주제분류
더보기(12)자료유형
발행기관
- 환태평양유아교육연구학회(37)
- 한국교육학회(25)
- 인문사회과학기술융합학회(18)
- 한국성인교육학회(17)
- 경인교육대학교 교육연구원(12)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(10)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(4)
- 한국어린이미디어학회(4)
- 한국음악교육학회(4)
- 한국조형교육학회(4)
- 한국기업교육학회(3)
- 한국종교교육학회(3)
- 한국창의력교육학회(3)
- 고령자치매작업치료학회(2)
- 부산대학교 교육발전연구소(2)
- 인지발달중재학회(2)
- 한국국제이해교육학회(2)
- 한국박물관학회(2)
- 한국시각장애교육재활학회(2)
- 한국아동권리학회(2)
- 한국음악치료학회(2)
- MEFOT창의인성학회(1)
- 대한신경계작업치료학회(1)
- 물리치료재활과학회(1)
- 아시아장애사회학회(1)
- 한국경호경비학회(1)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(1)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(1)
- 한국교육행정학회(1)
- 한국기초간호학회(1)
- 한국모래놀이치료학회(1)
- 한국미술치료학회(1)
- 한국발달지원학회(1)
- 한국보훈학회(1)
- 한국사회복지교육협의회(1)
- 한국웰니스학회(1)
- 한국의학교육학회(1)
- 한국인간발달학회(1)
- 한국임상사회사업학회(1)
- 한국장애인복지학회(1)
- 한국초등체육학회(1)
- 한국행동분석학회(1)
간행물
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(36)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(18)
- 교육학연구(17)
- ANDRAGOGY TODAY(15)
- 교육논총(14)
- 교과교육학연구(10)
- 한국교육학회 학술대회논문집(8)
- 어린이미디어연구(4)
- 음악교육연구(4)
- 조형교육(4)
- 종교교육학연구(3)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(2)
- 고령자-치매작업치료학회지(2)
- 교육혁신연구(2)
- 국제이해교육연구(2)
- 기업교육과 인재연구(2)
- 박물관학보(2)
- 시각장애연구(2)
- 아동과 권리(2)
- 인지발달중재학회지(2)
- 창의력교육연구(2)
- 한국성인교육학회 학술대회지(2)
- 한국음악치료학회지(2)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(1)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(1)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(1)
- MEFOT 창의인성연구(1)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(1)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(1)
- 교육행정학연구(1)
- 모래놀이상담연구(1)
- 미술치료연구(1)
- 발달지원연구(1)
- 시큐리티연구(1)
- 아시아장애사회학연구(1)
- 인간발달연구(1)
- 임상사회사업연구(1)
- 재활치료과학(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국보훈논총(1)
- 한국사회복지교육(1)
- 한국웰니스학회지(1)
- 한국유아교육연구(1)
- 한국장애인복지학(1)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(1)
- 한국초등체육학회지(1)
- 행동분석-지원연구(1)
전체 선택해제
총 181건 검색
본문검색 결과만 보기
-
통합적 관점의 전환학습 : 요인분석과 교수전략
박경호 한국성인교육학회 Andragogy Today 23 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2006, Vol.9 No.3 6 187-209 (23 pages)
이 연구는 메지로 (Mezirow)의 전환학습이론을 통합적인 관점에서 분석하였다. 전환 학습이 발표된 이후 전환학습이론에 대한 많은 실증적 연구들이 밝히고 있는 것은 학 습의 과정에 작용하는 요인들이 객관적인 것뿐만 아니라 주관적인 요소들도 학습자의 관점전환에 중요한 영향을 미친다는 것이다. 문제는 전환학습을 야기 시키는 요소들을 밝히는 데 초점이 있었지 그것들을 실제 평생교육현장에 어떻게 활용하는가에 대한 연 구가 부족하다는 것이다. 특히 한국적 상황에서의 연구는 거의 이루어지지 않고 있 다.전환학습을... -
다문화적응과정을 통한 전환학습
박경호 한국성인교육학회 Andragogy Today 23 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2003, Vol.6 No.1 5 117-139 (23 pages)
이 연구에서는 다문화적응을 토대로 외국 유학생들의 의미구조의 변화를 조사 하였다. 동아시아에서 온 대학원학생들을 대상으로 의도적인 샘플링을 25명 선정 하여 질적 연구를 시행하였다. 이 연구를 통해서 외국대학원생들에게서 다문화적 응을 통해 전환학습이 발생하였고, 의미구조의 본질은 메지로우(Mezirow)의 전환이 론에 좀 더 다양한 시각을 제공하였음을 발견할 수 있었다. 미국의 개인주의와 학 문구조를 포함하는 사회 문화적인 상황배경이 학생들에게 좀더 자기중심적인 삶 을 살도록 촉진하였고, 그들이 좀더 자신의 삶에... -
고등교육을 위한 인적자원개발 학습네트워크에 관한 연구 : 영국과 싱가포르 사례연구를 중심으로
조영하, 김태준 한국성인교육학회 Andragogy Today 38 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2004, Vol.7 No.4 6 127-164 (38 pages)
본 연구는 인적자원의 학습능력 배양에 있어 고등교육의 기능과 중요성을 인적자원개 발차원의 학습네트워크 관점에서 조명하고자 하였다. 1990년대 말부터 인적자원개발차 원에서의 고등교육을 포함하는 학습네트워크에 대한 연구적 관심이 증가하고 있으며 많은 학자들이 인적자원개발 측면에서 고등교육중심의 산학연계, 일과 학습의 중요성, 노동시장의 요구에 부합하는 학습프로그램의 질 개발 등의 노력이 절실하다는데 의견 을 같이하고 있다. 하지만 고등교육기관 - 특히 대학- 들의 전반적인 인적자원개발활동 참여 정도는... -
중년 성인대학생의 배움 활동에 비춰본 삶의 의미 재구성
한상길 한국성인교육학회 Andragogy Today 32 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2011, Vol.14 No.1 2 39-70 (32 pages)
이 연구는 내러티브 분석(narrative inquiry) 연구를 통해 현재 정규대학에 재학 중인 중년 성인대학생들이 대학입학이전 학습경험을 위한 내․외재적 입학 동기 및 입학 후 대학생활 적응을 통한 학습경험의 주관적 인식 내용 그리고 대학생활 학습경험을 통한 삶 살이 방식 재구성이 무엇인지를 탐색하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 수도권 D대 학교 40세 이상 중년 직장인 성인대학생 3-4학년생 남․여학생 7명을 선정하여 심층면 담을 실시하였다. 그 결과 학습동기 차원에서는 정규대학에 대한 선망 그리고 당당한... -
성인학습자들이 인식한 ‘질’ 높은 온라인 교수
김정주 한국성인교육학회 Andragogy Today 32 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2008, Vol.11 No.4 7 139-170 (32 pages)
본 논문은 온라인 강좌에 수강중인 성인학습자들과의 심층 면접을 통해 효과적 인 온라인 교수에 대해 알아봄으로서 학습자들의 온라인 학습경험에 기반하여 실용 적이고 구체적인 제안을 제공하고자 하였다. 그 결과 온라인 성인학습자들은 교수 자들에게 수평적인 관계에 대한 기대를 가지고 학습운영에 있어서 보다 유연적으로 대처하면서 실재감을 보여주기를 바라고 있었다. 또한 내용 접근면에서 실천적인 측면을 강조하고 사회적 지원을 아끼지 않는 교수를 강조하였다. 이를 기반으로 하 여 본 연구는 성인들을 대상으로 하는... -
‘경험’을 이해하는 네 가지 관점과 성인교육학에 주는 시사점
윤창국 한국성인교육학회 Andragogy Today 33 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2010, Vol.13 No.2 6 133-165 (33 pages)
경험은 성인교육에 있어서 매우 중요한 위치를 차지하는 개념이다. 이 연구에서 는 대부분의 성인학습이론들이 학습의 출발점으로 삼고 있는 ‘경험’의 개념을 비판적으로 검토하고자 하였다. 이를 위해, 먼저 성인학습이론을 범주화시켜 기본적인 이론적 틀을 제공해주고 있는 네 가지의 관점, 진보주의, 인본주의적 심리학, 구성주의, 그리고 비판적 학습이론으로 구분하고, 각각의 관점에서 경험을 어떻게 이해하고 활용하는지에 대해 분석하였다. 그 결과, 이 연구는 각각의 관점들은 경험과 학습자의 관계를 이해하는 인식론적... -
학습공동체에서 성인학습자의 학습참여동기, 학습만족도, 학습성과 간의 구조관계 분석
이종훈, 김성환 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 29 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2015, 제 17권 제 2호 1 1-29 (29 pages)
본 연구는 자발적인 학습공동체를 구성하여 성인학습에 참여하는 성인학습자의 학습참여 동기, 학습만족도, 학습성과 간의 관계에 대한 연구모델을 설정하고 구조방정식을 이용하여 구조관계를 분석하는데 있다. 이를 위하여 학습공동체에서 참여하고 있는 성인학습자 311명 으로부터 설문을 받아 조사를 실시하였고, 수집된 자료는 AMOS 18.0 통계프로그램을 이용하 여 구조방정식 모델을 설정하고 분석하였다. 본 연구의 주요 결과는 첫째, 학습공동체에서 학습참여동기는 학습만족도에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째,... -
국내 대기업 사내강사의 역량 및 교육 요구 분석
박용호, 이현우, 유기웅, 이진구 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 21 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2014, 제 16권 제 1호 11 279-299 (21 pages)
본 연구는 대기업의 인적자원개발활동에서 그 중요성이 부각되고 있는 사내강사에게 요구 되는 역량을 파악하고, 이를 기초로 사내강사의 교육 요구도를 분석하는 것을 목적으로 하고 있다. 이를 위하여 본 연구에서는 A기업의 우수 사내강사와의 초점집단면접, 사내외 전문가 검토, A기업 사내강사 235명을 대상으로 설문 조사를 진행하였다. 연구결과, 사내강사에게 요 구되는 역량으로 강사ship, 내용전문성, 정보수집 및 분석, 내용구조화, 교수설계 및 개발, 퍼 실리테이션, 콘텐츠 개발, 평가 및 성찰, 과정마케팅 등의 9개 역량 및... -
영어 학습자 특성이 듣기 진단평가 결과에 미치는 영향 연구: 온라인대학을 중심으로
김주혜 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 15 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2018, 제 22권 1호 2 14-28 (15 pages)
본 연구는 영어학습 이력과 관련된 학습자 특성이 듣기 진단평가의 결과에 미치는 영향을 분석하였다. 연구목적 달성을 위해 K온라인대학 영어강의 수강생 283명에게 영어 학습자 특성을 알아보는 설문조사를 한 후 10개의 소영역으로 이루어진 듣기진단평가를 실시했다. 설문과 듣기진단평가 결과를 바탕으로 영어 학습자 특성이 듣기진단평가 총점수에 미 치는 영향을 알아본 후, 각 소영역별 점수에 미치는 영향을 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 영어 학습자 특성 에 따른 듣기 총점수의 차이를 비교해본 결과, 영어권... -
한국 어린이 영자신문의 코퍼스 기반 어휘 분석
주성재, 홍선호, 안경자 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 11 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 4호 5 336-346 (11 pages)
본 연구는 국내에서 발행된 세 종류의 어린이 영자신문(A, B, C)에 사용된 영어 어휘를 비교·분석함으로써 실제 영 어 수업에서 영자신문의 활용 가능성을 제시하고자 하였다. 본 연구의 코퍼스 분석을 위해 국내에서 발행된 세 종류의 어린 이 영자신문을 연구 대상으로 선정하였으며, 코퍼스 분석 도구를 활용하여 어휘의 규모, 어휘 사용의 다양성, 기본어휘의 반 영률 등의 측면에서 비교·분석을 실시하였다. 본 연구를 통해 도출된 결과는 다음과 같다. 첫째, 어휘의 외형적 규모를 분석 한 결과 세 영자신문 중에서 A 영자신문이...
