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- 한국노인간호학회(6)
- 한국발달지원학회(6)
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- 한국조형교육학회(6)
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- 한국사례관리학회(5)
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- 한국교원교육학회(4)
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- 한국복지상담학회(4)
- 한국초등체육학회(4)
- 대한건축학회(3)
- 대한수의학회(3)
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- 한국구비문학회(3)
- 한국농촌간호학회(3)
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- 한국보건기초의학회(3)
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- 한국심리치료학회(3)
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- 한국의학교육학회(3)
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- 한국생물공학회(1)
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- 한국안전학회(1)
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- 한국화재소방학회(1)
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간행물
- 한국장애인복지학(250)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(105)
- 시각장애연구(85)
- 학습장애연구(83)
- 아시아장애사회학연구(54)
- 미술치료연구(51)
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- 통합교육연구(48)
- 특수교육교과교육연구(37)
- 대한고령친화산업학회지(36)
- 장애아동인권연구(31)
- 한국음악치료학회지(29)
- 임상사회사업연구(25)
- 장애인평생교육복지연구(25)
- 한국사회복지교육(25)
- 고령자-치매작업치료학회지(20)
- 아시아아동지원연구(18)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(16)
- 한국보훈논총(16)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(15)
- 복지행정논총(15)
- 아동과 권리(15)
- 21세기사회복지연구(14)
- 보조공학저널(14)
- 재활치료과학(14)
- 예술심리치료연구(13)
- 한국노년학연구(12)
- 한국청각-언어장애교육연구(12)
- 사회서비스연구(11)
- 교과교육학연구(10)
- 한국웰니스학회지(10)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(9)
- 교육혁신연구(9)
- 상담복지경영연구(9)
- 교육방법연구(8)
- 교육학연구(8)
- 음악교육공학(8)
- 인간발달연구(8)
- 장애인고등교육연구(8)
- 한국보육지원학회지(8)
- 한국실내디자인학회 논문집(8)
- 가족과 가족치료(7)
- 동서정신과학(7)
- 음악교육연구(7)
- 인지발달중재학회지(7)
- 한국도서관 정보학회지(7)
- ANDRAGOGY TODAY(6)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(6)
- 교육논총(6)
- 교육치료연구(6)
- 노인간호학회지(6)
- 발달지원연구(6)
- 조형교육(6)
- 특수교육연구(6)
- 한국아동심리치료학회지(6)
- 교육행정학연구(5)
- 교류분석상담연구(4)
- 대한장애인치과학회지(4)
- 복지상담교육연구(4)
- 복지상담학연구(4)
- 사례관리연구(4)
- 창의력교육연구(4)
- 한국교원교육연구(4)
- 한국보훈학회 학술대회지(4)
- 한국초등체육학회지(4)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(3)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(3)
- 구비문학연구(3)
- 대한건축학회논문집 : JOURNAL OF THE ARCHITECTURAL INSTITUTE OF KOREA : PLANNING & DESIGN / 계획계(3)
- 대한치과마취과학회지(3)
- 복식(3)
- 학부모연구(3)
- 한국농촌간호학회지(3)
- 한국문헌정보학회지(3)
- 한국보건기초의학회지(3)
- 한국심리치료학회지(3)
- JOURNAL OF BIOMEDICAL ENGINEERING RESEARCH : THE OFFICIAL JOURNAL OF THE KOREAN SOCIETY OF MEDICAL &(2)
- JOURNAL OF PREVENTIVE MEDICINE AND PUBLIC HEALTH(2)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(2)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(2)
- 감성과학(2)
- 국민연금연구원 정책보고서(2)
- 대한가정학회지(2)
- 대한간호학회지= JOURNAL OF KOREAN ACADEMY OF NURSING(2)
- 미래사회복지연구(2)
- 박물관학보(2)
- 보건행정학회지(2)
- 부모교육연구(2)
- 사회복지지원학회지(2)
- 시큐리티연구(2)
- 아동중심실천연구(2)
- 여가학연구(2)
- 연극예술치료연구(2)
- 예방의학회지(2)
- 종교교육학연구(2)
- 학습전략중재연구(2)
- 한국교육학회 학술대회논문집(2)
- 한국비블리아학회지(2)
- 한국유아교육연구(2)
- 한국일본교육학연구(2)
- 한국청소년상담학회지(2)
- 한국치위생교육학회지(2)
- 한국콘텐츠학회논문지(2)
- 한국학습장애학회 학술대회지(2)
- 행동분석-지원연구(2)
- 헬스커뮤니케이션연구(2)
- BIOTECHNOLOGY AND BIOPROCESS ENGINEERING(1)
- BRAIN & LEARNING(1)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(1)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF SAFETY(1)
- JOURNAL OF INTERNET COMPUTING AND SERVICES(1)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(1)
- MEFOT 창의인성연구(1)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(1)
- THE KOREAN JOURNAL OF PARASITOLOGY(1)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (1)
- 가족과 상담(1)
- 건축사(1)
- 교육사회학연구(1)
- 교육시설 : 한국교육시설학회지(1)
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- 근거와 간호(1)
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아스퍼거 장애 아동 가족의 문제행동 완화를 위한 가족미술치료 사례 연구
임경아, 전영숙 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 6호 (통권 81호) 12 1807-1827 (21 pages)
본 연구의 목적은 아스퍼거(Asperger syndrome: AS) 장애를 가지고 있는 아동의 가족을 대상으로 미술치료 를 실시하여 가족미술치료의 과정에서 나타난 장애 아동 가족의 문제행동, 가족미술치료 과정에서 문제행동 완 화에 긍정적인 영향을 미친 요인 그리고 가족미술치료 후 문제행동의 변화를 살펴보고자 한 것이다. 연구대상 은 만 4세 AS 남아의 가족으로 부모와 아동의 3인 가족이며, 아동과 어머니 개별, 부자, 모자, 부부, 가족전체 가 참여하는 형태로 30회기의 미술치료를 실시하였다. 분석방법은 Miles와... -
척수장애 남성의 미술치료 활동경험에 관한 내러티브 탐구
최명옥, 최선남 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 4호 (통권 79호) 4 1111-1131 (21 pages)
본 연구는 건강한 사회인으로 살아가던 한 남성이 불의의 사고로 척추 손상을 입은 중도 척수 장애 남성의 삶을 탐구한 것이다. 미술치료 활동을 통해 연구자와 참여자인 척수장애 남성이 자신의 삶에 대해 무엇을 이야 기하며, 장애인 자신의 삶을 수용하는 가운데 미술치료가 주는 의미를 탐구하고자 하였다. 연구 기간은 총 11 회기 미술치료를 진행하였으며, 일주일에 한번 씩, 1회기는 90분으로 진행하였다. 본 연구는 참여자의 체험을 ‘있는 그대로’ 봄으로써 실존적이고 질적인 변화에 주목하고자 하였다. 분석방법은 내러티브... -
긍정심리학을 기반으로 한 집단미술치료가 장애아동 어머니의 양육스트레스, 우울, 불안 및 심박변이도에 미치는 효과
김은화, 김원, 이상열 한국미술치료학회 미술치료연구 19 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 1호 (통권 76호) 10 201-219 (19 pages)
둘째, 우울과 불안은 유의하게 감소하였다. 셋째, 심박변이도(HRV)에서는 RMSSD(Square Root of The Mean of The Sum of The Squares of Differences), PSI(Physical Stress Indes or Pressure Index), SRD(Successive RRI Difference), HF(2)(High Frequency)에서 유의한 변화가 있었다. 연구 결과를 통해서 이러한 프로그램이 장애아 동 어머니의 정신건강에 도움이 되는 것을 확인하였다. 향후 긍정심리학을 기반으로 한 집단미술치료가 장애아 동 어머니의 정신건강 증진을 위한 다양한 중재프로그램에 활용될 수 있을 것이다 -
장애아동 어머니의 미술치료 인식에 관한 존재론적 탐구
손일숙, 최선남 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 1호 (통권 76호) 1 1-22 (22 pages)
본 연구는 장애아동 어머니들이 장애자녀가 미술치료를 받는 과정에서 어떠한 것들을 경험하였고 그 의미는 무엇이며, 미술치료에 대해 어떻게 인식하고 있는지, 또한 본 연구의 연구자인 나의 삶에 주는 의미는 무엇인 지를 탐구하는데 목적이 있다. 이를 위하여 미술치료 센터에 연구의 목적을 알리고 연구 참여에 동의한 6명의 장애아동 어머니를 연구참여자로 선정하였다. 연구참여자 각자 4회의 미술활동을 병행한 심층 면담을 실시하였 고, 매 회기는 60분～90분정도 소요되었으며 모든 면담은 일대일로 진행하였다. 본 연구는... -
장애아동 어머니 미술치료 효과에 대한 메타분석
한진덕, 이근매 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 6호 (통권 75호) 3 1203-1227 (25 pages)
본 연구는 2001년부터 2013년까지 국내에서 연구된 장애아동 어머니 미술치료에 대한 논문을 메타분석 하여 장애아동 어머니 미술치료 효과에 대해 신뢰할 수 있고 타당성 있는 결론을 도출하는데 목적이 있다. 국내 석 ㆍ박사학위 논문과 학술지에 게재된 논문 중 본 연구 목적에 맞는 최종 19편의 논문을 선정하여 분석대상으로 삼았다. 연구결과를 통해 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 장애아동 어머니 미술치료 논문의 전반적인 경향을 살펴본 결과 연도로는 2011년과 2012년에, 자료출처는 석사학위논문이, 전공으로는... -
집단미술치료가 장애형제자매를 둔 비장애아동의 자아탄력성에 미치는 영향
이항숙, 최은영 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2013, 제 20권 제 2호 (통권 65호) 3 285-305 (21 pages)
본 연구는 집단미술치료가 장애형제자매를 둔 비장애아동의 자아탄력성에 미치는 영향을 알아보기 위한 것 이다. 본 연구대상은 A광역시의 장애형제자매를 둔 비장애아동이며 초등학교 4∼6학년에 해당하고, 자아탄력성 이 낮아 부모로부터 의뢰 된 후 프로그램 참여에 동의한 20명을 대상으로 선정하였다. 연구대상은 실험집단과 통제집단으로 각 10명씩 무선 배치하였다. 실험집단을 대상으로 집단미술치료 프로그램을 2012년 2월부터 2012 년 4월까지, 주 2회 70분씩 총 12회기에 걸쳐 실시하였다. 연구도구는... -
중학교 1학년 학생들의 실버그림 인지반응 특성과 학습능력의 관계
김양숙, 고정자 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 6호 (통권 63호) 13 1569-1588 (20 pages)
본 연구는 중학교 1학년 학생들의 실버그림 인지반응특성과 학습능력과의 관계를 알아보고자 하였다. ○시 에 소재하는 1개 중학교 1학년 일반 청소년 418명을 연구 대상으로 2010년 5-6월에 걸쳐 학습능력검사와 SDT 그림검사를 실시하였다. 자료 분석은 SPSS 14.0 프로그램을 이용하였으며, 채점자간 일치도를 위하여 상관분석 을 하였고 연구문제와 관련하여 t-test와 상관분석을 실시하였다. 연구결과는 첫째, 예언화, 관찰화 영역은 여학 생이 남학생보다 점수가 높았으나, 상상화에서는 성별에 따른 차이는 없었다. 둘째, 성별에... -
인지행동 집단미술치료프로그램이 중학생의 학업스트레스에 미치는 효과
하애희, 이수연 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 6호 (통권 63호) 6 1415-1436 (22 pages)
본 연구의 목적은 인지행동 집단미술치료프로그램이 중학생의 학업스트레스에 미치는 효과를 알아보는데 있 다. 미술치료프로그램은 인지행동치료 이론을 토대로 학업스트레스의 주요 요인인 학사적, 대인관계 및 환경적, 그리고 진로적인 요소들을 고려하여 구성되었다. 경상남도 C시에 소재한 S중학교 3학년생 전체를 설문조사하여 학업스트레스 점수가 높은 상위 16명을 선발하여, 실험집단과 통제집단에 각각 무작위배치하였다. 실험집단에게 는 각 50분간의 회기를 주2회씩 총 12회기의 인지행동 미술치료프로그램을 실시하였으며... -
장애아동 어머니의 행복증진을 위한 통합적 집단미술치료 프로그램 효과 연구
이은혜, 최은영 한국미술치료학회 미술치료연구 28 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 4호 (통권 61호) 4 809-836 (28 pages)
본 연구는 장애아동 어머니의 행복 증진을 위한 통합적 집단미술치료 프로그램을 구성하여 행복증진의 효과 를 살피기 위한 것이다. 측정도구는 Ryff(1995)가 제작 사용한 자기실현적 행복 척도와 Gratz와 Roemer(2004)가 제작한 한국판 정서조절곤란 척도, Steger, Frazier, Oishi와 Kaler(2006)가 개발한 삶의 의미척도를 사용하였다. 행복 증진을 위한 이론적 접근으로는 통합적 집단미술치료를 도입하였다. 프로그램 회기는 총 10회기로 구성하 였고, 1회기 소요시간은 90분으로 계획하였다. 연구대상은 경남 소재의 장애아동 어머니... -
장애아동 미술치료 효과에 대한 메타분석
유현정, 이근매 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 3호 (통권 60호) 1 461-484 (24 pages)
본 연구는 2001년부터 2010년까지 10년간 국내에서 연구된 장애아동 미술치료에 관한 논문을 대상으로 종합 분석하여 장애아동 미술치료의 효과성을 알아보기 위해 메타분석을 하여 신뢰할 수 있고 타당성 있는 결론을 도출하는데 목적이 있다. 국내 석․박사학위논문, 학술지에 게재된 논문 중 본 연구목적에 맞는 최종 30편의 연구물을 선정하여 분석대상으로 삼았다. 연구결과를 통해 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 장애아동 미술치료 논문의 전반적인 경향을 살펴본 결과 연도로는 2008년에 자료출처는 석사학위논문이...
