本힘는 “韓國, 中國 및 日本 敎育哲學의 比較硏究”의 一環을 이루는 것으르서 특히 ‘韓國敎敎育哲學’의 本質究明을 比較敎育學的 採近法을 통해서 闡明하려는데 그 目的이 있다. 그런데 ‘한국교육 철학’의 特徵을 ‘멋의 敎育哲學’이라고 規定한 筆者는 기왕에는 여기에 대하여 약간 論及한 바 있거니와 보다 전체적인 관계에서 그 所以然을 밝혀 보려고 한다. 本論題를 이름지어 ‘벗의 敎育哲學的 構造’라고 한 까닭이 바로 여기에 있다고 하겠다. 또한 이 글은 ‘韓國人의 思惟方式에 관한 하나의 試論을 提示하는 것으로도 보고 싶다. ‘멋’이 무엇인가에 대해서는 이하 本論에서 좀더 體系的으로 論及키로 하겠거니와, 韓國人의 思惟方式을 나타내는 말에는 여러 가지 있는것 같다.