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141.

Sarcopenic Obesity에 대한 연구 동향 고찰

박경무(Kyung Moo Park), 송윤경(Yun Kyung Song), 임형호(Hyung Ho Lim) 한방비만학회 대한한방비만학회지 14 Pages

한방비만학회 대한한방비만학회지 2007, 제 7권 제 2호 1 1-14 (14 pages)

박경무(Kyung Moo Park), 송윤경(Yun Kyung Song), 임형호(Hyung Ho Lim) 저
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- 4,300원
142.

기악 전공 중등학생의 연주실수관리 지도를 위한 개념모형 개발

권슬기 한국음악교육학회 음악교육연구 29 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 4호 2 25-53 (29 pages)

권슬기 저
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- 5,800원
본 연구의 목적은 기악 전공 중등학생의 연주실수관리를 위한 지도에 바탕이 되는 개념 모형을 개발하는 것이다. 연주실수관리란 기악연주 상황에서 경험한 실수에 유연하게 반응하며 실수 이후의 위험을 최소화하고 다음 연주무대에서 동일한 실수의 발생률을 낮추기 위한 관리 능력이다. 이는 무대에서의 실수를 매우 치명적으로 느끼는 기악 전공생들에게 요구되는 것으로, 교수자에게 이를 발달시킬 수 있는 지도 핵심요소와 지도원리가 구조화되어 안내될 필요가 있다. 연구결과 5개의 연주실수관리 구성요소(인식개선, 연주동기화,...
143.

A Study on the Development of an Application for the Learning of Recorder Ensemble in Elementary School Using App Inventor

Sumi Kwon, Yoon Jeong Jung 한국음악교육학회 음악교육연구 23 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 4호 1 1-23 (23 pages)

Sumi Kwon, Yoon Jeong Jung 저
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- 5,200원
hearing" to imagine or listen to the sounds of counterparts while playing their own part. In addition, evaluating the developed app by four pre-service elementary school teachers in terms of content, educational utility, performance, and functionality was also executed in the study. Through this study, it is expected that teachers will be able to develop an app for learning recorder duets as needed, increasing educational efficiency and giving students opportunities for self-directed learning.
144.

음악 교사의 디지털 리터러시 강화 방안 모색 - FGI를 활용한 음악 교사들의 인식을 중심으로 -

유하양 한국음악교육학회 음악교육연구 30 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 3호 6 127-156 (30 pages)

유하양 저
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- 5,900원
본 연구는 디지털 리터러시에 대한 이해를 기반으로 국내외 관련 연구를 검토하여 음악교사의 디지털 리터러시 개념과 하위 영역에 대해 살펴보고, 초점집단면담(FGI)을 통해 이를 강화하기 위한 방안을 탐색하였다. 그 결과, 음악 교사의 디지털 리터러시는 디지털 환경에서 음악교육을 수행하기 위해 요구되는 능력으로, 기술적, 교육적, 사회적, 윤리적 측면이 총체적으로 결합하여 상호작용하며, 실제 음악 수업의 설계, 운영, 성찰 단계에서 적용되는 실천적 역량임을 확인하였다. 이러한 역량을 강화하기 위해서 음악 교사 개인 및...
145.

음악교사 전문성 강화를 위한 교사학습공동체 운영방안탐색 - FGI 조사 및 IPA 메트릭스 분석을 바탕으로 -

김영후 한국음악교육학회 음악교육연구 32 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 2호 6 115-146 (32 pages)

김영후 저
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- 6,100원
본 연구는 서울지역 음악교사들의 학습공동체 참여실태를 분석하고 음악교육전문성 강 화를 위한 학습공동체 운영 및 지원방안을 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 서울음악교사 120명을 대상으로 학습공동체 참여실태를 조사하였고, 수석교사, 교수, 교사를 대상 그룹별 FGI 실시 후, SPSS 21.0을 활용하여 빈도분석, 교차분석, IPA 매트릭스 분석을 하였다. 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 음악교사의 근무교 유형, 학력, 연령은 학습공동체 필요성 인식, 참여양상에 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 둘째,...
146.

Music-Centered Integrated Lesson Plan Based on IB PYP

Sung-Ji Kim, Euna Choi 한국음악교육학회 음악교육연구 20 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 2호 1 1-20 (20 pages)

Sung-Ji Kim, Euna Choi 저
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- 4,900원
The purpose of this study is to design music-centered integrated lessons based on the International Baccalaureate Primary Years Programme (IB PYP). For this purpose, first, the characteristics of IB PYP were examined, and the scope and sequence, and learning contents on music subject of IB　PYP were compared with those of Korea National Curriculum. Second, based on this analysis, the music-centered integrated lessons based on transdisciplinary themes were designed in a spiral curriculum. The...
147.

포스트 디지털 시대를 위한 음악교육의 과제 - 기술과 예술에 대한 철학적 고찰을 중심으로 -

최진경 한국음악교육학회 음악교육연구 23 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 4호 8 175-197 (23 pages)

최진경 저
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- 5,200원
본 연구의 목적은 포스트 디지털 시대를 위한 음악교육의 과제를 탐색하는 것에 있다. 포스트 디지털이란 디지털과 아날로그의 공존 속에서 인간을 바라보는 것이므로, 포스트 디지털 시대를 위한 음악교육의 과제는 ‘인간과 기술의 공존을 위하여 음악교육이 어떻게 이루어져야 하는가?’라는 물음에 대한 답을 찾는 것이다. 이를 위하여 연구자는 기술과 예술에 대하여 철학 적 논의를 펼친 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스 그리고 하이데거의 사유를 종합하여 포스 트 디지털 시대를 위한 음악교육의 과제를 도출하였다....
148.

음악 전공자들의 경력전환 경험에 관한 현상학적 연구 - 타 분야에서 일하는 기악 전공자를 중심으로 -

송민희, 김남희 한국음악교육학회 음악교육연구 30 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 4호 5 93-122 (30 pages)

송민희, 김남희 저
...
- 5,900원
본 연구는 타 분야에서 일하고 있는 음악 전공자들의 경력전환 경험에 관한 현상학적 연구를 통해 경험의 본질을 이해하고 그 경험이 갖는 성인학습적 의미를 고찰하는 데 그 목적이 있다. 기악을 전공한 11명의 연구참여자를 심층 면담을 진행하였고 이들이 갖는 경험의 본질을 탐색하기 위해 현상학적 분석을 하였다. 연구결과 연주자의 삶을 포기한 후 다른 길을 찾고, 새 로운 일을 시작하며 음악 전공자로서 새로운 경력을 개발하고 있음을 알 수 있었다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 본 연구에서는 연구참여자들의 경력전환 과정과...
149.

음악 교과 수업에 대한 고등학생의 원격 수업 만족도 조사

조아영 한국음악교육학회 음악교육연구 19 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 3호 7 161-179 (19 pages)

조아영 저
...
- 4,800원
본 연구의 목적은 고등학생을 대상으로 음악교과 원격 수업에 대한 만족도를 조사하여요인별 비교, 분석하고 시사점을 도출하는 것이다. 원격 수업에 참여한 경기도 소재 고등학생178명을 대상으로 실시한 설문 조사의 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 성별, 학년의 배경 변인에 따른 콘텐츠, 상호작용, 시스템, 전반적 만족도의 차이를 분석한 결과, 콘텐츠, 상호작용, 시스템, 전반적 만족도의 모든 요인에서 성별에 따른 통계적으로 유의미한 차이가 발견되지 않은반면 콘텐츠, 상호작용, 시스템, 전반적 만족도의 모든 요인에서...
150.

FGI 기초 연구를 바탕으로 한 온라인 음악 수업 개발 방향 탐색

민경훈, 임은정 한국음악교육학회 음악교육연구 21 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 3호 2 35-55 (21 pages)

민경훈, 임은정 저
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- 5,000원
이 연구의 목적은 비대면 온라인 음악 수업 콘텐츠 개발의 이론적 토대를 마련하고 학교음악 수업 현장에 적용 가능한 효율적 온라인 콘텐츠 개발의 방향을 제시하는데 있다. 연구 방법은 초⋅중⋅고 음악 교사를 대상으로 비대면 집단심층면접(Focus Group Interview)을 실시하였으며 온라인 서면 응답과 실시간 영상 면접을 통해 조사 자료를 수집하였다. 조사 자료는 FGI질문 문항과 답변 내용에 따라 주요 주제 단위로 온라인 음악 수업 콘텐츠 개발을 위한 구체적방안으로 제시되었다. 연구결과 온라인 음악수업 콘텐츠는...

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