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1211.

협력학습에서 여대생의 창의적 인성과 창의적 문제해결 간의 관계: 협력적 조절의 매개효과를 중심으로

김효원 한국창의력교육학회 창의력교육연구 16 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2016, Vol.16 No.4 9 139-154 (16 pages)

김효원 저
...
- 4,500원
본 연구는 대학생의 창의성 계발과 관련하여 협력학습 맥락에서 창의적 인성이 협력적 조 절을 매개로 창의적 문제해결에 미치는 영향을 탐색하고자 수행되었다. 이를 위해 광주광역시 소재 2개 대학의 여학생 200명을 대상으로 2016년 10월에 설문을 실시하였으며 이들 변인간 의 관계모형을 설정한 후 구조모형분석을 실시하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 창 의적 인성이 협력적 조절을 매개로 창의적 문제해결에 영향을 미칠 것이라고 설정한 연구모 형은 타당한 것으로 확인되었다. 둘째, 창의적 인성은 창의적...
1212.

액션러닝을 적용한 창의성 수업에 참여한 유아교사의 인식 분석

황희숙, 박나운, 김빛내 한국창의력교육학회 창의력교육연구 20 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2016, Vol.16 No.4 7 103-122 (20 pages)

황희숙, 박나운, 김빛내 저
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- 4,900원
본 연구는 액션러닝 기반 창의성 수업에 참여한 유아교사들의 인식 변화를 분석하고자 하 는데 그 목적이 있다. 이를 위해 부산에 소재한 P대학교 유아교육학과 교육대학원생 12명에게 15주 동안 액션러닝 기반 창의성 수업을 제공하였고, 그들의 인식을 분석하기 위해 매주 반성 적 저널을 수집하고, 총 3회의 집단 면담을 실시하고 수집 후, 이를 분석하였다. 분석 방법은 분석적 귀납방법을 통해 분석하는 개방적 코딩 방법을 사용해 의미 있는 주제를 도출하였다. 연구 결과 ‘우물 밖으로 나오다’, ‘아이들을 새롭게 바라보다,...
1213.

창의성의 인지과정 척도의 개발 및 타당화

이명숙, 최병연 한국창의력교육학회 창의력교육연구 18 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2016, Vol.16 No.4 1 1-18 (18 pages)

이명숙, 최병연 저
...
- 4,700원
본 연구는 창의성의 인지과정 척도(Cognitive Processes of Creativity Scale: CPCS)를 개발하여 타 당화하는데 목적이 있다. 본 연구에서 창의성에 포함된 인지과정은 조작, 시각화?이미지화, 몰입, 비유?유추, 아이디어 생성, 그리고 숙고를 포함하고 있다. 일차적으로 이들 6개 하위요 인을 포함하는 총 42개 문항을 개발하여, 이를 J 대학교 2∼3학년 학생 450명을 대상으로 조 사하여 문항분석을 하였다. 분석 결과에 기초하여 36개 문항으로 구성된 예비척도를 구축하여 D 대학교 학생 1∼3학년 940명을 대상으로 실시한 자료에...
1214.

조직창의성 풍토 관련 개념 분석과 학교조직창의성 작업환경 측정도구로서의 한국형 KEYS 타당도 분석

박선형, 임성범 한국창의력교육학회 창의력교육연구 29 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2016, Vol.16 No.3 3 35-63 (29 pages)

박선형, 임성범 저
...
- 5,800원
창의성에 대한 개인 심리학적 특질을 확인하던 전통적 연구 방향은 최근 들어 창의성 증진 에 대한 제반 환경지원 여건의 영향력을 확인하는 조직 창의성 환경풍토로 전환되고 있다. 외 국의 경우 조직창의성 작업환경 풍토를 측정하는 다양한 진단척도가 개발되어 사용되고 있는 상황이다. 이에 반하여 국내의 경우, 창의성 조직풍토와 관련 환경변수를 확인하기 위한 도구 적 수단이 부재한 상황이다. 교육현장 속에서 창의성 교육의 활성화와 창의성 발현을 유도하 기 위해서는 단위학교 환경변수로서의 조직풍토 요인에 대한 체계적...
1215.

유아도형창의성검사의 구인타당도에 관한 확인적요인분석

전경남 한국창의력교육학회 창의력교육연구 23 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2016, Vol.16 No.1 7 121-143 (23 pages)

전경남 저
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- 5,200원
유아도형창의성검사(전경원, 2001)는 유아를 대상으로 한 한국의 창의성연구에서 빈번히 사 용되는 창의성 검사 중 하나이다. 유아도형창의성검사는 창의성의 다양한 측면 중 유창성, 독 창성, 개방성, 민감성의 4개 요인을 측정한다고 알려져 왔으나, 이 검사의 구인타당도에 관한 정보는 충분하지 않다. 본 연구의 목적은 확인적요인분석의 방법을 사용해 유아도형창의성검 사의 구인타당도를 검증하는 것이다. 분석 자료로는 한국아동패널조사의 5차년도 조사에서 총 1,690명의 유아를 대상으로 수집한 유아도형창의성검사의 점수를...
1216.

유아 미술창의성 도구개발: 입체표현을 중심으로

박영주, 김종백 한국창의력교육학회 창의력교육연구 20 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2015, Vol.15 No.3 7 129-148 (20 pages)

박영주, 김종백 저
...
- 4,900원
본 연구는 유아에게 미술창의성 중에서 특별히 입체와 관련된 창의성의 구인을 밝혀내고 측정 을 위한 도구를 개발을 하기 위해 시도되었다. 유아미술창의성은 “유아가 자신의 직관을 활용하거 나 시각적 탐색과정을 통해 미적인 문제를 발견하고 새롭고 미적 가치가 있는 결과물을 산출할 수 있는 능력”이라고 정의하였다. 유아의 입체 미술 창의성을 측정하기 위해서 유아에게 익숙한 집을 설계하는 과제를 제시하고 연구자가 제작한 블록형 도구들을 기본재료로 제공하였다. 유아들 이 집을 구성하는 과정과 결과물을 참고하여...
1217.

사고 도구 중심 창의성 프로그램의 효과 연구

이병희 한국창의력교육학회 창의력교육연구 14 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2011, Vol.11 No.1 2 21-34 (14 pages)

이병희 저
...
- 4,300원
본 연구는 Root-Bernstein과 Root-Bernstein(1999)이 제안한 사고 도구(thinking tools) 중 관찰, 형상화, 추상화, 패턴인식, 패턴형성, 유추의 6가지 사고 도구를 중심으로 창의성 프로그램을 구안하고 그 효과를 검증하였다. 그 결과 초등학교 5학년 학생 33명을 대상으로 창의성 프로그램을 적용한 결과 사후 창의성 점수의 평균이 사전 검사보다 통계적으로 유의하게 향상 되었다. 또한 유창성, 독창성, 정교성, 성급한 종결에 대한 저항의 하위요인별 평균 점수의 차이에서도 사후 검사의 평균이 통계적으로 유의하게 향상 되었다....
1218.

초등학생의 주관적 체육교과 성취도와 학교생활적응의 관계: 자아존중감과 자아탄력성의 매개 효과 검증

장익영, 조건상 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2016, 제 22권 제 1호 7 93-104 (12 pages)

장익영, 조건상 저
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- 4,100원
이 연구는 목적은 초등학생의 학교생활적응에 영향을 미치는 주요 변인들을 검증하고자 하는 것이다. 초등학생의학교생활적응에 영향을 미치는 관련변인들로 주관적 체육교과 성취도와 자아존중감, 자아탄력성을 선정하였으며,이들 중 초등학생의 주관적 체육교과 성취도와 학교생활적응의 관계에서 자아존중감과 자아탄력성의 매개효과를검증하고자 하였다. 이에 따른 연구대상은 한국아동·청소년패널조사(KCYPS)에서 실시한 초등 1학년 패널의 3년~5년차의 자료를 사용하여 구조모형을 검증하였다. 자료처리는 IBM SPSS 20.0과 AMOS...
1219.

학교스포츠클럽대회 만족도와 학교스포츠클럽 만족도 및 운동지속의사의 관계

홍석표, 이재훈, 박수현 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2016, 제 21권 제 4호 13 143-154 (12 pages)

홍석표, 이재훈, 박수현 저
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- 4,100원
본 연구는 학교스포츠클럽대회 만족도와 학교스포츠클럽 만족도 및 운동지속의사의 관계를 알아보기 위하여 학교스포츠클럽에 소속되어 대회에 참가한 경험이 있는 초등학생들을 대상으로 검증을 실시하였다. 연구대상은 2014년 K도 소재 초등학교 고학년(5·6학년) 남·녀 학생으로, 500명을 임의 표집하여 407명의 자료를 분석에 사용하였다. SPSS 18.0 과 AMOS 18.0 프로그램을 이용하여 상관관계분석, 확인적요인분석, t-test, ANOVA 및 구조방정식모형(SEM) 검증을 통해 연구문제를 검증하였다. 첫째, 성별에 따른...
1220.

방과 후 체육수업 만족도, 자기표현, 운동지속 의도와의 관계

김성훈, 홍성진 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 9 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 21권 제 2호 3 23-31 (9 pages)

김성훈, 홍성진 저
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- 3,000원
이 연구의 목적은 초등학생들의 방과 후 체육수업을 통해 만족도, 자기표현, 운동지속 의도간의 인과관계를 규명하는데 있다. 연구대상은 서울에 위치한 Y, T, H초등학교에서 방과 후 체육수업에 참여하는 학생들을 대상으로 편의표집(convenience sampling)을 통해 406명을 대상으로 방과 후 체육수업 만족도 질문지, 자기표현 질문지, 운동지속 의도 질문지를 설문하여 목적에 맞게 분석하였다. 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학생들의 방과 후 체육수업 만족도는 자기표현에 정적인 인과관계가 있는 것으로 나타났으며,...

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