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한국 대학생의 영어 독해 이해력에 미치는 수정된 영어 교재의 영향
신정선 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 16 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2006, 제 10권 1호 5 73-88 (16 pages)
외국어를 가르칠 때 학습자의 수준에 따라서 외국어 교재를 어떻게 수정(또는 조정)하는 것이 가 장 효과적인지에 대한 연구가 최근 활발히 이루어지고 있다. 현재까지의 연구에서 밝혀진 바에 따르 면 성인 학습자의 경우 외국어 문장들의 단순화(simplification)보다는 상세화(elaboration)가 학습 자의 이해를 더욱 돕는 것으로 알려져 왔다. 본 논문에서는 어떠한 유형의 수정된 영어 교재가 우리나라 대학생들, 특히 영어 능력이 별로 높 지 않은 대학생들의 독해 이해력을 돕는지를 실험을 통하여 알아보았다. 이를 통하여 영어... -
초등학생들의 체육수업 소외에 관한 근거이론적 접근
김성훈 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 20권 제 2호 3 23-36 (14 pages)
본 연구는 초등학교 체육시간에 나타나는 학생들의 소외 현상을 심층적으로 분석하고, 그러한 수업 소외의 대처 방안을 알아보는 것이 목적이다. 연구 참여자는 체육수업 소외 학생 7명과 초등학교 체육전담교사 5명으로 하였 으며, 심층면담과 참여관찰, 관련문서들을 통해 자료가 수집되었다. 초등학생들의 체육수업 소외에 대한 대처과정 을 심층적으로 알아보기 위해 근거이론 방법을 사용하였다. 연구결과 99개의 개념, 하위범주 21개, 상위범주 12개 가 도출되었다. 중심현상을 유발시키는 인과적 상황은 개인 요인의 신체능력과... -
체육수업에서 초등교사의 자기-효능감 척도의 타당화
민경훈, 김수겸 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 19권 제 3호 5 59-70 (12 pages)
이 연구는 초등학교 교사를 대상으로 체육수업에서 자기-효능감 척도를 타당화 하기 위해 수행되었으며 J도에 재 직하고 있는 727명의 교사를 대상으로 Dellinger 등(2008)의 교사자기-효능감(Teachers' Self-efficacy Scale) 척도를 바탕으로 체육수업에 맞게 구조화하여 탐색적 요인분석과 확인적 요인분석을 실시한 결과 초등학교 교사의 체육 수업 자기-효능감의 하위요인은 수업분위기 조성과 동기유발, 목표설정, 학습루틴의 세 개 하위요인이 추출되었 다. 척도의 타당도 지수를 나타내는 전반적인 모델의 부합도 지수인 GFI, CFI... -
국내 아버지 관련 연구 동향 - 영유아기 자녀를 둔 아버지를 중심으로 -
김경은, 김연아 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2017, 제 24권 제 2호 1 1-18 (18 pages)
본 연구는 국내 아버지 연구들을 고찰하여 아버지 연구와 관련된 연구 주제의 흐름과 방법 론적 특징의 경향을 살펴보고자 한 것이다. 1990년에서 2016년까지의 등재학술지에 게재된 논문들 중 영유아기 자녀를 둔 아버지와 관련된 논문 249편을 기초로 하여 아버지 관련 변 인과 연구방법적 측면에서 분석하였다. 영유아기 자녀를 둔 아버지 연구는 1900-1999년도에 는 20편이, 2000-2009년에는 65편, 2010-2016년에는 164편이었다. 전체적으로 살펴보면 1990 년대부터 현재까지의 아버지 연구의 관심주제는 아버지 변인과 자녀... -
여성장애인을 위한 자녀양육 상담 실행연구
이미영, 최연실, 김성은 한국가족치료학회 가족과 가족치료 28 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2022, 제 30권 제 3호 6 465-492 (28 pages)
본 연구는 경기도 A시 장애인복지관의 의뢰로 진행된 여성장애인을 위한 자녀양육 상담 실행연구로, 본 연구의 목적은 계획, 실행, 관찰 및 반성 과정을 통해 1, 2차 상담을 수행하고, 연구참여자의 상담 참여 경험을 탐구하여 여성장애인을 위한 자녀양육 상담의 개선점과 시사점을 제공하는 것이다. 이를 위해 여성장애인 6명을 대상으로 2020년 12월부터 2021년 12월까지 1, 2차 상담을 총 100회 진행하였다. 본 연구의 참여자들이 실행연구 참여를 통해 경험한 변화는 구체적인 자기표현의 시작, 자녀와의 긍정적 상호작용 확장, 자기... -
컬리어 어주자 척도를 활용한 시각중복장애학생의 발달 수준 분석
박순희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2019, 제 35권 2호 4 61-77 (17 pages)
평가는 시각장애학생의 개별적 요구에 맞는 교육계획에 수립하는 토대가 된다. 발달 척도는 표준화 검사와 일상 행동 관찰법과 더불어 주요 평가 방법으로 사용되어져 왔다. 시각중복장애학생을 위해 개발된 발달 척도를 활용하여 발달 수준을 알아보고자 연구가 진행되었다. 본 연구 참여자는 A맹학교 재학생 23명이었고, 발달 척도로 컬리어 어주자 척도가 사용되었다. 시각중복장애학생을 대상으로 발달 척도를 사용하여 나온 결과를 두 가지로 정리해 볼 수 있다. 첫째, 시각중복장애학생들은 컬리어 어주자 척도의 262개의 발달 기술... -
Potentials and Possibilities of Narrative Inquiry in Disability Research
Su Jung Um 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 25 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2017, 제 33권 2호 5 79-103 (25 pages)
The purpose of this study is to analyze potential values of narrative inquiry in disability research. Through literature review, this study analyzes how narrative inquiry can disrupt habitual representation of disability and oppressive knowledge production. This study, first of all, examines the concept of narrative inquiry by exploring what distinguishes it from other research approaches. This study further examines how poststructuralist researchers complexify discourses of narrative inquiry... -
시각중복장애학생의 연주경험의 의미
신연서, 이해균, 김건희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 25 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2016, 제 32권 2호 1 1-25 (25 pages)
본 연구는 시각중복장애학생의 부모와 음악지도 교사가 시각중복장애학생의 연주에 함께 참여하면서 연주경험에 어떠한 의미를 부여하는지 알아보았다. 시각장애학교 중ㆍ고등학교에 재학중인 시각중복장애학 생 4명을 대상으로 학생의 어머니와 음악교사 및 음악강사와의 면담을 실시했다. 그 내용을 분석하여 얻 은 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 시각중복장애학생은 연주경험을 통하여 타인과의 만남이라는 기회에 직면하고 새로운 연주상황 에서는 다양한 응용력을 학습하기도 한다. 둘째, 시각중복장애학생의 연주경험 시작은... -
팬데믹 온라인 병행 수업 시대 초·중·고 체험·동아리활동 운영 실태와 대안 탐색
이동원, 허영훈, 정태호, 임용덕, 김호정 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 31 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 4호 16 329-359 (31 pages)
본 연구는 코로나19 팬데믹으로 인해 접어든 온라인 병행 수업 시대 체험․동아리활동의 운영 실태 분석과 개선방안 도출을 목적으로 수행하였다. 체험․동아리활동은 학교 교육 내 단순한 교육적 경험의 제공을 넘어 학생들의 공동체 형성 및 사회심리적, 정서적 발달에 주요한 역할을 하고 있다. 그러나 팬데믹으로 인한 체험․동아리활동의 제약은 학생들의 공동체성 형성 및 사회심리적, 정서적 성장의 장애 요인이 되고 있다. 이를 위해 본 연구는 공동체성의 의미를 재개념화하고 체험․동아리활동과의 관계를... -
비대면 원격수업에서 상호작용 교수·학습 전략의 적용: 대학 체육 교과교육학 수업을 중심으로
박정준 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 3호 1 1-19 (19 pages)
이 연구는 대학 체육 교과교육학 수업에서 비대면 원격수업에 적합한 상호작용 교수․학습 전략을 설계하고 적용함으로써, 그 교육적 의미를 탐색하는 것을 목적으로 한다. Moorely와 Kearsley(1996), 임정훈(1999)의 상호작용 교수학습 전략을 ‘I’ 대학교 사범대학 체육교육과의 ‘체육교과 교재 연구 및 지도법’ 수업에 적용하였으며, Merriam(1998)의 사례 분석 방법을 활용하여 상호작용 교수․학습 전략 유형별로 적용된 교수․학습 활동의 전개 과정과 특징을 분석하였다. 이 수업에서는 ‘교수자-학습자’,...
