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1071.

Evidence-Based Practice, Professionalism and Respect for Diversity: A Tense Relation

Michel Vandenbroeck 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 20 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2012, Vol.6 No.1 1 1-20 (20 pages)

Michel Vandenbroeck 저
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- 4,900원
There is a global tendency towards evidence-based practice in education, meaning that practice is molded by research that prescribes “what works” to achieve predefined outcomes. This may present serious pitfalls. Considering that early childhood education in all affluent regions and beyond has to deal with social and cultural diversity, professionals will have to work in contexts of unpredictability and complexity. In this manuscript we develop the central pedagogical questions regarding...
1072.

Preschool Curriculum and Policy Changes in Singapore

Josephine Ng 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 32 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2011, Vol.5 No.1 5 91-122 (32 pages)

Josephine Ng 저
...
- 6,100원
Educational reforms are happening around the world and policy changes are commonly initiated by governments for political or economic reasons. Singapore government recognizes the importance of building a knowledge-based economy and is reflected in the continuous rounds of education policy development and reforms. Since 2003, the Singapore Ministry of Education’s policy change in relation to the preschool curriculum, have been geared towards more child-centred teaching with an emphasis on play....
1073.

Developing Young Children\'s Scientific, Technological, and Social Competency through

Sumida ManabuFukada Shozo, Nakamura Hiroaki, Masukagami Masaru 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 10 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2007, Vol.1 No.1 4 81-98 (10 pages)

Sumida ManabuFukada Shozo, Nakamura Hiroaki, Masukagami Masaru 저
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- 3,000원
made pendulums by themselves, tried them out, compared them with others, identified variables in moving, controlled these variables, and communicated their findings with others in the context of free guided play. Throughout these activities, the children changed their sense making of pendulums as objects of art to objects for investigation. Simple equipment, such as weight balances and counters, seemed to develop their scientific and technological competency. Their findings were displayed on a...
1074.

The Impact of College Students' Class Curricular Activity and Non-curricular Activity on Their Creative Competence

Nooree Kim, Hyo Won Kim 한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 6 Pages

한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 추계 7 26-31 (6 pages)

Nooree Kim, Hyo Won Kim 저
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- 3,000원
Interest on the competence which are required for talented people of the 21st century that can adapt to and cope with a rapidly changing environment has been maximized in today's world known as a knowledge-based society and globalization(Kim, M. S., Chol. S. D., Cha, S. H., Jo, S. M.,. & Ha. Y. M., 2012; Kim et al., 2014; OECD, 2005). Thus, not only basic ability for both daily life and successful career life but also competence, demanded throughout the whole lifetime, is highlighted in a...
1075.

청소년의 자아탄력성, 부모와 친구의 사회적 지지가 주관적 안녕감에 미치는 영향: 고 1, 2, 3학년을 중심으로

류계라, 민하영 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 18 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2020, 제 15권 제 3호 3 49-66 (18 pages)

류계라, 민하영 저
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- 4,700원
1076.

부모의 인터넷사용통제 양육행동과 온정/합리적 양육스타일이 아동과 청소년 자녀의 인터넷 중독에 미치는 영향: 자녀 성별의 중재효과

김현수, 최정연 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 14 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2020, 제 15권 제 1호 2 23-36 (14 pages)

김현수, 최정연 저
...
- 4,300원
1077.

십대 아동학대 피해 신고군, 비신고위험군, 비신고일반군의 자녀, 부모, 가족 특성 비교

김현수, 이봉주, 김세원, 유조안, 이상균, 진미정 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 22 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2018, 제 13권 제 1호 2 17-38 (22 pages)

김현수, 이봉주, 김세원, 유조안, 이상균, 진미정 저
...
- 5,100원
2000년 1월 ?아동복지법?이 개정된 이래로 아동학대 문제에 대한 사회적 관심이 증가하기 시작하였다. 이러한 관심은 피해아동의 발견, 보 호, 치료, 예방 등 아동학대와 관련한 종합적 업 무를 담당하는 아동보호전문기관의 설치로 이어 졌고 보다 최근에는 ?아동학대범죄의 처벌 등에 관한 특례법?(아동학대처벌법)의 제정 및 ?아동 복지법?의 일부 개정을 통한 아동학대사건 조사 체계 및 피해아동 보호체계의 강화로 이어졌다. 하지만 이러한 국가적 차원의 관심과 노력에도 불구하고 아동학대사례는 2001년 2,105건에서 2016년...
1078.

Effects of Early Education and Care prior to Kindergarten on Child Academic Performance and Social Emotional Skills in Primary Grades

Jung Youn-Ah 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 16 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2017, 제 12권 제 3호 3 33-48 (16 pages)

Jung Youn-Ah 저
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- 4,500원
This study used a nationally-representative Early Childhood Longitudinal Study of a Kindergarten cohort (ECLS-K: 2011) to examine the relationship between participation in early education and care in the year before children enter kindergarten and the children’s cognitive and social emotional skills from the end of kindergarten to the end of first grade. Early education and care includes home-based care, center-based care and parental care. For the cognitive domain on science scores, results...
1079.

The Effects of Parental Management of Peer Relationships on Male and Female Adolescents’ Social Skills, Friendship Qualities, Loneliness, and Delinquency

Hyun-Soo Kim 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 18 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2017, 제 12권 제 2호 5 59-76 (18 pages)

Hyun-Soo Kim 저
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- 4,700원
Peer Relationships). Correlation and hierarchical multiple regression analyses suggest that parental consulting, autonomy granting, and emphasizing healthy friendships are positive parental peer management dimensions, with positive effects on adolescent social outcomes and negative or no effects on adolescent loneliness and delinquency. On the other hand, parental insisting/prohibiting was found to contribute to adolescents' feeling lonely and engaging in delinquent behaviors and have no effects...
1080.

학교폭력 청소년의 부모 모니터링과 청소년의 냉담-무정서 특질에 따른 학교폭력 경험 유형의 차이

하은혜, 김효은 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 22 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2017, 제 12권 제 1호 4 67-88 (22 pages)

하은혜, 김효은 저
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- 5,100원
최근 학교폭력에 대한 학교 현장중심의 예방교육 및 다양한 자율적 예방 활동이 강화되고 있다. 학교 내 예방교육, 전문상담실의 배치, 학교보안관, 스쿨폴리스, 배움터지킴이, 학교안전지 킴이 등의 이름으로 학교안전 확충을 위해 보안요원을 활용하는 등 현실적인 상황에서의 학교 폭력 예방을 위한 세부적인 노력이 이루어지고 있다. 그럼에도 불구하고 학교폭력은 여전히 쉽 게 근절되지 않고 지능화, 은밀화, 장기화하는 경향을 보이고 있으며(김희대, 2016), 학교폭력이 시작되는 연령층이 점차 낮아지고, 심각성의 인식률이...

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