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1011.

수학과 교육과정 실제 및 분석

김민경, 노선숙, 유현주, 조성민, 차인숙 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 26 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2001, 제 5권 1호 1 69-94 (26 pages)

김민경, 노선숙, 유현주, 조성민, 차인숙 저
...
- 5,500원
21세기 지식기반사회는 자기 주도적으로 정보를 처리하고 해석하며 판단하는 능력과 지적 가치를 창 조할 수 있는 능력을 길러주는 학교수학 교육을 요구하고 있다. 이에 수학교육과정에 담겨져야 할 수학 적 지식의 구조․내용․범위, 지식기반 사회에 적합한 수학과 교수-학습, 평가, 교사역할 등 역시 새로 운 관점에서 재조명될 필요가 있으며, 이러한 연구는 학교 현장에 대한 이해에서 출발하고 개인의 필요 성과 사회의 요구를 반영한 것이어야 한다. 이에 본 연구에서는 지식기반사회에 대비하기 위한 수학과 교육과정...
1012.

소리내어 읽어주기 활동이 아동의 언어 이해력에 미치는 영향

송은경, 이성은 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 16 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2006, 제 10권 1호 2 21-36 (16 pages)

송은경, 이성은 저
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- 4,500원
본 연구는 소리내어 읽어주기 활동이 초등학교 중학년 아동의 언어이해력에 미치는 영향을 알아보는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 초등학교 3학년 두 학급을 선정하여 한 학급은 실험 집단으로 소리내어 읽어주기 활동을 적용한 국어 학습을 실시하였고, 또 다른 학급은 비교 집단으로 교사가 소리내어 책을 읽어주는 대신 아동 스스로 묵독을 통한 국어 학습을 8주 동안 적용하였다. 연구 결과, 소리내어 읽어주 기 활동을 적용한 실험집단의 언어 이해력(듣기․읽기 이해력)이 비교집단보다 모두 통계적으로 유의 미한 차이를...
1013.

통섭적 관점에서의 체육과 통합 교육과정 탐색

전지영, 양정모, 조순묵 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 20 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 18권 제 4호 14 167-186 (20 pages)

전지영, 양정모, 조순묵 저
- 4,900원
창의인재육성을 강조하는 수월성 교육측면에서 다양한 교육적 아이디어가 제시되고 있는 가운데 환원주의적 지 식탐구방식에 의한 패착을 해결하기 위하여 ‘통합적 체육교육’이 주목받고 있으나 교육현장의 실천적 난점이 상 존하는 바, 이에 대안적 방법으로 통섭(consilience)적 관점에서 체육과 교육과정을 통합하는 방식을 탐색하였다. 이는 기존 ‘통합적 체육교육’이 교과 내 통합에 머물러 있을 뿐 아니라 다학문적 통합에 의하여 과목 간 학습내 용이 분절적으로 통합되는 방식에 의해 운영되었던 것에 대한 대안적 방법으로...
1014.

초등학교 동아리 축구대회 참여학생들의 재미요인이 운동몰입경험, 참여만족 및 지속행동에 미치는 영향

송강영, 박문수, 이태용 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 9 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 3호 10 101-109 (9 pages)

송강영, 박문수, 이태용 저
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- 3,000원
영국프리미어리그 맨체스터 유나이티드에서 뛰고 있는 국가대표 축구선수 박지성을 보며 마치 자신도 박지성이 되어 학교운동장에서 열심히 뛰고 달리며 TV에서 본 멋진 세레모니도 따라하는 아이들의 해맑은 모습을 자주 볼 수 있을 것이다. 이처럼 신체활동 참여를 통해 아동들은 재미와 흥미를 느끼고 있으며 이러한 이유로 스포츠활동에 참여를 하고 있다. 아동기의 스포츠참여는 어떠한 시기의 스포츠 참여보다도 신체적, 정신적, 사회적으로 개인활동의 종합적인 경험을 체득케 함으로써 건강한 신체와 욕구불만을 해소하는 등...
1015.

웹기반 환경에서 학습자의 대인지능과 협동학습에 대한 태도 사이의 관계

남창우, 이현응 한국인간발달학회 인간발달연구 13 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 2호 2 23-35 (13 pages)

남창우, 이현응 저
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- 4,200원
본 연구의 목적은 웹기반 환경에서 학습자의 대인지능과 협동학습에 대한 태도 사이의 관계를 분석하는 데에 있다. 이를 위해 본 연구에서는 1,100명의 초등학생을 대상으로 대인지능 검사를 실시하고, 협동학습에 대한 그들의 태도를 조사하였다. 협동학습에 대한 학습자의 태도를 측정하기 위하여 학습자 간 상호의존성과 온라인 그룹 활동에의 참여에 대한 태도를 측정하는 도구를 개발하였다. 학습자의 대인지능 수준과 협동학습에 대한 태도가 유의미한 관계가 있는지 검증하기 위하여 구조방정식모형(SEM)을 사용한 결과,...
1016.

해외 유?보 및 유?초 연계의 방향과 지원 사례 분석을 통한 이음교육 시사점 탐색

김호, 장혜진 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 4호 16 245-263 (19 pages)

김호, 장혜진 저
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- 4,800원
본 연구는 해외 유·보 및 유·초 연계의 방향 및 지원 사례를 분석하여 우리나라의 이음교육을 위한 시사점을 탐색하고자 한다. 국가별 유·보 및 유·초 연계의 방향 및 지원 사례는 각 국의 사회문화적 맥락과 교육에 대한 접근방법에 따라 다르다. 해외에서는 연계에 관한 관심이 높고 구조적 조건이 잘 갖추어져 있으며 이음교육에서 초점을 두고자 하는 학습자 경험의 연속성과 유아의 자율성, 관점 및 권리를 먼저 받아들였기 때문에 우리나라 이음교육에 대한 시사점을 줄 수 있다. 연구를 위해 선정한 국가는 5개국인 영국,...
1017.

Same History, Different Experiences and Memories: Simulations Involving History Education in a Post-Unification Korean Peninsula by the Students of the Pontificia Universidad Cat?lica de Chile

Min Wonjung, Kang Seok Hwa 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 2 23-44 (22 pages)

Min Wonjung, Kang Seok Hwa 저
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- 5,100원
Although lingering tensions on the Korean Peninsula continue, the possibility still exists that the two Koreas will suddenly be reunified just like Germany. This research analyzes the junior panel discussions on history education after Korean reunification based on international seminars on Korean Studies hosted by the Pontificia Universidad Cat?lica de Chile. Undergraduate students majoring in different fields participated in the junior panel between 2011 and 2018. The panel discussed various...

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