우리 나라의 중학교 취학율이 92% , 고등학교 취학율이 88.4% (교육정보연구부(편), 1991) 에 이르러 고둥학교 재학생수가 엄청나게 팽창한 현재의 상황에서 고등학교 교육목적인 고동보통교육 및 전문교육의 기초확립의 의의는 대단히 크다. 더구나 격변하는 국제사회속에서 우리 사회를 발전시켜나갈 지성과 덕목을 갖춘 중견민주시민을 길러내야 할 사명의 실현을 위한 노력이 고등학교 교육에 더욱 요구되고 있다. 그러나 유감스럽게도 오늘의 현실은 고둥학교 교육의 공식적이고 당위적인 교육목표가 무엇이든 간에 실질적으로 교육의 전과정올 대학입시의 내용과 형식에 맞추는 것이며, 이를 위해 교사 학생 학부모까지 모든 힘을 투입하고 있다. 이러한 현실인식을 토대로 대학입시제도와 중등학교 교육을 논함에 있어 대학입시제도는 주로 ’93 학년도까지 적용되는 제도를 중심으로 하고, 중동학교는 대학입학시험제도의 영향을 직접적으로 받고 있는 일반계 고등학교에 한정 하여 고등학교 교육의 목적과 체제, 대학입시와 고동학교 교육의 문제점을 체계적으로 확인, 분석코자 한다.