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가정과 교실의 문해환경이 유아의 읽기 흥미에 미치는 영향
천화영, 황혜정 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 25 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2013, 제 9권 제 1호 2 25-49 (25 pages)
본 연구는 가정과 교실의 문해환경이 유아의 읽기 흥미에 미치는 영향을 알아보기 위하여 서울과 경기도에 소재한 어린이집 52곳을 선정하고, 어린이집에 재원하고 있는 만 4·5세 유 아 104명과 그들의 어머니 104명, 담임교사 52명을 연구대상으로 선정하였다. 본 연구에서 나타난 결과는 첫째, 가정의 문해환경은 유아의 읽기 흥미와 유의한 관계가 있었다. 둘째, 교실의 문해환경은 유아의 읽기 흥미와 유의한 관계가 있었다. 셋째, 가정문해환경과 교실 문해환경이 유아의 읽기 흥미에 영향을 미쳤다. 즉, 교사가 책을 읽어줄 때... -
균형적 영어접근 프로그램이 만5세 유아의 읽기와 쓰기능력에 미치는 영향
차경나, 배재정, 정정희 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 25 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2010, 제 6권 제 2호 4 57-81 (25 pages)
본 연구의 목적은 균형 잡힌 영어접근 프로그램이 유아들의 영어 읽기와 쓰기 능력 증진에 효과적인지를 살펴보고자 하는 것이다. 이를 위해 D시의 유치원 만 5세 유아 36명을(실험, 통제집단 각 18명씩) 대상으로 실험집단에 균형적 영어접 근 프로그램을 8주간 주 2회 실시하였다. 본 연구의 검증을 위해 활용한 검사도구 는 알파벳 읽기능력과 단어읽기능력은 이옥섭(1999)의 단어읽기 검사를 수정하 여 사용하였으며, 책읽기 능력은 Sulzby(1985)의 읽기 발달단계를 검사도구로 사 용하였다. 유아들의 쓰기발달 수준을 측정하기 위해... -
동화활용 언어활동 프로그램이 유아의 읽기능력과 의미이해력에 미치는 영향
박명숙, 공인숙 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 16 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2008, 제 4권 제 1호 3 35-50 (16 pages)
본 연구는 유아의 읽기 능력과 의미이해력 향상을 위한 동화책 활용 통합적 언어활동 프로그램의 효과를 검증하는데 목적이 있다. 연구대상은 전남 광양읍의 C어린이집과 D어린이집의 만 4세 유아 26명이다. 유아들은 실험집단에 13명, 통제집단에 13명이 배정되었다. 읽기능력 검사 도구는 이석순(1987)의 유아용 읽기능력 검사 도구를, 의미이해력 검사 도구는 정혜원(1999)의 쓰기능력 측정 도구를 연구목적에 맞춰 수정하여 사용하였다. 동화활용 언어활동 프로그램은 총 6권의 동화를 소재로 구성되었으며, 실험집단에 6주간에 걸쳐... -
인공와우 이식 아동과 건청 아동의 공명 특성 비교
채문철, 최철희, 최성희 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 9 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 4호 12 352-360 (9 pages)
선천적 또는 후천적으로 청력손실을 가진 청각 장애인들은 소리를 충분히 듣지 못하게 되고 이로 인하여 타인과의 의사소 통에 문제가 발생한다. 이러한 의사소통의 문제는 심리사회적 어려움의 원인이 될 수 있다. 대부분의 난청은 보청기로 도움을 받을 수 있으나, 보청기는 고심도 이상의 청력손실을 가진 청각 장애인에게는 제한된 청각적 보상을 주기 때문에 다양한 주파 수들로 결합된 복합음인 음성언어를 듣는 데 한계가 있다. 따라 서 보청기로 충분한 도움을 받을 수 없는 경우, 인공와우 이식 (cochlear implants, CI)을... -
청자의 듣기 경험과 화자의 조음중증도가 인공와우 아동의 말명료도에 미치는 영향
이영미 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 8 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 4호 8 318-325 (8 pages)
국내에서 신생아청각선별검사(newborn hearing screening) 가 확대 실시되면서 청각장애의 조기 진단과 재활이 가능하게 되었다. 청각장애 아동의 청력손실 정도가 고도(severe) 이상인 경우에는 보청기 착용만으로 구어 의사소통 발달에 필요한 말 지각(speech perception)발달이 어려우므로, 인공와우이식(cochlear implantation)의 대상이 된다. Kim(2007)은 인공와우에 대해서 “내이의 손상으로 인해 고도의 감각신경성 난청 혹은 농이 된 환자에게 청력을 제공해 주기 위하여, 외부의 음원으로 부터 전달되어 온 소리 에너지를... -
Effect of Daily Communication Behaviors on Cognitive and Language Abilities of the Elderly
Soo Ryon Kim, HyangHee Kim 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 6 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 3호 7 245-250 (6 pages)
their daily lives. Also, they were administered the Korean Mini-Mental State Examination, Controlled Oral Word Association Test, Short Form of the Korean version-the Boston Naming Test, and Sentence Comprehension Test. Results: About 50% of the participants reported that they seldom talked, read, and/or wrote daily. The more frequently that the participants reported daily talking, reading and writing, the better they performed on cognitive and/or language tests. Daily writing influenced the test... -
스마트폰 어플리케이션을 이용한 중재가 인공와우 아동의 청각기억에 미치는 영향
이영미, 이슬기 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 17 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 2호 9 176-192 (17 pages)
고도(severe) 이상이고 보청기를 착용해도 말-언어의 발달이 미비한 경우에는 인공와 우이식(cochlear implantation)의 대상이 되며, 인공와우이식 을 통해 구어 의사소통(oral communication) 발달에 필요한 유용한 청력을 가지게 된다(ASHA, 2017; Blamey et al., 2001; Cole & Flexer, 2011). 선행 연구(Houston & Miyamoto, 2010; James et al., 2008; Lee et al., 2012)에서는 청각장애 아동의 인 공와우이식 연령이 어릴수록 더 나은 말지각(speech perception), 말-언어, 의사소통, 학업 성취를 보인다고 하였다. Burkholder &... -
인공와우 착용 아동 부모의 스마트 기기 이용실태 및 청각재활 콘텐츠 요구도
이영미 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 11 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2016, 제 12권 제 4호 9 269-279 (11 pages)
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담화 산출 조건에 따른 학령기 청각장애 아동과 건청 아동의 이야기 구문 특성
박혜진 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 15 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2015, 제 11권 제 3호 8 240-254 (15 pages)
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한국어 어음청각검사의 개발과 표준화에 대한 고찰
한우재, 방정화 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 14 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2013, 제 9권 제 2호 2 113-126 (14 pages)
일상생활의 의사소통능력을 측정하는 어음청각검사는 난청인들의 진단과 재활적 측면에서 청각학의 여러 분야 중 가장 기본이 되며, 청력손실의 장애 정도와 사회적응 능력을 평가하는데 순음청력검사보다 더 많은 정보를 제공한다(변성완 외, 2005b). 어음청각검사는 1910년 Campbell의 전화 채널을 통한 무의 미 음절 (Nonsense syllables via telephone channel)을 시작으로 현재까지 수많은 검사도구들이 개발되었고 발달하였으며, 검사 결과를 통하여 난청인들의 말지각 능력을 측정하여 의사소통장애의 정도, 청력 손실 병변 부위에...
