. 교육과정 개발 및 개정 |210|
4. 교과서 |212|
5. 교과목과 시간배당 |214|
6. 학교 프로그램 |216|
7. 교사 |217|
프랑스 |219|
1. 일반적 교육배경 |219|
2. 교육목적 |224|
3. 교육과정 개발 및 개정 |225|
4. 교과서 |228|
5. 교수학습자료와 교육방송 |229|
6. 교과목과 시간배당 |230|
7. 학교 프로그램 |232|
8. 교사 |234|
스웨덴 |237|
1. 일반적 교육배경 |237|
2. 교육목적 |241|
3. 교육과정 개발 및 개정 |242|
4. 교과서 및 교수학습자료 |247|
5. 교과목과 시간배당 |247|
6. 학교 프로그램 |254|
7. 교사 |258|
오스트레일리아 |260|
1. 일반적 교육배경 |260|
2. 교육목적 |262|
3. 교육과정 개발 및 개정 |264|
4. 교과목과 시간배당 |268|
5. 학교 프로그램 |270|
6. 교사 |271|
뉴우지일랜드 |273|
1. 일반적 교육배경 |273|
2. 교육목적 |275|
3. 교육과정 개발 및 개정 |276|
4. 교과서 |279|
5. 교과목과 시간배당 |280|
6. 학교 프로그램 |283|
7. 교사 |284|
미 국 |285|
1. 일반적 교육배경 |285|
2. 교육목적 |289|
3. 교육과정 개발 및 개정 |292|
4. 교과서 |295|
5. 교과목과 시간배당 |297|
6. 학교 프로그램 |299|
7. 교사 |299|
캐나다 |303|
1. 일반적 교육배경 |303|
2. 교육목적 |307|
3. 교육과정 개발 및 개정 |308|
4. 교과서 |313|
5. 교수학습자료와 교육방송 |314|
6. 교과목과 시간배당 |316|
7. 학교 프로그램 |320|
8. 교사 |322|
참고문헌 |325|
부 록 |333|