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敎權의 確立과 敎職의 自律性
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  • 敎權의 確立과 敎職의 自律性
저자명
鄭宇鉉
간행물명
교육학연구KCI
권/호정보
1988년|26권 2호(통권57호)|pp.15-28 (14 pages)
발행정보
한국교육학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR| 이미지(7.69MB)
주제분야
교육학
서지반출

국문초록

교사(teacher)란 교육기관에서 교육의 임무를 공식적으로 수행하는 자를 의미한다. 이러한 교사를 어떻게 이해하고 받아들이느냐하는 관점은 교사의 행위를 규정하는 데 있어서 매우 중요하다. 왜냐하면, 교사에 대한 기본적 이해는 교육의 목적과 기능, 그리고 교육의 효과성 평가에 큰 영향을 미칠 뿐만 아니라 특히 교사의 사회ㆍ경제적 지위 향상 및 교권확립의 방향을 설정하기 위해서도 중요한 의미를 갖고 있기 때문이다.

목차

Ⅰ. 교직과 전문직성
Ⅱ. 교권과 자율성
Ⅲ. 교권과 자율성신장에 있어서의 고려사항
Ⅳ. 맺는말
<토론 1>  - 金潤泰
<토론 2>  - 韓京洙

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