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1111.

A STUDY ON THE STATUS OF INCLUSIVE EDUCATION SYSTEM FOR CHILDREN WITH DISABILITIES IN UGANDA

Tuliwangula Peter, Choi Se Min 한국통합교육학회 통합교육연구 27 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2020, 제 15권 제 1호 6 133-159 (27 pages)

Tuliwangula Peter, Choi Se Min 저
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- 5,600원
Following the past decades, children s rights and rights of persons with disabilities have been put at the forefront of all nations across the world. In the modern world, most of the researches carried out show that emphasis on inclusive education is put mostly to acquire more children with disabilities and special educational needs and special educational needs are being placed in mainstream education instead of special schools, as it was originally considered. The aim of this study was to...
1112.

Unveiling the Challenges of Home-School Collaboration in Special Schools of Nepal

Jung Dae Young, Nam Raj Neupane 한국통합교육학회 통합교육연구 23 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2019, 제 14권 제 1호 3 57-79 (23 pages)

Jung Dae Young, Nam Raj Neupane 저
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- 5,200원
ineffective practice for IEP preparation and lack of professionals, and failure to acknowledge the importance of collaboration are the challenges for effective home-school collaboration. Lack of physical resources in schools is another vital factor. A continuous exposure and opportunities to work with the expert team is immensely essential to empower parents for effective collaboration. Teacher training for enhancing communication skills and maintaining relationship are essential. A clear legal...
1113.

Teacher-related Impeding Factors for Implementing Inclusive Education Policy in Nepal

정대영(Jung Dae Young), Nam Raj Neupane 한국통합교육학회 통합교육연구 20 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2018, 제 13권 제 1호 7 159-178 (20 pages)

정대영(Jung Dae Young), Nam Raj Neupane 저
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- 4,900원
Effective implementation of inclusive education policy primarily relies on the factors associated with teachers, schools and societies. Among them, teachers are at the centre of educational system to implement inclusive education policy. The study attempts to investigate the impeding factors associated with teachers to implement inclusive education policy in Nepal. The study is a qualitative research followed by descriptive design. There were sixteen sample respondents, out of which four head...
1114.

특수교사의 수업전문성 향상을 위한 멘토링 구성 요소 탐색

송민철, 홍재영 한국통합교육학회 통합교육연구 25 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2017, 제 12권 제 1호 5 99-123 (25 pages)

송민철, 홍재영 저
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- 5,400원
이 연구에서는 특수교사의 수업전문성을 향상시키기 위한 멘토링의 구성 요소를 알아보고자 하 였다. 이를 위하여 멘토링을 실시할 때 활용할 수 있는 멘토링 요소의 심리측정학적 검증을 실시 하였다. 특수교사의 수업전문성 향상을 위한 멘토링 요소의 예비 문항은 관련 문헌과 특수교육 현 장에서 멘토와 멘티 경험이 있는 특수교사 20명에게 개방형 설문을 통해 추출하였고, 멘토링 요소 가 학교 현장에서 활용될 수 있도록 구체적인 준거를 개발하고, 개발 내용의 신뢰도 및 타당도를 검증하고자 하였다. 이 연구의 연구 대상은...
1115.

일반교사의 통합학급 내 장애학생 수업참여 확대 및 수업효과 증진을 위한 수업요인별 중요도와 실행도 분석

정희섭 한국통합교육학회 통합교육연구 23 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2011, 제 6권 제 2호 1 1-23 (23 pages)

정희섭 저
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- 5,200원
본 연구는 일반교사들이 통합학급 내 장애학생의 수업참여 확대 및 수업효과 증진을 위해서 수 업 구성요인별로 중요한 것으로 인식하는 것과 현실적으로 실행하는 것을 학교과정별로 비교․분석 하는데 목적이 있었다. 이 목적을 위하여, 관련 선행연구물을 통해서 공통 수업요인(학생, 교사, 교 과, 환경)을 추출하고 절차를 거쳐 자체 개발된 조사지로 현직 일반학급 교사 114명의 중요도와 실 행도에 대한 응답을 분석하였다. 그 결과, 일반교사들은 수업 구성요인 전반에 대한 중요도 인식수 준은 높은 반면, 실제 실행도...
1116.

줄넘기 운동 형태에 따른 운동학적 및 지면반력 변인 차이 분석

김유신, 김대훈 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 10 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2015, 제 10권 2호 16 171-180 (10 pages)

김유신, 김대훈 저
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- 3,000원
본 연구의 목적은 줄넘기 운동의 양발모아 1회선 1도약과 양발모아 2회선 1도약에 따른 운동학적 및 지면반력 변인의 차이를 분석하는 것이었다. 이를 위하여 7명의 남성 연구대상자를 선정하였다(연령: 21.71±2.36세, 신장: 176.57±3.41cm, 체중: 72.71±8.48kg, 경력: 3.00±0.81년). 자료 분석 처리를 위해 3차원 영상 촬영은 Motion Analysis사의 10대 카메라(Raptor-E<60Hz>, Motion Analysis Corp., USA)를 통하여 실시하였고, 지면반력 측정을 위해 2대의 지면반력기(FP4060-10-2000<600Hz>, Bertec Corp., USA)를 사용하였다....
1117.

심리기술훈련이 고등학교 태권도 선수의 경쟁불안, 내적 동기, 스포츠 자신감, 수행전략 및 인지된 경기력에 미치는 영향

양진은, 신정택, 김지수 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 14 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2015, 제 10권 2호 14 147-160 (14 pages)

양진은, 신정택, 김지수 저
...
- 4,300원
본 연구의 목적은 고등학교 태권도 선수들에게 심리기술훈련을 적용하여 경쟁불안, 내적 동기, 스포츠 자신감, 수행전략 및 인지 된 경기력에 미치는 영향을 규명하는 것이다. 본 연구는 대상은 고등학교 태권도 선수 10명으로 선정하였다. 심리기술훈련은 총 14회 기로 구성되었으며, 세부 훈련프로그램은 목표설정훈련, 이완훈련, 심상훈련, 자화훈련, 자신감훈련, 루틴훈련으로 구성되었다. 심리기 술훈련 프로그램 효과를 검증하기 위하여 수정된 경쟁상태 불안 검사지(Revised CSAI-2), 내적 동기 검사지(IMI), 특성 스포츠 자신감...
1118.

당뇨병 유무에 따른 뇨 나트륨 배설량과 복부비만과의 상관관계

임소영, 양수진 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 14 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2015, 제 10권 1호 22 257-270 (14 pages)

임소영, 양수진 저
...
- 4,300원
본 연구는 한국 성인을 대상으로 당뇨병 유무에 따른 뇨 나트륨 배설량과 복부비만과의 연관성을 분석하고자 하였다. 2010-2011년 국민건강영양조사에 참여한 만 30세 이상 성인 총 8,948명을 대상으로 공복혈당에 따라 1) 정상군, 2) 전당뇨병군, 3) 당뇨병군으로 분류하였다. 나트륨 섭취량은 정상군과 전당뇨병군에서 뇨 나트륨 배설량과 유의적인 양의 상관관계를 가졌다. 또 한, 전당뇨병군에서 뇨 나트륨이 증가함에 따라 허리둘레가 유의적으로 증가하였고, 교란 변수들을 보정한 후 뇨 나트륨 배설량이 증가할수록 복부비만 발병...
1119.

테니스 선수들의 심리기술, 정서, 인지된 경기력과의 관계

노갑택 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 8 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2015, 제 10권 1호 14 171-178 (8 pages)

노갑택 저
...
- 3,000원
본 연구의 목적은 테니스 선수들의 심리기술, 스포츠 정서, 인지된 경기력과의 관계를 분석하여 심리기술의 중요성을 인식하고 스포츠 정서의 매개효과를 알아보는데 있다. 연구 대상은 테니스 선수 199명을 대상으로 테니스 심리기술 검사지, 스포츠 정서, 인지된 경기력 검사지를 활용하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 테니스 선수들의 심리기술은 스포츠 정서와 인지된 경기력에 긍정 적인 영향을 미치고, 스포츠 정서는 인지된 경기력에 긍정적인 영향을 미친다. 또한, 스포츠 정서는 심리기술의 영향을 받아 인지 된 경기력에 영향을...
1120.

개방기술과제 시, 저 동기수준 학습자를 위한 변형된 자기통제 피드백의 학습효과

이한우 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 10 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2014, 제 9권 3호 10 125-134 (10 pages)

이한우 저
...
- 3,000원
본 연구의 목적은 저 동기수준 학습자들에 대하여 변형된 자기통제 피드백의 학습효과를 검증하는 것이었다. 연구대상자들은 40명의 중학생으로 본 연구의 목적에 대하여 아무런 정보가 없는 남학생들이었다. 이들은 변형된 자기통제 피드백집단, 변형된 동 반집단, 일반적 자기통제집단, 일반적 동반집단에 각각 10명씩 배정되었다. 과제는 Crew(1968)의 축구 드리블 기술(개방기술)이었 다. 첫째 날, 대상자들은 사전검사에 참여하였고 수집된 자료를 분석한 결과, 드리블 기술에서 4집단 간에 차이가 없는 것으로 나 타났다....

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