이 연구는 초등학생의 스포츠관여도, 친구관계 질, 사회성 간의 가설적 인과모형을 설정하여 운동장 유무에 따른 조절효과를 규명하였다. 이를 위해 초등학생 5학년과 6학년을 대상으로 운동장이 없는 학교 학생 136명, 운동장 이 있는 학교 학생 140명, 총 293명을 표집하였다. AMOS 18.0 프로그램을 이용하여 다집단 분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 스포츠관여도는 사회성에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 스포츠관 여도는 친구관계 질에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 친구관계 질은 사회성에 유의한 영향을 미 치는 것으로 나타났다. 넷째, 인과모형에 대한 운동장 유무에 따른 다집단 분석에서 운동장 있는 학교 집단이 운 동장 없는 학교 집단보다 스포츠관여도와 사회성 간의 인과관계에 있어 더 높은 경로계수가 나타났다.
The purpose of this study was to identify moderator effect in the causal model among sport involvement, quality of friendship and sociality. For this, this study sampled 140 elementary school 5th and 6th grade students who have playground and 136 elementary school 5th and 6th grade students who don't have playground, a total of 293 elementary school 5th and 6th grade students were sampled. In order test, AMOS 18.0 program was in this for multiple group analysis. As a result, first the sport involvement had directly significantly effect on sociality. second the sport involvement had directly significantly effect on quality of friendship. third the quality of friendship had directly significantly effect on sociality. Especially, This study showed a higher path coefficient the school in playground group and the school without playground group on the causal relation between sport involvement and sociality.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 결과 및 논의 Ⅳ. 요약 및 제언
