청소년 가출 연령이 낮아지고, 장기화되면서 청소년 가출은 청소년 개인뿐만 아니라 가정, 사회에 큰 문제를 일으키고 있다. 청소년 가출의 원인은 다양하지만, 어머니나 아버지가 싫거나 부모의 간섭이 싫어서 집을 나간다는 응답이 여러 실태조사에서 가 장 높게 나타남으로써, 가출이유의 원인으로 가정이 가장 큰 비중을 차지함을 알 수 있다. 이러한 결과는 가출 청소년을 둔 부모에 대한 적절한 개입에 따라 청소년 가출 을 줄일 수 있다는 의미도 된다. 따라서 청소년의 재가출을 예방하기 위한 부모 대상 의 통합적이고 체계적인 교육 프로그램의 개발의 필요성이 제기되었다. 이러한 필요에 의해, 본 연구에서는 청소년 자녀의 가출문제로 인해 어려움을 겪고 있는 부모를 대상으로, 청소년의 재가출을 예방하고 청소년 가출 대한 부모의 대처 능 력을 향상시키는데 목적을 두고 부모교육 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하였다. 본 연구에서는 프로그램 개발을 위해 다음과 같은 절차를 거쳤다. 먼저, 가출청소년 의 개념, 가출청소년의 현황 및 유형, 청소년 가출의 특성 및 요인, 청소년 가출과 가 족부모관련 선행 연구, 가출청소년 부모교육 프로그램 선행 연구 등 관련 문헌을 고찰 하였다. 가출경험 청소년 부모교육 프로그램을 개발하는데 필요한 기초 자료를 제공받 고자 각 지역 청소년지원센터 78명을 대상으로 요구조사를 실시하였다. 또한 가출 청 소년을 자녀로 둔 부모들의 실제 경험이 어떠한지 알아보기 위해 가출경험 청소년 자 녀를 둔 7명의 부모들을 대상으로 가출 전 배경, 부모가 자녀의 가출로 인해 받은 영 향, 가출 시 대처행동, 효과적 결과를 경험한 대처방법, 부모교육 프로그램 내용에 관 한 요구사항 등에 관해 심층면접을 실시하였다. 그리고 현장전문가 요구조사에 응답한 참여자들 중에 가출청소년 상담과 부모상담 회기를 10회기 이상 진행해 본 경험이 있 는 7명의 현장전문가를 대상으로 포커스 그룹 인터뷰를 실시하였다. 현장전문가 요구조사, 가출경험 청소년을 둔 부모 심층면접, 현장전문가 포커스 그 룹 인터뷰를 통해 나온 시사점을 바탕으로, 프로그램의 구성 원리와 운영원리를 도출 하였다. 프로그램의 구성은 가출경험 청소년을 둔 부모들의 자녀 이해, 부모양육태도, 부모 스트레스, 부모의 양육효능감, 의사소통으로 이루어졌다. 프로그램 운영은 총 6 회기로써, 1회기 당 90분으로 4~6명의 부모들이 집단상담 형식으로 구성되었다. 개발된 프로그램의 효과를 검증하기 위해 시범운영 센터를 모집하고, 총 4개의 센터 에서 프로그램 시범운영이 실시되었다. 프로그램에 참여한 부모는 총 10명으로서, 모 두 어머니였다. 부모들에게 실시된 사전-사후 검사를 통해 도출된 결과는 다음과 같 다. 프로그램은 부모로서의 효능감을 높이는데 효과가 있는 것으로 나타났으며, 또한 부모가 지각한 부모-자녀 관계 만족에 있어서 심리내적 측면과 관계측면이 향상된 것 으로 나타났다. 그러나 부모-자녀 간 의사소통이나 부모의 양육 스트레스 정도에는 사 전과 사후의 차이가 나타나지 않았다. 또한 지도자와 참여자를 대상으로 한 프로그램 평가결과, 각 회기별 만족도에서 지도자들과 참여 부모들은 높은 만족도를 보였다. 프 로그램의 현장활용성과 적합성에 대해서 지도자들은 시의성, 개발 목적, 기여도 부분 에서, 부모들은 프로그램 개발 목적, 유익성, 기여도 부분에서 평균보다 높게 나타났 다. 이러한 결과를 비추어 볼 때, 본 프로그램은 가출경험 청소년을 둔 부모들에게 부 모로서의 효능감을 높이고 자녀와의 관계를 증진하는데 유용한 프로그램이라고 판단 된다.