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사회연결망 분석에 기반한 우울 성향을 지닌 초등학생의 또래관계 분석
최준섭, 박수진, 양하나, 이동훈 한국교육학회 교육학연구 35 Pages
한국교육학회 교육학연구 2018, 56권 4호 7 149-183 (35 pages)
본 연구의 목적은 사회연결망 분석 방법을 활용하여 초등학생이 지각한 우울 성향이 학급또래연결망에 미치는 영향을 탐색하는데 있다. 초등학생의 우울 성향은 자기보고식 설문을 활용하여 측정한 개인 속성 변수를 활용하였고, 학급또래연결망은 Ucinet 프로그램을 이용하여, 학급의 모든 인원들이 참여하여 응답한 완전연결망으로부터 산출된 3가지 중앙성 지표(사이 중앙성, 연결 중앙성, 인접 중앙성)를 표준화점수로 변환시킨 관계 변수를 활용하여 측정하였다. 자료 분석은 변수간의 관계를 살펴보고자 상관분석을 실시하였고,... -
초·중학교 학생, 교사, 학교장의 학교폭력예방문화 인식 탐색
박효정, 김현진, 한미영 한국교육학회 교육학연구 28 Pages
한국교육학회 교육학연구 2018, 56권 2호 9 233-260 (28 pages)
본 연구는 학교폭력예방문화에 대한 학생, 교사, 학교장의 인식 탐색을 통해 단위학교에서 학교폭력 예방문화 조성을 위해 필요한 것이 무엇인지를 제안하기 위한 목적으로 수행되었다. 또한 초등학교와 중 학교 간에 학교폭력예방문화 조성 요인에 차이가 있는가도 살펴보았다. 본 연구는 학생 응답의 총점을 이용하여 전체 응답학교 중 학교폭력예방문화 상위 25%(우수학교)와 하위 25%(미흡학교)를 추출하여 초등학교는 184개교, 중학교는 109개교의 자료를 통해 결과를 분석하였다. 연구 결과, 우수학교가 미흡 학교보다 학생, 교사의... -
농촌지역 여자청소년의 집단따돌림 가해경험에 관한 질적 사례 연구
남순애, 최지영 한국교육학회 교육학연구 37 Pages
한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 4호 6 127-163 (37 pages)
이 연구의 목적은 농촌지역 여자청소년의 집단따돌림 가해경험의 특징을 청소년의 입장에서 밝히는 데 있다. 이를 위해 농촌지역 여자청소년 10명을 연구참여자로 선정하여 심층면담을 실시하였다. 자료분석결과, 농촌지역 여자청소년의 집단따돌림 가해경험과 관련하여 50개의 개념, 14개의 하위범주, 4개의 범주가 도출되었다. 가해경험의 특징은 크게 농촌의 사회적 관계에 기반한 따돌림특성, 따돌림발생기제, 멈춰지지 않고 반복되는 따돌림, 가해행동을 통한 정서적 경험으로 범주화되었다. 우선, 농촌지역 따돌림특성으로는 두... -
학교폭력 예방 및 대처를 위한 교사역량 진단척도 개발 연구
임재연, 박종효 한국교육학회 교육학연구 28 Pages
한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 3호 15 407-434 (28 pages)
이 연구는 교사가 학교폭력을 예방하고 대처하기 위해 갖추어야할 교사역량의 진단척도를 개발하 고 타당화하는데 목적이 있다. 이를 위해 문헌분석을 통해 이론적 구성개념의 정의와 하위요인 및 문 항초안을 도출하였고, 총 11명의 전문가를 통해 총 4차례에 걸쳐 내용타당도를 검토한 뒤, 예비조사와 본조사를 통해 타당도와 신뢰도를 검증하였다. 설문조사의 자료 분석은 서울 및 경기 수도권의 현직 교사 총 758명을 대상으로 이루어졌다. 요인분석을 통해 구인타당도를 검증하였고, 수렴타당도와 변별 타당도를 확인하였다.... -
학교 내 사회자본이 학업성취 격차에 미치는 영향
백병부, 김정숙 한국교육학회 교육학연구 29 Pages
한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 1호 9 221-249 (29 pages)
본 연구는 서울교육종단연구에 포함된 중학생 자료를 이용하여 가정 내 사회자본에 비해 상대적으로 주목받지 못했던 학교 내 사회자본이 학업성취 격차에 어떠한 영향을 미치는지를 분석하기 위해 수행 되었다. 특히 본 연구에서는 학업성취에 대한 사회경제적 배경과 가정 내 사회자본의 영향력이 교사- 학생 관계와 교사 간 관계로 대표되는 학교 내 사회자본에 의해 달라지는지를 분석하였다. 분석 결과 교사-학생 관계와 교사 간 관계는 학교평균 SES가 통제된 상태에서는 영어와 수학 과목 모두에서 학 교의 평균적인 학업성취... -
청소년 사이버 일탈과 관련변인의 탐색: 다층 포아송모형의 적용
김성은, 박산하, 김진석 한국교육학회 교육학연구 22 Pages
한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 1호 6 147-168 (22 pages)
본 연구의 목적은 청소년 사이버 일탈과 관련된 학교 및 개인수준의 변인을 탐색하는데 있다. 이를 위해 종속변수를 기존의 Liker척도에 의한 정도나 유무가 아닌 ‘횟수’로 두고 분석함으로서 개인차와 심각성을 선명하게 드러낼 수 있도록 하였다. 한국아동청소년패널조사 2차년도 자료를 활용하였고, 다 층 포아송 회귀분석 모형(multilevel Poisson regression model)을 적용하였다. 연구결과, 사이버 일탈 의 하위유형 별로 상이한 관련변인이 확인되었다. 허위사실 유포는 성별, 교사ㆍ교우관계, 공격성, PC 방 이용여부 그리고... -
고교생의 공감, 또래영향력, 사회적 지지와 공격성과의 관계
한국교육학회 교육학연구 2009, 47권 1호 3 49-72 (24 pages)
본 연구는 고교생들의 성별에 따른 공감, 또래영향력, 사회적 지지와 공격성과의 관계를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 D 시의 인문고와 전문고 3개교 학생들을 대상으로 공감, 또래 영향력, 사회적 지지, 공격성 척도로 구성된 설문지를 실시하였고, 최종적으로 541명의 자료를 분석하였다. 자료분석을 위해서는 변량분석, 상관분석, 표준 중다회귀분석과 단계적 중다회귀분석을 실시하였다. 연구결과 공격성 전체 및 언어적공격성, 적대감 요인은 성별에 따른 차이가 없었고, 신체적 공격성은 남학생이 높았으며, 분노요인은 여학생이... -
중학교 체육수업에서 학생이 인식하는 교사의 배려요인 탐색
오중근 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 2호 10 427-446 (20 pages)
본연구는중학교체육수업에서학생이인식하는교사의배려요인을탐색하는데있다.본연구 의목적을달성하기위해중학교학생412명이작성한교사의배려에대한개방적진술과18명이기 록한체육수업일기를통해귀납적범주분석을거쳐교사의배려요인을살펴보았다. 중학교체육 수업에서학생이인식하는교사의배려요인은3가지범주로분류되었으며,본연구를통해드러난 교사의배려요인은다음과같다.첫째,수용의요인으로는이해와존중,소통,공정함으로나타났 다.둘째,성장의요인으로는열정,칭찬과격려로나타났다.셋째,자상함의요인으로는친절함,... -
직장 내 따돌림이 민간경비원의직무태도에 미치는 영향
오세연, 송혜진 한국경호경비학회 시큐리티연구 22 Pages
한국경호경비학회 시큐리티연구 2014, 제 40호 4 87-108 (22 pages)
본 연구에서는 민간경비원을 대상으로 직장 내 집단따돌림이 직무태도에 미치는 영향을 분석함으로써 직장 내 집단따돌림에 의한 부정적인 영향을 최소화하는 방안을 강구하고자 하였다. 이러한 목적달성을 위한 분석결과를 논의하면 다음과 같다. 첫째, 민간경비원의 직장 내 집단따돌림이 직무태도 중 직무만족도에 미치는 영향을 분 석한 결과 인간관계 따돌림과 직무 따돌림 모두가 직무만족도에 부적(-) 영향을 미치는 것 으로 나타났다. 즉 인간관계 따돌림과 직무 따돌림이 증가할수록 직무만족도는 감소하는 것을 알 수 있었다.... -
학교 내 안전에 영향을 미치는 요인: 미국 공립학교의 경비활동 유형을 중심으로
신소라, 조윤오 한국경호경비학회 시큐리티연구 27 Pages
한국경호경비학회 시큐리티연구 2013, 제 37호 6 137-163 (27 pages)
이 연구는 미국 공립학교의 사례를 통해 학교 내 안전을 미치는 요인과 학교 내 안전에 효율적인 경비형태를 분석함으로서 국내 학교 내 안전을 높일 적절한 방안을 제시하는데 그 목적이 있다. 이 연구는 학교 내에서 발생하는 범죄를 종속변수로 하는 중범죄모델과 범죄의 유형에 는 포함되지 않더라도 학생들의 안전을 위협할 수 있는 비행행위 및 집단행위로 범위를 한정시켜 종속변수로 하는 학교폭력모델로 나뉜다. 첫 번째, 학교 내 안전에 영향을 미치는 요인의 분석결과, 중범죄안전 모델과 학교폭력 안전 모델의 설명력은 각각...
