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1051.

시간-주파수 변환 압축에 따른 정상 성인의 한국어 단음절 숫자 인지 기능

임덕환, 원유경 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 6 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2012, 제 8권 제 2호 7 190-195 (6 pages)

임덕환, 원유경 저
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- 3,000원
1052.

Effects of the Target Talker Gender and the Number of Competing Talkers on Acceptable Noise Level (ANL) of Korean Normal-Hearing Adults

Jin-Bae Shin and Jae Hee Lee 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 7 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2010, 제 6권 제 2호 5 146-152 (7 pages)

Jin-Bae Shin and Jae Hee Lee 저
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- 3,000원
본 연구에서는 한국건청인의 수용소음레벨을 측정하고 이에 주요한 영향을 미치는 변수를 확인하고자 하였다. 실험측정변수 로는 목표화자성별과 배경화자수를 조절하여 두 변수가 한국건청인의 수용가능한 소음레벨(acceptable noise level, ANL) 에 미치는 영향을 알아보았다. 본 연구의 청취대상자는 건청성인 20명(남: 9, 여: 11, 평균연령: 26세)이었다. 한국어 ANL 측정을 위해 한국표준어를 사용하는 성인 6명(남: 3, 여: 3)에 의해 목표어음을 녹음하여 목표화자성별의 영향을 확인하였 다. ANL 배경어음은 한국표준어를 사용하는...
1053.

초등교사가 지각하는 교육사각지대 학습자의 강점 탐색 - CQR-M을 중심으로 -

이유라, 유인화, 황재호, 안소현, 최수미 한국학습장애학회 학습장애연구 32 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2022, Vol.19 No.1 5 111-142 (32 pages)

이유라, 유인화, 황재호, 안소현, 최수미 저
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- 6,100원
본 연구는 초등학생 교육사각지대 학습자의 강점을 탐색하여 교육사각지대 학습자의 강점기반 교육을 위한 기초자료를 제시하고자 하였다. 이를 위해 초등교사 421명을 대상으로 반구조화 개방형 온라인 설문지를 활용하여 조사한 후, 수정된 합의적 질적 연구 방법(CQR-M)을 사용하여 분석하였다. 연구결과, 초등학생 교육사각지대 학습자의 강점으로 3개의 영역과 20개의 범주가 도출되었다. 첫 번째 영역인 ‘개인강점’은 ‘온순하고 순수함’, ‘솔직한 자기표현’, ‘기본생활습관을 잘 유지함’, ‘해맑고 낙관적임’, ‘밝고...
1054.

A General Educator’s Instructional Differentiations for Students with Mathematics Disabilities in Standards-Based Mathematics Classroom in the U.S.

Sun A Kim 한국학습장애학회 학습장애연구 37 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2014, Vol.11 No.1 9 205-241 (37 pages)

Sun A Kim 저
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- 6,600원
This study employed an embedded, single-case study methodology to examine how a general education teacher differentiates mathematics instruction for her students with mathematics disabilities in standardsbased mathematics classroom. The findings of this study indicated that the general education teacher endeavored to differentiate mathematics instruction for her students with mathematics disabilities using diverse components of effective mathematics instruction, but her differentiation was...
1055.

읽기학습장애아동 및 일반아동의 신경심리적 작업기억특성 비교 : 아동용 Rey-Kim 기억검사를 중심으로

송창원 한국학습장애학회 학습장애연구 21 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2011, Vol.8 No.2 5 87-107 (21 pages)

송창원 저
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- 5,000원
본 연구는 최근 학교현장에서 관심이 고조되고 있는 읽기학습장애아와 일반아동의 작업기 억 특성을 비교하고자하는 목적으로 시도되었다. 이러한 연구목적을 수행하기위해, 연구대상 은 읽기학습장애아동 20명, 일반아동 20명으로 선정되었다. 연구에서 집단별 작업기억의 특 성을 알아보기 위해 사용된 검사도구는 ‘아동용 Rey-Kim 기억검사’이다. 이 검사도구의 2가 지 소검사로는 K-AVLT와 K-CFT이다. 연구의 검증은 집단간 유의미한 차이가 있는지를 밝히 기 위해 SPSS 14.0 프로그램을 통한 다원변량분석(MANOVA)을 실시하였다....
1056.

학습부진아에 대한 어머니-자녀 상호작용 놀이치료효과

이경혜 한국학습장애학회 학습장애연구 13 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2009, Vol.6 No.2 10 217-229 (13 pages)

이경혜 저
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- 4,200원
본 연구는 아동의 학습부진에 대한 보다 근원적인 이해와 조기중재변인의 탐색을 위하여 어머니-자녀 상호작용 놀이치료의 효과를 검증하고자 하였다. 이러한 견지에서 본 연구는 두 가지 연구문제를 제시하였다: (a) 어머니의 양육스트레스(MS)는 아동의 학습부진(CSP)을 예측할 수 있는가? (b) 어머니-자녀 상호작용 놀이치료(IPT)는 학습부진에 대한 어머니의 양육스트레스의 부적영향을 중재시킬 수 있는가? 이를 위하여 41쌍의 어머니와 아동을 대상으로 하였으며, 어머니의 양육스트레스를 측정하기 위하여 어머니 보고에 의한...
1057.

부모-자녀간의 의사소통과 자아존중감이 청소년의 문제행동에 미치는 영향

이기연, 홍상욱 한국부모교육학회 부모교육연구 26 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2014, 제 11권 1호 5 79-104 (26 pages)

이기연, 홍상욱 저
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- 5,500원
본 연구는 부모-자녀간의 의사소통과 자아존중감이 청소년의 문제행동에 어떠한 영향을 미치는 가를 살펴보고자 하였다. 연구대상은 U광역시에 Y중학교에 재학 중인 남녀학생 312명이었다. 본 연구의 결과, 부모-자녀간의 의사소통 정도는 부-자녀간 평균보다 조금 낮은 수준을 보였으며, 모- 자녀간의 의사소통은 평균보다 조금 높은 수준을 보였다. 하위요인별 부모-자녀간의 의사소통을 살펴보면, 부모 모두 개방적 의사소통은 보통 이상의 수준을 보였으나, 모-자녀간의 개방적 의사소 통이 더 높은 것으로 나타났다. 또한...
1058.

종이조형 활동 프로그램이 비행청소년의 분노조절 및 공격성과 자아존중감에 미치는 효과 - 소년분류심사원에 위탁수용된 비행청소년을 중심으로 -

박인숙, 홍상욱 한국부모교육학회 부모교육연구 19 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2014, 제 11권 1호 4 59-77 (19 pages)

박인숙, 홍상욱 저
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- 4,800원
본 연구는 보호관찰 비행청소년을 대상으로 종이조형 활동 프로그램을 실시하여 분노조절 및 공격성과 자아존중감에 긍정적인 효과가 있는지 살펴보고자 하였다. 본 연구는 D광역시의 소년분 류심사원 보호관찰 위탁소년들 중 남학생 66명을 을 연구대상으로 하였다. 본 프로그램의 실시 효 과를 검증하기 위하여 분노조절과 공격성 및 자아존중감에 대해 사전/사후검사를 실시하였다. 그 결과를 살펴보면, 연구 대상 남학생의 연령은 17세-18세가 37명(56.1%)으로 가장 많았으며, 학력은 중학교 제적이 25명(37.9%)으로 가장 많았다....
1059.

‘통섭’의 관점에서 본 창의·인성 리더십의 개념에 대한 고찰

김은주 한국부모교육학회 부모교육연구 24 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2015, 제 12권 2호 3 45-68 (24 pages)

김은주 저
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- 5,300원
본 연구는 ‘통섭’의 관점에서 창의·인성리더십의 개념을 고찰하고자 하였다. 이러한 연구의 목적을 위해 우선, 창의·인성리더십의 개념과 관련된 창의적 리더십, 인성적 리더십 그리고 그 유사개념에 대한 선행연구를 살펴보고 난 후, 창의성과 인성 그리고 리더십의 관계를 각 구성 요소적인 측면에서 파악하여 어떠한 관계인지를 논의하였으며, 또한 창의·인성 리더십의 개념 에 대해서 고찰하였다. 그 결과는 다음과 같다. 우선 창의·인성 리더십의 개념을 고찰하기에 앞서 살펴본 창의·인성리더십의 관련개념인 창의적...
1060.

대학생의 부모-자녀 관계와 심리적 독립에 대한 연구

송순, 박효인 한국부모교육학회 부모교육연구 21 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2006, 제 3권 2호 1 5-25 (21 pages)

송순, 박효인 저
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- 5,000원
청년기의 부모로부터의 심리적 독립은 청소년 후기의 개인적 적응과 매우 밀접하게 관련된 문제로서 중요한 발달적 과업이다. 유아기에 일어나는 첫 번째 심리적 독립이 어머니로부터 신체적으로 분리 독립된 존재라는 감각을 터득하는 시기라면 청소년 후기에 일어나는 두 번째 독립은 심리적 분리와 개별화로서 인간의 자아발달에 있어 중요한 계기를 마련하게 되는 것이다(Blos, 1979). 유아기 독립은 유아와 어머니간의 격렬한 정서적 관계의 맥락에서 자신을 분리된 존재로 인식하면서 유아의 자아경계선이 뚜렷해지며 어머니에게...

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