경증 자폐증 청소년의 사회성 발달을 위한 소비생활 훈련 프로그램의 효과

한홍석; 허노덕; 강위영

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본 연구는 경증 자폐증 청소년들을 위한 소비생활 훈련 프로그램을 구안하고, 실제 적용 실시함으로서 사회성 결함에 대한 가능한 보상교육 방안을 탐색하는데 목적을 두었으며ㅡ 그 구체적인 연구문제는 다음과 같다. 첫째 개별화된 소비생활 훈련 프로그램이 경증 자폐증 청소년의 대인관계 사회성 기능에 미치는 영향을 알아본다. 둘째 개별화된 소비생활 훈련 프로그램이 경증 자폐증 청소년의 의사소통 기능에 미치는 영향을 알아본다.

I. 서 론
1. 연구의 의의
2. 연구의 목적
3. 용어의 정의
II. 이론적 배경
1. 아동 초기의 사회성 발달
2. 자폐증 아동의 사회성 발달 고찰
3. 자폐증 청소년과 의사소통
4. 사회성 기능 훈련 프로그램
III. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 도구
3. 연구 절차
4. 자료처리
IV. 연구결과 및 해석
1. 대상 1의 결과 및 고찰
2. 대상 2의 결과 및 고찰
3. 대상 3의 결과 및 고찰
4. 대상 4의 결과 및 고찰
5. 대인관계 사회성 기능 평정 결과
6. 의사소통관련 사회성 기능 평정
결과
V. 요약 및 결론
1. 요 약
2. 결 론
3. 제 언

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