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COMBATING TEACHER STAGNATION FOR ENHANCING SCHOOL IMPROVEMENT: INDIAN EXPERIENCE
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ㆍ 저자명
B. N. PANDA
ㆍ 간행물명
한국교육학회 학술대회논문집
ㆍ 권/호정보
2008년|(통권37호)|pp.851-866 (16 pages)
ㆍ 발행정보
한국교육학회|한국
ㆍ 파일정보
학술대회지|ENG| 이미지(5.44MB)
ㆍ 주제분야
교육학
서지반출

영문초록

The effect of teacher stagnation on school effectiveness was studied at two levels i.e. (i) effect of teacher stagnation on academic performance of students, and (ii) effect of teacher stagnation on teacher effectiveness.

목차

INTRODUCTION AND RATIONALE OF THE STUDY
THE CONCEPT AND TYPES OF TEACHER STAGNATION
Ⅰ. INTELLECTUAL DIMENSION
Ⅱ. PSYCHOLOGICAL DIMENSION
Ⅲ. SOCIAL DIMENSIONS
Ⅳ. PHYSICAL DIMENSION
Ⅴ. MORAL DIMENSION
CONCLUSION
References

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