본 연구는 전문대학의 유아교육과 학생들이 졸업 후 직업 현장에서 유아교사로서 직무만 족을 경험할 수 있도록 도움을 주는 단회기 찾아가는 상담 프로그램의 개발에 그 목적이 있다. 본 프로그램의 첫 번째 목표는 직무만족을 조절하는 개인변인 중의 하나인 ‘정서 지능(Emotional Intelligence)’을 소개함으로써 학생들에게 정서지능의 중요성을 알리는 것이 다. 두 번째 목표는 자신의 정서를 잘 인식?활용?조절할 수 있는 방법을 소개하는 것 이다. 이에 따른 프로그램의 내용 구성을 제시하고 의의 및 한계점을 논의하였다.
This study is purposed on developing one session outreach counseling program for college students major in early childhood education to experience job satisfaction when they work as infant teacher after graduating college. The first goal of this program is to notify the importance of Emotion by introducing ‘Emotional Intelligence’, one of the personal variables moderates job satisfaction. The second goal of this program is to introduce them how to aware, use, and regulate one’s emotion. Contents of this program are suggested and limitations of this study are discussed.
프로그램 개발 과정 프로그램 운영 방식 및 내용 시범 프로그램 실시 결과 논 의 참고문헌
