本稿는 이같이 百家爭鳴의 경제에 있는 各界의 日本敎育改革論을 소상히 追求할 紙面의 여유가 없으므로 戰後로부터 오늘에 이르는 敎育改革의 王要事項과 그 사회, 정치, 경제적 배경을 개관하고 1990年代를 展望하면서 日本이 追求해 온 교육개혁의 방향이 어떠한 것인가를 探究하고자 한다. 따라서 政治, 經濟, 社會의 歷史的 過程을 따라 變遷해 온 日本敎育의 實際를 찾아 그 時代的 背景과 함께 素描하는 形式으로 本論을 전개하고자 한다. 이는 어디까지나 韓國敎育發展의 指標와 改革의 方向을 求하는데 있어서 이를 他山之石으로 삼으려는데 있다.