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1321.

한·중 양국의 실업문제에 관한 인식과 과제

李充陽 한국중국문화학회 중국학논총 40 Pages

한국중국문화학회 중국학논총 1999, Vol.8 14 275-314 (40 pages)

李充陽 저
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- 6,900원
최근 한·중 양국은 각각 어려운 난관에 부딪치고 있다. 한국은 주지하다시피 1997년 말 국제통화기금(International Monetary Fund)으로부터 구제 금융을 지원 받게 된 이른바 ‘IMF 사태’로 대변되는 경제 위기를 맞게 됐고, 중국은 사회주의 시장경제 체제 확립을 위해 1992년부터 경제 구조의 전면 조정이 본격화되면서 많은 문제점들이 노정되기 시작했다. 이러한 많은 문제점 중에서도 사회적 차원에서 가장 두드러지게 나타나는 것은 최근 한·중 양국이 모두 자율적이든 타율적이든 커다란 실업의 물결에 휘말리고 있다는...
1322.

≪錦香亭≫ 小考

임명옥 한국중국문화학회 중국학논총 22 Pages

한국중국문화학회 중국학논총 1998, Vol.7 7 343-364 (22 pages)

임명옥 저
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- 5,100원
中國小說 ≪錦香亭≫은 安祿山亂을 背景으로 하여, 사랑하는 두 남녀가 헤어졌다 결국에 가서는 다시 만나게 되는 한편의 典型的인 才子佳人類小說이다. 필자가 조사한 바로는 이제까지 중국에서 ≪錦香亭≫에 관해 본격적으로 論議된 바는 없고, 단지 作品名 및 그 槪要가 소개되어 있는 정도이다. 반면에 한국에서는 1949年 우리어문학회 ≪國文學槪論≫에 그 作品名이 보이기 시작한 이후 본격적인 개별적 연구를 비롯하여 꾸준히 論議의 대상이 되고 있다. 그동안 연구되어 온 내용 중 趙惠蘭이 한국본 ≪금향뎡긔≫와...
1323.

부산광역시 일반계 고등학교 배정방법 개선을 위한 연구

정영홍, 김대현, 김석우, 안경식, 김정섭, 이지연 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 38 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2002, 제 12권 5 81-118 (38 pages)

정영홍, 김대현, 김석우, 안경식, 김정섭, 이지연 저
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- 6,700원
해방 후 고등학교 입시제도의 문제점이 교육적, 사회적인 측면에서 지적되고 고등학교 입시경쟁의 완화를 위하여 1973년 당시 문교부는 ‘새 교육 입시제도 및 고교 평준화’ 정책을 제시하게 되었다. 동 정책에 따라 1974년부터 고등학교 학생들의 선발은 시․도별로 연합고사를 실시한 후에 실업계, 예체능계 및 특수 목적고는 전기에 선발하고 일반계 고등학교는 후기에 모집정원에 해당하는 인원을 추첨으로 배정하였다.
1324.

대학수학능력시험제도가 고등학교 교육에 미치는 영향에 대한 교사의 인식

박병량, 변영계, 한대동, 성병창 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 28 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 1995, 제 5권 1 1-28 (28 pages)

박병량, 변영계, 한대동, 성병창 저
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- 5,700원
1325.

기혼 직업여성의 야간보육 필요성에 관한 조사 연구

하정희 국제여성연구소 연구논총 20 Pages

국제여성연구소 연구논총 2001, 11호 8 305-324 (20 pages)

하정희 저
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- 4,900원
우리나라는 1997년 IMF 이후, 직장의 문제로 인하여 가족해체의 경향까지도 나타내고 있다. 즉, 직장을 가지기 위하여 부부가 지역적으로 서로 다른 지역에서 직업을 가지거나 직장의 근무시간이 서로 다른 경우가 발생하게 되었다. 그리고 야간에도 노동에 종사하는 여성인력이 증가하면서 자녀에 대한 양육이 중요한 현안으로 대두되게 되었다. 앞으로 여성들의 야간근무나 야간직장의 취업이 증가할 것이라는 예측은 우리사회가 야간보육요구의 증대에 대비하여 보다 적극적으로 대처하여야 함을 보여주고 있다. 따라서 24시간...
1326.

동시출현단어 분석을 이용한 국내 시각장애 연구의 지적구조 분석

양현규 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2016, 제 32권 4호 4 75-91 (17 pages)

양현규 저
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- 4,600원
본 연구는 저자키워드 동시출현단어 분석기법을 이용하여 국내 시각장애 연구의 최근 10년간 연구 동향을 반영하는 지적구조를 파악하고 연구영역의 구성을 확인하는 것을 목적으로 두었다. 이를 위해 KCI 시스템에서 2006년부터 2015년까지의 시각장애 연구문헌, 총 446편의 문헌과 저자키워드 1,086개를 수집하였다. 시각장애 연구의 지적구조를 분석하기 위해 첫째, 군집분석을 실시하고 5개의 군집을 결정 하였다. 둘째, 다차원척도 분석을 통해 다차원척도 지도에 5개의 군집을 표시하고 지적구조를 제시하였다. 이러한 결과에 대한...
1327.

시각장애아교육 개선 방안 연구 : 조기발견, 진단평가, 배치, 시각중복장애아 교육을 중심으로

이미선, 김기창, 김정현, 김호연, 진창원 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 30 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2010, 제 26권 4호 14 285-314 (30 pages)

이미선, 김기창, 김정현, 김호연, 진창원 저
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- 5,900원
이 연구는 시각장애학생의 조기발견, 진단ㆍ평가 및 배치, 시각중복장애 교육과 관련하여 시각장애학생의 적절한 교육 제공에 필요한 정책적 개선 방안을 제시하기 위해 실시되었으며, 이를 위해 관련 주제별로 폭넓은 문헌연구와 교육현황 및 요구 분석을 실시하였다. 이를 토대로 개선 방안을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 시각장애영유아와 시각장애학생의 조기발견, 진단ㆍ평가 및 배치의 개선 방안으로서, 종합적인 조기발견 체계 구축, 관련 법규에 적절한 선별 절차와 방법의 명시, 시각장애학생 진단ㆍ평가도구 개발,...
1328.

저시력 학생의 한글 읽기 난이도 분석

임안수, 한동일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2004, 제 20권 1호 2 21-37 (17 pages)

임안수, 한동일 저
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- 4,600원
본 연구의 목적은 저시력 학생의 글자 읽기 곤란 요인과 읽기 난이도 수준을 알아보려는 것이다. 이 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 저시력 학생이 읽는데 곤란을 느끼는 가장 큰 요인은 글자 식별의 형태적 혼동성과 글자의 다획적 구성에 의한 구조적 복잡성이고, 글자 크기와 글자 모양도 읽기 곤란 요인으로 나타났다. 둘째, 저시력 학생이 읽기 어려워하는 글자의 특성은 자음 ‘ㄹ, ㅂ, ㅇ, ㅎ’이 다른 글자의 구성자질에 비해 읽기 난이도가 높게 나타났고, 모음은 ‘ㅗ, ㅡ, ㅔ’가 높은 난이도 수준을 나타냈다. 그리고 글자...
1329.

약자 점자의 사용에 따른 지면 절약에 관한 연구

임안수 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 13 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2001, 17집 1 1-13 (13 pages)

임안수 저
...
- 4,200원
점자는 부피가 크고, 읽기와 쓰기 속도가 느리다는 점이 가장 큰 단점이다(임안수, 2000; Foulke, 1982). 이러한 단점을 보완하기 위하여 영어 점자에는 189개의 약자가 있고(APH, 1976), 독일어 점자에는 203개의 약자가 있으며(서울맹학교편, 1972), 한글 점자에서는 27개의 약자와 7개의 약어를 제자하여 사용하고 있다(문화체육부, 1997). 이와 같이 약자는 어느 한 나라의 점자에서만 사용되는 것이 아니라 거의 모든 언어의 점자에서 보편적으로 사용되고, 이 모든 약자가 표준 점자의 일부로 사용되고 있다.
1330.

팬데믹 온라인 병행 수업 시대 초·중·고 체험·동아리활동 운영 실태와 대안 탐색

이동원, 허영훈, 정태호, 임용덕, 김호정 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 31 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 4호 16 329-359 (31 pages)

이동원, 허영훈, 정태호, 임용덕, 김호정 저
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- 6,000원
본 연구는 코로나19 팬데믹으로 인해 접어든 온라인 병행 수업 시대 체험․동아리활동의 운영 실태 분석과 개선방안 도출을 목적으로 수행하였다. 체험․동아리활동은 학교 교육 내 단순한 교육적 경험의 제공을 넘어 학생들의 공동체 형성 및 사회심리적, 정서적 발달에 주요한 역할을 하고 있다. 그러나 팬데믹으로 인한 체험․동아리활동의 제약은 학생들의 공동체성 형성 및 사회심리적, 정서적 성장의 장애 요인이 되고 있다. 이를 위해 본 연구는 공동체성의 의미를 재개념화하고 체험․동아리활동과의 관계를...

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