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아동 행동치료적 접근의 최근 동향과 함의
김광웅, 유미숙 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2004, 제 11권 제 4호 1 1-18 (18 pages)
본 연구의 목적은 아동행동치료적 접근의 80년 역사를 개관하고 최근 동향을 고찰하여 그 변화의 맥을 이론적으로 살펴 본 후 이러한 변화들이 우리나라 아동상담에 주는 함의와 발전적 방향을 탐색하려는데 있다. 아동행동치료 관련 문헌을 종합적으로 고찰한 바, 아동행동치료의 최근 두드러진 동향을; 행동체계적 접근으로의 변화, 발달적 요인의 강조, 개인차에 대한 새로운 인식, 임상적 진단의 필요성 대두, 예방 상담의 강조 등 다섯 가지로 정리하였다. 또한 이러한 아동행동치료에서 나타난 변화와 새로운 접근의 도입은... -
사이코사이버네틱 모델을 활용한 집단미술치료가 노인의 불안과 자아존중감에 미치는 효과
박선영, 김선희 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 1호 (통권 70권) 9 165-182 (18 pages)
본 연구는 사이코사이버네틱(psychocybernetic) 모델을 활용한 집단미술치료가 노인의 불안과 자아존중감에 어떠한 영향을 미치는 지를 알아보고자 하였다. 이를 위해 경기도 소재의 경로당 2곳과 노인복지관 1곳의 한국 형치매진단척도(K-MMSE) 24점 이상인 노인 68명을 모집하였으나 최종적으로는 51명이 연구에 참여하였다. 실 험집단 25명, 통제집단 26명으로 나누고 사전질문 후, 사이코사이버네틱 모델을 활용한 집단미술치료를 6주간 주 2회 12회기 실시하였다. 집단미술치료 프로그램은 Nucho(2003)가 사이코사이버네틱 모델을... -
녹화 슈퍼비전에서 가족치료 훈련생의 경험에 대한 탐색적 연구
전영주 한국가족치료학회 가족과 가족치료 23 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2012, 제 20권 1호 5 111-133 (23 pages)
이 연구는 한국의 가족치료 훈련생들이 녹화 슈퍼비전에서 어떤 경험을 하였는지에 대해 탐색하였다. 연구를 위해 S대학교 가족상담 전공 대학원생 14명이 수업의 일환으로 15주간 한국가족치료학회 공인 슈퍼바이저가 진행하는 녹화 슈퍼비전에 참여하였다. 훈련생들은 녹화 슈퍼비전이 종료되는 시점에 슈퍼비전 경험에 대해 묻는 개방형 질문과 녹화 슈퍼비전 실시 전후에 리커트형 문항으로 이루어진 설문에 응하였다. 자료는 내용분석과 대응표본 T검증을 통해 분석되었다. 분석결과, 훈련생들은 녹화 슈퍼비전을 통해 치료모델과... -
팀학습지원메카니즘의 설계 : 학습조직 구축의 초석
박수홍, 정주영 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 21 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2004, 제 14권 4 75-95 (21 pages)
지식정보시대에 살아남을 수 있는 가장 경쟁력 있는 조직의 형태는 아마도 학습조직일 것이다. Senge(1990)와 같은 학습조직의 거장은 학습조직을 구축하기 위하여 다섯 가지 지식기반(five disciplines)의 확산을 주장하며 그 지식기반 중에서 시스템 사고(systems thinking)를 핵심 역량으로 보고 있다. 그러나 본 연구에서는 팀 학습의 중요성을 보다 더 강조한다. 왜냐하면, 학습조직을 대변하는 것은 개인학습이라기 보다는 개인학습을 포괄하며 그 복잡성에서 조직학습과 견줄 수 있는 작지만 조직학습의 대표성을 지닌 학습의... -
시각장애 초등학생 생활적응기술 평가도구 개발
김영일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 24 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2009, 제 25권 4호 3 35-58 (24 pages)
이 연구에서는 시각장애초등학생 생활적응기술 평가도구를 개발하고, 심리 측정적 특성을 평가하였다. 시각장애초등학생 생활적응기술 평가도구의 개발 목적은 시각장애만 있는 학생과 시각중복장애가 있는 학생을 변별하고, 또한 각 집단의 학생이 보이는 생활적응기술의 강점과 보완점을 규명하는 것이었다. 시각장애초등학생 생활적응기술 평가도구는 문헌 고찰, 학생 관찰, 교사 자문회의 등을 기초로 개발하였고, 전국의 시각장애특수학교 11개교의 초등학생 전체 315명에 대한 담임교사들의 평가자료를 기초로 문항난이도, 문항... -
시각장애인들의 고용결과와 이해 : 개념적 틀과 주요 변인을 중심으로
Song-Jae Jo, Ph.D., CRC 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2008, 제 24권 1호 3 35-51 (17 pages)
이 논문은 Livneh(2001)의 장애 및 만성질환에 대한 심리사회적 적응 모델을 토대로 직업재활 서비스를 이수한 시각장애인들의 고용결과 이해에 있어 심리사회적 변인들과 환경적 변인들간의 연개가 갖는 중요성을 환기시키는 것을 주된 목적으로 하고 있다. 이 같은 목적을 달성하기 위해 우선 시각장애의 고용결과에 관한 기존의 문헌 연구들을 간략히 소개하고자 한다. 소비자 만족도, 실명의 수용, 잔존시력의 유무, 경제적 지원의 유무, 실명전 근로 경험과 같이 장애인 정책의 현주소와 서비스 전달체계상의 최근 경향 및 장애에... -
시각장애학생을 위한 보편적 학습 설계로서의 교수 적합화 적용
박순희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2007, 제 23권 2호 4 79-95 (17 pages)
21세기의 장애인 교육은 통합교육의 추세로 향하고 있다. 장애영역 중 시각장애는 일반교육과정으로 교육을 받으면서 정안학생과 동등한 수준의 교육적 성취가 기대되는 영역이다. 따라서 학교 환경에서 시각장애학생들이 다른 정안학생들과 함께 효과적으로 교육을 받을 수 있도록 지원하는 것은 시대적 요구라고 할 수 있다. 본 고에서는 정안학생을 포함한 전 학생들을 위한 철학인 보편적 학습설계(universal design of learning, UDL)를 토대로 교수적 적합화 방법을 사용하여 시각적인 요구를 지닌 학생을 위한 지원 방안을... -
농맹인 교육과 재활 동향(動向) 분석
박순희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2007, 제 23권 1호 1 1-22 (22 pages)
농맹아동(deaf-blind)은 시각과 청각 손실을 동시에 가지고 있어 심각한 의사소통과 발달문제와 교육문제를 가지게 됨으로써 농아나 맹아만을 위한 프로그램에서 교육을 받을 수 없다는 특수성 때문에 출현율이 극히 저조한데도 불구하고 교육자들의 관심의 대상이 되어왔다. 본 고는 미국의 농맹 교육과 재활의 전반적인 동향을 분석하여 농맹 교육과 재활 모형을 제시하고 활성화를 위한 기반사항을 알아보는데 있었다. 분석 결과로 농맹인을 위한 의사소통 양식 개발과 성공적인 활용은 사회 전반적으로 농맹인의 가능성에 대한 인식을... -
Examining Elementary and Secondary Teachers Perception about Science Teaching Practice
Shin Myeong-Kyeong 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 10 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 9 155-164 (10 pages)
This study explored how secondary and elementary teachers perceive their science teaching using a half-structured, open-ended questionnaire. Teachers belief may relate to actual teaching practice in their classroom. Further, the current era is considered to be the era of post-constructivist teaching. To depict how proximate Korean elementary and secondary science classrooms are to constructivist teaching practice, we consider science teachers perception regarding the same as the first and... -
과학 관련 사회적 문제(SSI)에 대한 의사결정 활동이 초등 과학 영재 학생들에게 미치는 효과
김현주, 임희준 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2016, 제 36권 제 2호 3 39-55 (17 pages)
과학과 사회,기술과의 관계는 현대 사회로 갈수록 긴밀하게 연관되어 다양한 가치 갈등을 일으키 게 되며,이를 합리적으로 해결하려는 과학적 소양은 현대의 과학교육에서 중요한 부분으로 자리 매김하고 있다.본 연구에서는 초등 사이버 과학 영재 학생들을 대상으로 의사결정 활동 수업을 진행하고 이 수업이 의사결정 유형,과학에 대한 흥미,의사결정 과정의 변화를 살펴보았다.연구 결과,첫째,의사결정 유형 중 합리적 유형은 의사결정 활동 수업 전후에 유의미한 차이를 보이지 않았지만,직관적 유형과 의존적 유형은 유의미한...
