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잘 노는 성인의 심리 행동 특성 연구
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  • 잘 노는 성인의 심리 행동 특성 연구
  • A Study on the Psychological and Behavioral Characteristics of Well-playful Adults
저자명
조미정,최태산
간행물명
인간발달연구KCI
권/호정보
2014년|21권 3호(통권59호)|pp.89-108 (20 pages)
발행정보
한국인간발달학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(0.77MB)
주제분야
사회과학
서지반출

국문초록

본 연구에서는 잘 노는 성인의 심리?행동적 특성을 밝히기 위해 대학생 1-2학년 154명을 대상으로 자유 응답식 질문지를 배부, 수거하고, 상담전공 대학원생과 현직 상담원을 대상 으로 초점 집단 면접을 실시하였다. 수집된 자료는 내용 분석하여 Glynn(1991), Glynn과 Webster(1992), Schaefer와 Greenberg(1997), Barnett(2007), 이훈, 조희범, 이영진(2010)의 놀이성 하위구성요소를 참조하여 분류하였다. 그 결과 잘 노는 성인의 심리, 행동적 특성은 행동적, 인지적, 정서?사회적 차원으로 구분되었고, 행동적 특성은 익살스러운 행동, 즉흥 충동성, 욕구행동 일치성, 재미와 즐거움 추구, 새로움 추구, 신체적 표현성, 적극 활동성, 기교성 등 으로 나타났다. 인지적 특성은 기발성, 상상력, 순발력, 몰입성, 비형식성으로 분류되었고, 정서?사회적 놀이 특성은 낙관성, 정서표현성, 활력 회복성, 친화성, 주도성으로 나타났다. 본 연구에서 밝혀진 모든 놀이성의 하위 요소들은 여러 선행 연구자들의 구성요소와 모두 부분적으로 일치함을 확인할 수 있었다. 또한 본 연구에서 얻어진 결과는 미국의 성인 대상 놀이성 연구자들이 밝힌 구인들의 범주보다 다양하게 구분하여 재구조화 하였다는 점에서 시사점이 있다.

영문초록

The purpose of this study was to investigate the psychological and behavioral characteristics of well-playful adults. For the purposes of data collection, open-ended questionnaires were distributed to the 154 college students of grades 1-2 and focus group interviews, targeting the graduate students majoring in counseling and the currently practicing counselors were conducted. The data was content-analyzed and classified with reference to the sub-factors of playfulness as studied by Glynn(1991), Glynn & Webster(1992), Schaefer & Greenberg(1997), Barnett(2007) and Hoon Lee & Hee- Beom Jo, Young-Jin-Lee(2010). As a result, the psychological and behavioral characteristics of well-playful adults were categorized into the three dimensions- behavioral, cognitive and emotional-social. The behavioral dimension included farcical, extemporal impulsive, the congruency of appetitive behavior, the pursuit of fun and joy, the pursuit of novelty, physical expressiveness, aggressive activity, technique, etc. The cognitive dimension consisted of extraordinariness, imagination, quickness, immersion and informality. The emotional-social dimension involved optimism, emotional expressiveness, the recovery of vitality, affinity and leading. All sub-components of playfulness identified by this study partially corresponded to those uncovered in the results by the preceding research. And also, the results from this study have a meaning that it classifies and reconstructs the categorization of the factors more variously than those of American research targeting adults.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

참고문헌 (26건)

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