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111.

A Study on Teaching English Across Proficiency Levels

Lee Hae-kyung 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 18 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권3호 9 1-18 (18 pages)

Lee Hae-kyung 저
...
- 4,700원
The purpose of this study is to analyze the concept of language proficiency and notice the difficulty of defining proficiency, especially in differentiating among what is commonly thought to be ‘beginning’, ‘intermediate’, and ‘advanced’ levels. We need to recognize methodological differences among teaching classes of beginning, intermediate and advanced students and apply concepts of accuracy, fluency, comprehensibility, grammaticality, and sociolinguistic appropriateness to an...
112.

A Study on Culturally Based Teaching English

Lee Hae-kyung 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 19 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 52권1호 16 291-309 (19 pages)

Lee Hae-kyung 저
...
- 4,800원
Culture influences the teaching of English to speakers of other languages in six basic ways. Each can become a component of instruction. First, the learner has learned how to learn by means of native culture patterns, values, and behaviors. Second, the intercultural educator accommodates to students' culturally derived learning styles and strategies in order to deliver effective instruction. Third, learning a language becomes easier when the whole personality of the learner is engaged. Fourth,...
113.

효과적인 영어 문법교육

이창학 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 16 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 52권1호 11 203-218 (16 pages)

이창학 저
...
- 4,500원
문법 번역 식 교수방법은 수십 년 간 우리나라 영어교육을 지배해온 대표적인 영어교수 방법 이다. 다만, 영어 자체에 대한 지나치게 많은 정확한 지식이 의사소통에 방해가 되어왔다는 인식 때문에 지금은 오히려 영어문법교육이 등한시 되고 배척되는 현실이다. 그러나 절대적인 영어 노 출의 양과 접촉시간이 부족한 우리나라의 EFL 상황에서 과연 직접적으로 영어 문법을 가르치지 않고 자연스럽게 간접적으로 영어를 습득할 수 있을까? 결론적으로, 영어교육 환경이 열악한 우리나라 상황에서는 언어의 생성 원리를 이해해서 다양 한...
114.

듀이의 반성적 사고에 관한 일 고찰

서재천 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 27 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권1호 8 1-27 (27 pages)

서재천 저
...
- 5,600원
필자는 이 논문에서 듀이의 『하우 위 싱크』를 기본 텍스트로 하여, 사회과교육과정에서 강조 하고 있는 반성적 사고에 대하여 살펴보았다. 듀이는 경험주의의 입장에서 생명체인 인간이 그 생 존을 유지하기 위해서 환경에 적응하는 과정에서 나타나는 것이 사고라고 보고, 그 가장 발전적 형 태를 반성적 사고라고 한다. 반성적 사고는 기본적으로 어떤 사람이 어려움에 봉착하는 데서 시작 되는데, 그것은 다섯 단계를 거친다. 반성적사고의 측면에서 귀납?연역적 사고를 보면 이것들은 반 성적 사고를 구성하는 양 측면인데도...
115.

119 구급업무의 효율적 운영 방안에 대한 이론적 연구

고재문, 이인모 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 10 Pages

한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2014, Vol.7 No.2 4 71-80 (10 pages)

고재문, 이인모 저
...
- 3,000원
116.

Making Character and Citizenship Education essential to the Curriculum

Susan Hopgood 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 5 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제13회 교원정책포럼 1 13-17 (5 pages)

Susan Hopgood 저
...
- 1,500원
117.

How is Experienced Teachers' ‘Concepts’ for Classroom Management Different from Pre-service teachers'?: A Case Study

Park, Hyu-Yong 한국교육방법학회 교육방법연구 20 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2009, 제 21권 제 1호 11 221-240 (20 pages)

Park, Hyu-Yong 저
...
- 4,900원
This paper inquires into how experienced teachers' concepts for classroom management is different from those of pre-service teachers. Rosch (1999) claimed that people's concepts reflects their understanding of their own situation, and is participatory and interconnected media between their mind and the world. This paper claims that, based on this Rosch's theory of concepts, teachers' concepts regarding a classroom situation itself represent the full range of their CrM skills or strategies. To...
118.

보훈병원 최첨단 디지털의료 정보시스템 구축을 위한 의학약어, 서식의 표준화 개발-전자의무기록(EMR)을 중심으로-

김태열 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 27 Pages

한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 2007 추계 2 25-51 (27 pages)

김태열 저
...
- 5,600원
최첨단 디지털 의료정보시스템이란 환자의 진단, 치료, 수술 등에 관한 모든 의료정보가 기 록되어 있는 진료차트 즉, 의무기록을 의사가 수기로 작성하지 않고 직접 전산에 입력하여 컴 퓨터 모니터 화면을 통해 차트 없이 환자를 진료하고 처방하는 최고급 의료정보 시스템인 전 자의무기록(EMR)을 의미한다. 이 연구는 전자의무기록 도입시 필요한 의료정보코드(의학약 어), 서식의 표준화를 개발하여 향후 평생건강 정보시스템(EHR) 시스템 개발을 하기 위한 기 초자료를 제공하며, 궁극적으로는 이 시스템을 이용하여 국가유공자의...
119.

‘6?25 참전 소년지원병’의 국가유공자로서의 당위성

유영옥 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 41 Pages

한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 2006 춘계 1 11-51 (41 pages)

유영옥 저
...
- 7,000원
120.

교육대학교에서의 통합교육 담당교사 교육의 방향

이대식, 김수연, 신현기, 이은주 한국교원교육학회 한국교원교육연구 21 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2004, 제 21권 제 2호 4 67-87 (21 pages)

이대식, 김수연, 신현기, 이은주 저
...
- 5,000원
이 글에서는 장차 초등 통합학급을 담당할 일반 예비교사들에게 특수교육 관련과목을 어떻게 지도해야 할 것인가를 논하였다. 먼저, 초등 통합교육 관련 당사자들 (학부모, 교사, 전문가 등)을 대상으로, 초등 통합학급을 담당하는 교사들이 갖추어야 할 자질에 관한 요구조사 결과를 제시하였다. 이 결과에 따르면, 이상적인 초등 통합학급 교사는 장애학생 및 특수교육 전반에 관해 올바른 인식과 태도를 갖고, 특수아 교육에 대해 공유된 책임의식을 가지며, 통합학급 내에서 발생하는 학업적, 행동적 문제를 유능하게 처리할 수 있는...

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