본 연구는 문화유산을 통한 현장교육의 중요성을 강조하고, 박물관교육의 측면에서 문화유산 교육이 어떤 의미를 가지는지 연구하고자 하였다. 조선시대의 왕실문화가 집약된 공간인 궁궐은 예술적, 역사적 가치가 뛰어난 대표적인 문화유산이다. 궁궐에서는 여러 문화행사와 더불어 문화관광해설이 이루어지고 있다. 연구자는 궁궐 중에서도 조선의 법궁으로써 정치 경제, 사회, 문화의 중심이 되었던 장소인 경복궁에 초점을 맞추어 경복궁의 문화관광해설 프로그램을 분석하고 교육적 의미를 연구하였다. 세부적인 목적은 다음과 같다. 첫째, 문화관광해설의 박물관교육학적 의미에 대해 연구한다. 둘째, 경복궁 문화관광해설에 대한 관람객의 이해도 수준과 그 이유에 대해 연구한다. 셋째, 어떤 요인이 이해도를 좌우하는지 상관관계를 찾는다. 넷째, 이러한 과정을 통해 관람객에게 효과적으로 내용을 전달하기 위해서는 어떤 방식의 해설이 이루어져야 하는지 제언하고, 경복궁 문화관광해설이 박물관교육 측면에서 어떤 기능과 의미를 갖는지 밝힌다. 연구 결과 ‘야외’라는 공간, 해설사의 태도, 배경지식, 관람객의 개인적 관람환경이 이해도에 영향을 미치는 요인이며, 이야기 중심의 해설프로그램 제공을 통해 관람객이 문화유산과 소통하며 이해할 수 있도록 해야 한다는 결론을 도출하였다.
This study emphasis the importance of field education using cultural heritage, and analysis of the meaning of cultural heritage education in respect of museum education. Palace is representative cultural heritage for exceptional artistic and historical value. Cultural tourism interpretation is carried out in palace with various cultural events. This study focused on Gyeongbokgung that was a center of politic, economy, society, culture in the Chosun Dynasty period. The purpose of this study is as follows: First, I study museum educational meaning for cultural tourism interpretation. Second, I study visitor’s level of understanding about Gyeongbokgung’s cultural tourism interpretation. Third, I study that on the effect of factor on visitor’s level of understanding. Forth, I suggest that efficient way for communication with visitor. Finally, I study museum educational function and meaning of Gyeongbokgung’s cultural tourism interpretation.
Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 경복궁 문화관광해설 프로그램 분석 Ⅳ. 조사설계 Ⅴ. 조사결과 및 해설모형 제시 Ⅵ. 맺음말 참고문헌
