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1021.

정신지체학교에서 농교사의 교직수행에 대한 질적 연구

허세영 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 16 Pages

한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2013, 제 4권 제 1호 5 75-90 (16 pages)

허세영 저
...
- 4,500원
본 연구는 정신지체학교에서 농교사의 교직수행 중에서 교과학습지도, 생활지도, 학교경영 수행실태 를 알아보기 위해 수행되었다. 정신지체학교에서 근무하는 3명의 농교사에게 개방형 설문지와 개별 면담의 방법을 사용하였다. 교과학습지도, 생활지도, 학교경영의 3가지 영역의 교직수행을 분석하여 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 농교사의 교과학습지도에 대해서는 정신지체아학생은 일반적으로 낮은 지적능력, 적응행동상의 어려움이 있는 점을 인식하고 있으며, 기초생활습관의 형성 및 다양한 신변처리기술 형성에 초점을 맞추고...
1022.

한국농인들의 평생교육 실태 연구

강창욱, 노은진 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 28 Pages

한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2011, 제 2권 제 1호 7 113-140 (28 pages)

강창욱, 노은진 저
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- 5,700원
본 연구는 우리나라에 평생교육이 발달하고, 또한 그에 따른 수요가 급증함에 따라 농인의 평생교육 에 대한 인지 실태, 선호도 실태, 수용 실태를 밝히는 데 목적이 있다. 농인들의 평생교육 실태를 밝히기 위해 농인 관련 기관 및 단체에 배포하여 회수된 설문지 200부를 SPSS 19.0 통계 프로그램을 이용하여 다중응답분석 및 교차분석을 실시하였다. 농인들은 평생교육에 대해서 64%가 알고 있다고 응답하였지만 대부분 평생교육을 농아인협회에서만 교육을 한다고 인지하고 있었다. 농인 스스로 평 생교육의 필요성에 대한 선호도가...
1023.

Trauma를 경험한 유아의 모래상자치료 사례연구 -안정감 회복을 중심으로-

이리다 한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 24 Pages

한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 2016, 제 6권 제 1호 3 50-73 (24 pages)

이리다 저
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- 5,300원
본 연구는 Trauma를 경험한 유아를 대상으로 모래상자치료를 실시한 사례연구이다. 유아 는 가족과 함께 하는 나들이 길에서 부의 차가 전복되는 사고로 인해 할머니와 엄마, 남동생을 잃은 Trauma를 겪게 되었고, 병원 이송당시 대상유아도 골절로 인해 다리에 깁스를 하게 되 어, 가족과 분리되어 치료를 받게 되었고, 그 후 극도의 불안과 공포를 경험한 아동은 부를 떨 어지려 하지 않고 있다고 보고하였다. 일상생활의 어려움으로 나타난 문제는 Trauma(외상)에 서 나타나는 심리적 증세로 불안, 짜증냄, 놀람, 밤에 잠을 이루지...
1024.

모래상자치료에서 앵무새의 상징

Bernadette Mireille Ossim Badia, 송순 한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 11 Pages

한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 2018, 제 8권 제 1호 1 3-13 (11 pages)

Bernadette Mireille Ossim Badia, 송순 저
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- 4,000원
세계가 삶의 무의식적 요소들을 깨닫지 못했을 때 상을 통해서 개인적 의미를 전달하려고 노력한다고 말하고 있다. 내담자가 모래상자치료에서 사용하는 피겨들은 개인의 심상의 표현을 활성화하고 개 인의 성장과 변화의 요구에 따라 독특한 상징적 표현들을 만들어낸다. 상은 원형적 상과 관련되고 의식이 원형으로부터 상징적 상의 의미를 알아내고 자아를 통합하려고 할 때 지속적인 변환이 일 어날 것이다. 본 연구는 모래상자에 나타난 앵무새의 상징적의미를 탐색하였다. 앵무새는 매카우와 코카투스처럼 잘 알려진 앵무새들은...
1025.

모래상자치료가 대학생의 대인관계 향상에 미치는 효과에 관한 연구

김재옥, 김경희 한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 20 Pages

한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 2010, 제 1권 제 1호 6 83-102 (20 pages)

김재옥, 김경희 저
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- 4,900원
본 연구의 목적은 대학생의 학교생활에서 대인관계에서 부정적인 행동이나 감정을 해소하고 정서를 이완시키는데 효과적인 것으로 알려져 있는 모래상자치료가 대학생의 대인관계에 어려움 을 겪고 있는 문제를 감소하는데 효과를 알아보는데 있다. 본 연구의 대상은 대학생활에서 동료 들과 전혀 말을 하지 않고 학교에 다니며 의사소통의 유일한 방법으로 핸드폰 문자를 사용하고 있으며, 지도교수의 질문에 전혀 반응하지 않고 과제도 잘 수행하지 않는 생활하고 있는 학생으 로 학과 지도 교수님을 통해 상담실에 의뢰 되었다. 이에...
1026.

대학생의 집단과제 활동에서 명상기반 훈련이 집단응집력과 집단 만족도에 미치는 영향: 자비명상과 마음챙김명상의 비교

이해선, 김완석 한국명상학회 한국명상학회지 15 Pages

한국명상학회 한국명상학회지 2017, 제 7권 제 2호 4 47-61 (15 pages)

이해선, 김완석 저
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- 4,400원
본 연구는 명상기반의 훈련이 팀과 같은 조직장면에서 어떤 효용이 있는지를 탐구하기 위한 것이다. 구체적으로 팀훈련 형태의 명상훈련이 집단의 응집력과 집단만족도에 긍정적 영향을 미치는지, 팀내 구성원에 대한 신뢰와 연결감, 상호이해의 정도를 향상시킬 수 있는지, 만일 그런 긍정적 효과가 있다면 명상법에 따라 효과의 정도가 다른지를 검증하고자 했다. 대학생 32명을 자비명상 훈련집단과 마음챙김명상 훈련집단에 무선할당하고 5회기로 구성된 명상훈 련과 함께 4-6명으로 이루어진 팀프로젝트를 수행하도록 했다....
1027.

마음챙김 진료를 국내 의학 교육에 도입하기 위한 제언

이인실 한국명상학회 한국명상학회지 11 Pages

한국명상학회 한국명상학회지 2015, 제 5권 제 1호 4 47-57 (11 pages)

이인실 저
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- 4,000원
마음챙김은 하나이나 여러 분야에서 필요에 따라 그 적용이 다양하다. 의료인들은 스트레스 가 심하고 자신의 몸과 마음의 건강을 돌보지 못하는 경향이 있고 소진의 위험이 높으며 이 는 환자의 진료에도 영향을 미치게 된다. 의료인의 건강 상태와 개인적, 직업적 특성을 고려 한다면 그들의 스트레스 해소는 시급한 과제이며 그 방안의 하나로 마음챙김 진료에 대한 교 육과 이를 진료현장에 적용하려는 노력이 최근 증가하고 있다. 우리도 마음챙김 진료를 의학 교육과정에 실험적으로 도입할 것을 제안 하고자 의료인의 건강과...
1028.

The "Safe and Sheltered Space" of Sandplay

Alexander Esterhuyzen 한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 13 Pages

한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 2014, 제 10권 제 1호 2 17-29 (13 pages)

Alexander Esterhuyzen 저
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- 4,200원
Many sandplay students rightly concentrate on learning all that they can about understanding and interpreting sandplay pictures. However, this may lead them to neglect the importance of the therapeutic frame with in which the sandplay takes place. Many of us will have visited art galleries where we admired interesting and beautiful paintings. Chances are we did not even notice that they were framed. In fact, the frame of a painting can subtly enhance and complement the picture, or utterly...
1029.

장애아동학대 진위판별 문제에 대한 고찰

김미성 한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 12 Pages

한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 2015, 제 6권 제 2호 3 35-46 (12 pages)

김미성 저
...
- 4,100원
아동학대의 선별과 판별은 여러 생태적 특성들과 관련되어 있어 매우 복잡한 과정이다. 특히 장애아동학대를 판별할 때는 아동이 가지고 있는 장애의 유형과 심각성, 그에 따른 발달적 특 성에 따라 평가방법이 비장애아동의 경우와는 다르다. 본고는 표준화된 진위판별체계의 마련을 위해서는 아동학대조사자의 진위판별에 영향을 미치는 요인과 장애유형과 특성에 따른 학대유 형에 대한 이해가 필요하다고 제안한다. 아동학대조사자의 요인으로는 장애의 특성 및 학대피 해가 의심되는 장애아동을 평가하는 방법의 부족,...
1030.

Legal Frameworks to Promote Inclusive Education for Children with Disabilities

Allison deFranco 한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 12 Pages

한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 2013, 제 4권 제 2호 1 1-12 (12 pages)

Allison deFranco 저
...
- 4,100원
Children with disabilities throughout the world are often marginalized and excluded from mainstream society. In many countries, children with disabilities are sent away to institutions where they receive no education and are isolated from society for their entire lives. In other countries, children with disabilities are forced to attend separate schools instead of general schools in the community with their peers. The vast barriers that children with disabilities face in accessing education in...

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