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학교의 지역사회 기관 활용 조건 : 전문성 신뢰와 거래비용 감소
김경년, 김현수 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2018, 56권 3호 2 31-60 (30 pages)
학교의 지역사회 기관 활용이 증가하고 있다. 교육복지 수요의 증가는 학교가 부족한 자원을 보충하기 위해 지역사회 기관을 학교 내로 끌어들이는 흡인(pull) 요인이 되고 있는 반면에 교육복지업무에 소요되는 시간의 과다, 업무수행의 어려움은 교육복지 서비스 제공을 학교에서 지역사회로 밀어내는 배출(push) 요인이 되고 있다. 본 연구는 이러한 환경에서 학교의 지역사회 기관 활용의 조건 탐색을 주요 목적으로 하고 있다. 이제까지 교사의 전문성은 교직의 자율성을 뒷받침하는 논거이지만 지역사회와 협력의 장애물로... -
나바이스(D. Narvaez)의 ‘도덕적 전문성’ 개념에 대한 개인내적·사회적 측면 비판 및 제언
한국교육학회 교육학연구 2019, 57권 1호 2 29-48 (20 pages)
본 연구는 도덕 심리학자 D. Narvaez의 ‘도덕적 전문성’ 개념을 비판적으로 검토하고 제언하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 특히 Narvaez가 차용한 심리학적 전문성 개념을 그녀가 제시하는 도덕적 전문성 개념과 비교하여 분석한다. 분석은 개인내적·사회적 측면으로 구분되며, 개인내적 측면에서는 1)전문성의 영역 특수성과 2)전문성 발현의 생물학적 특징을 축으로 삼는다. 사회적 측면에서는 도덕 교육을 위한 도덕적 전문성 개념의 생태학적 타당도를 검토하기 위해 도덕적 전문성을 갖춘 도덕 전문가로 인정받을 수 있을 만... -
국제이해교육, 세계시민교육, 다문화교육의 개념적 관계에 대한 질적 연구 : 국제교육개발협력 측면을 중심으로
김선정, 김예린, 김영환 한국교육학회 교육학연구 27 Pages
한국교육학회 교육학연구 2018, 56권 2호 6 133-159 (27 pages)
본 연구의 목적은 국제교육개발협력 분야에서 중요한 이슈로 다뤄지는 세 가지 교육(국제이해교육, 세계시민교육, 다문화교육)의 개념적 관계를 국내의 선행연구를 통해 파악해 보는 것이다. 세 가지 교육 은 국제교육개발협력의 주된 교육영역들로서 그들 간 유사한 맥락과 중복성에 대한 논의는 꾸준히 언급 되어 왔다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 지금까지 국내에서 수행된 유관선행연구들을 선별하고 이 들을 대상으로 질적내용분석(Qualitative Content Analysis)을 수행하였다. 연구 결과, 이는 4가지 유형으로 구분되었다.... -
사회연결망분석(Social Network Analysis: SNA)은 다양한 학문분야에서 분석방법으로서 그리고 네 트워크 이론으로서 적용범위가 확대되고 있다. 교육학에서도 SNA를 적용한 연구가 크게 증가하고 있으 며 한국에서도 유사한 동향을 보이고 있다. 그러나 다른 학문 영역에서는 SNA의 적용에 대한 비판적 검 토가 활발한 것에 비해 교육학에서는 SNA 적용방법에 대한 논의가 활발하지 않다. SNA의 적용 방법에 대한 논의의 첫 단계는 교육학에서 SNA 적용 연구 동향을 파악하는 것이다. 이에 본 연구에서는 교육학 분야 연구에 SNA를...
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농촌지역 여자청소년의 집단따돌림 가해경험에 관한 질적 사례 연구
남순애, 최지영 한국교육학회 교육학연구 37 Pages
한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 4호 6 127-163 (37 pages)
이 연구의 목적은 농촌지역 여자청소년의 집단따돌림 가해경험의 특징을 청소년의 입장에서 밝히는 데 있다. 이를 위해 농촌지역 여자청소년 10명을 연구참여자로 선정하여 심층면담을 실시하였다. 자료분석결과, 농촌지역 여자청소년의 집단따돌림 가해경험과 관련하여 50개의 개념, 14개의 하위범주, 4개의 범주가 도출되었다. 가해경험의 특징은 크게 농촌의 사회적 관계에 기반한 따돌림특성, 따돌림발생기제, 멈춰지지 않고 반복되는 따돌림, 가해행동을 통한 정서적 경험으로 범주화되었다. 우선, 농촌지역 따돌림특성으로는 두... -
강점 탐구 이론 기반 학교 변화 사례 연구
김희정, 장경원 한국교육학회 교육학연구 29 Pages
한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 1호 6 137-165 (29 pages)
이 연구는 기업에서 주로 활용하고 있는 최신의 조직 개발 방법론인 강점 탐구 이론이 학교 변화를 위 해 어떻게 활용될 수 있으며, 그 결과는 어떠한지를 제시하기 위한 사례연구이다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위한 구체적인 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 강점 탐구 이론을 위한 긍정주제는 어떤 과정 을 통해 선정하고, 프로그램 운영 방법과 전략은 무엇인가? 둘째, 강점 탐구 이론이 교사, 학교장, 학교 조직 문화에 미친 영향은 무엇인가? 이러한 질문에 대한 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 강점 탐구 이론 프로그램의... -
한ㆍ중 어머니의 성취 목적, 중학생의 지적 능력에 대한 신념 및 성취 목적 간의 관계
Quan, Enshu, 안도희 한국교육학회 교육학연구 26 Pages
한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 3호 12 325-350 (26 pages)
본 연구에서는 국가(한ㆍ중)에 따라 호위대 모델(내부 원, 중간 원, 외부 원)의 구성원에서 차이가 있는지, 그들에게 가장 친밀한 구성원은 누구인지, 어머니(가장 친밀한 인물)의 성취 목적, 학생의 지적 능력에 대한 신념과 그들의 성취 목적 간의 경로 모형이 국가 간 차이를 보이는지에 대해 탐색하고자 하였다. 이를 위해 한국과 중국에 거주하는 중학교 재학생 총 774명(N한국=343, N중국=431)을 연구대상으 로 하였다. 본 연구 결과, 첫째, 내부 원(가장 친밀한 인물)에서, 한ㆍ중 중학생은 모두 어머니를 선택하 였고, 중간... -
이 연구는 한국 중등교사 양성교육의 연구 경향을 분석하기 위하여 최근 10년간(2003년～2012년) 중등교사를 양성하는 교육과 관련된 연구물 중 한국연구재단에 등재(후보)된 학술지 발표 논문 314편 을 선정하고 네트워크 텍스트 분석 방법을 적용하여 분석하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 중등교사교육 연구는 평균적으로 연간 30편 정도 학술지에 발표되었고, 2006년, 2008년, 2011년에는 높은 빈도로 발표되었다. 둘째, 중등교사교육 연구는 교과와 공통, 단독과 공동 논문의 비율이 각각 6:4 정도로 나타났다. 셋째,...
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좋은 수업에 대한 교사와 학생 및 학부모의 관점
서경혜, 유신영 한국교육학회 교육학연구 24 Pages
한국교육학회 교육학연구 2004, 42권 4호 11 285-315 (24 pages)
본 연구는 좋은 수업에 대한 선행 연구가 이론적, 당위적 수준에 그치고 있다는 문제의식에서 출발하여 학교 현장의 교사와 학생 및 학부모의 좋은 수업에 대한 관점을 이해하고 이들 집단의 관점을 비교 분석하는 데 목적을 두었다. 본 연구에서는 면담 연구를 통해 좋은 수업에 대한 네 가지 관점을 도출하였고 설문 연구를 통해 교사, 학생, 학부모 집단의 좋은 수업에 대한 관점의 경향을 파악하고 이들 집단의 관점을 비교 분석하였다. 면담 연구를 통하여 학생들에게 교과 내용을 명확하고 효과적으로 전달해 주는 수업을 좋은... -
영상정신치료(psychovisual therapy)
백상빈 한국무용동작심리치료학회 무용동작치료논문집 17 Pages
한국무용동작심리치료학회 무용동작치료논문집 2003, Vol.4 10 123-139 (17 pages)
인간의 정신에 대한 탐구는 오랜 역사를 그 배경으로 하고 있다. 인문학과 예술은 그동안 각 시대별로 인간의 정신적 특질을 섬세하고 개성적으로 반영해 왔다. 특히 근대 이후에는 인간정신에 대한 과학적 접근이 시작되었고 그 결과 심리학, 정신의학, 뇌 과학 등의 새로운 접근이 이루어졌으며 특히 정신병리에 대한 임상적 접근이 그 내용을 더욱 실증적으로 구체화시켰다. 정신의학은 과거 프로이드의 정신분석이론을 중요한 토대로 삼았지만 점차로 프로이드에서 벗어나 여러 갈래로 그 줄기가 나누어 졌다. 정신분석이론을...
