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1131.

푸드아트테라피에서의 생명중심사상

이정연 한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 12 Pages

한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 창간호 1 5-17 (12 pages)

이정연 저
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- 4,100원
1132.

인공지능시대의 영성적 자아실현과 상생복지

도영인(승자) 영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 23 Pages

영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 2018, 제 5권 제 1호 2 25-47 (23 pages)

도영인(승자) 저
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- 5,200원
이 논문은 현재 글로벌 차원에서 일어나고 있는 엄청난 변화의 소용돌이 속에서 가장 주목해야 하는 두 가지 변수를 다룬다. 제4차 산업혁명으로 인한 사회전반에 걸친 인공지능의 영향력 및 이와 관련해 사회복지적 관점에서 본 한국사회의 집단의식 수준의 방향성이다. 현 시대는 인공지능시대인 동시에 제도권 종교가 점점 힘을 잃어가고 있는 영성시대이다. 인공지능이 행사하는 물질적 영향력과 영성이 인간 삶의 전반에 미치는 눈에 보이지 않는 영향이라는 두 가지 상반된 힘은 불확실한 미래에 직면한 인간이 정체성, 공동체적...
1133.

중노년기 나이 인식과 영성적 경험이 삶의 만족도에 미치는 영향

박지숭 영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 22 Pages

영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 2013, 제 1권 제 1호 3 57-78 (22 pages)

박지숭 저
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- 5,100원
본 연구의 목적은 중고령층의 삶의 만족도에 유의미한 영향을 미치는 요인들을 분석하여 중노년 기 행복하고 만족스러운 삶을 실천하는데 도움이 되는 방안을 모색하는 것이다. 이를 위하여 미국 의 Midlife Development in the United States 2차년도(2004-2006년) 전국조사 자료를 사용하여 40~84세 중고령자 1,671명에 대해 2차 자료분석을 실시하였다. 연구결과, 연구대상자들은 자기 나 이보다 평균 10살 정도 젊게 느끼고 있으며 약 22살 정도 젊어지기를 희망하였다. 자신의 실제 나 이보다 젊게 느끼는 사람, 자기 나이보다 더...
1134.

Assessing Religiosity and Spirituality in Social Work Practice: Rationale and Methods

Terry A. Wolfer 영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 20 Pages

영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 2013, 제 1권 제 1호 1 1-20 (20 pages)

Terry A. Wolfer 저
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- 4,900원
A large and growing body of empirical research demonstrates that religion and spirituality affect physical and mental health (Koenig, McCullough & Larson, 2001; Koenig, King & Carson, 2011). It alerts us to the many different ways that religion and spirituality may relate to physical and mental health. Furthermore, it suggests ways that religion and spirituality may influence the development and course of particular diseases and psychosocial problems across the life course. It suggests the...
1135.

우의(寓意)론에 기반한 수묵화 창작 경험의 교양 교육적 의의와 적용 가능성 탐색

임장순, 안지연 한국조형교육학회 조형교육 22 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2022, 제 84집 10 219-240 (22 pages)

임장순, 안지연 저
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- 5,100원
문인화의 우의(寓意)론에 기반한 수묵화 창작 경험의 교양 교육적 의의와 적용 가능성을 탐색하고자 자화상을 주제로 수업을 진행하고 그 결과를 분석하였다. 먼저 자신의 얼굴을 사생(寫生)을 통해 형상을 드러내되 닮음에 그치지 않고 이치를 파악하 도록 하였으며, 다음으로 사의(寫意)를 통해 생각과 느낌을 담고 관점을 세워 자신을 성찰하고 정체성에 대해 생각해 볼수 있도록 하였다. 이러한 수업을 통해 학생들이 얻을 수 있었던 자신의 모습은 크게 두 가지로 나타났다. 첫째는 기억의 표현으로 자신에게 의미 있는 공간과 상황...
1136.

탈(脫) 에이블리즘 미술교육의 방향 연구

남영림 한국조형교육학회 조형교육 32 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2022, 제 81집 3 51-82 (32 pages)

남영림 저
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- 6,100원
이 연구는 미술 교과교육에서 할 수 있는 장애 이해 교육으로서 탈(脫) 에이블리즘 미술교육을 제안하는 연구이다. 탈(脫) 에이블리즘 미술교육은 우리 삶의 전반에서 정상성에 가치를 부여하는 에이블리즘에 대해 해체해보도록 하는 미술교육을 의미 한다. 이 연구는 탈(脫) 에이블리즘 미술교육의 방향성을 제안하는 것을 목적으로 하였다. 문헌 연구를 바탕으로 본 연구는 탈(脫) 에이블리즘 미술교육이 사회정의를 지향하며 다양성과 차이의 수용을 교육의 목표로 함을 제안하였다. 그리고 문화적 으로 반응하는 교육, 비판적...
1137.

집단미술치료가 여자 청소년의 회복탄력성 향상에 미치는 효과

박지연, 한경아 한국조형교육학회 조형교육 30 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 75집 6 137-166 (30 pages)

박지연, 한경아 저
...
- 5,900원
본 연구의 목적은 집단미술치료가 여자 청소년의 회복탄력성 향상에 미치는 효과와 변화를 살펴보는 데 있다. 이를 위해집단미술치료를 독립변인, 연구 도구로 측정한 청소년의 회복탄력성을 종속변인으로 실험연구를 설계하였고, 실험집단과 통제집단의 사전⋅사후 검사 분석을 통해 집단미술치료의 효과성을 검증하였다. 회복탄력성 향상을 위한 집단미술치료는 서울특별시 교육청의 회복탄력성 신장 6단계 프로그램을 기초로 미술치료 요소를 포함하고, 청소년에게 적합하도록 재구성하였으며, 2019년 11월 27일부터 12월...
1138.

게이미피케이션을 활용한 디지털 미술관 교육프로그램 개발 연구

윤지영, 고홍규 한국조형교육학회 조형교육 21 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 74집 10 229-249 (21 pages)

윤지영, 고홍규 저
...
- 5,000원
본 연구는 디지털 환경에 익숙한 초등학생을 위한 디지털 기술 기반 미술관 교육프로그램의 개발을 목적으로 진행되었다. 이를 위해 구체적으로는 초등미술과 교육과정과 관련하여 학생들이 미술관에 소장된 작품들을 효과적으로 관람할 수 있도록 게이미피케이션 방식을 활용하였다. 게이미피케이션은 게임이 아닌 콘텐츠에 스토리, 미션, 보상 등의 게임적 요소를 추가하 여 새로운 콘텐츠를 개발하는 것을 의미하는 것으로 다양한 분야에서 활용된다. 게이미피케이션을 적용한 디지털 미술관 교육프로그램은 참여 학생들의 자기 주도적...
1139.

전통적 자화상의 자아관에 기초한 현대적 자아 표현의 미술교육적 활용: 맹자의 호연지기설과 들뢰즈의 존재론의 비교를 중심으로

김선영 한국조형교육학회 조형교육 16 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2019, 제 72집 2 25-40 (16 pages)

김선영 저
...
- 4,500원
구조의 해체와 분열을 특징으로 하는 현대사회의 다변화되고 경계가 모호해지는 현상들로 인해 학습자들에게 자아에 대한 개념정립이나 자아형성의 중요성이 더욱 강조된다. 본 논문은 시각문화의 적극적인 소통으로 규정되는 현대의 포스트모더니 즘 시대를 이해하고 이를 바탕으로 독자적인 자아관을 형성하고, 이를 현대적 시각표현으로 개발하는데 연구목적이 있다. 전통적인 자화상이 보여주는 자아의 개념을 맹자의 호연지기설을 통해 심도 깊게 이해하고, 이를 토대로 들뢰즈의 존재론이 제시하는 자아상의 잠재가능성을 비교하여...
1140.

키치를 통한 미술교육의 방향 연구

남영림 한국조형교육학회 조형교육 26 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 73집 5 103-128 (26 pages)

남영림 저
...
- 5,500원
최근 예술계 안팎에서 키치에 대한 평가가 급변하고 있다. 이에 본 연구는 키치가 미술교육에 주는 시사점에 대해 탐구하는 것을 목적으로 하였다. 문헌연구를 바탕으로 키치의 의미와 의의에 대해 연구한 뒤 이를 바탕으로 미술교육에 주는 시사점을 도출하였다. 연구결과 키치는 미학적, 심리적, 사회문화적 측면에서 미술교육에 다음 다섯가지의 시사점을 안겨 주었다. 첫 째, 학습자들이 키치와 예술의 의미 및 경계에 대해 토론하도록 조력하기, 둘째, 학습자들이 키치를 통해 미학적 헤게모니에 대해 저항해 보도록 조력하기, 셋째,...

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