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141.

저소득층 청소년 음악교육 프로그램 평가 연구

허수연, 김미숙 한국음악교육학회 음악교육연구 24 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 4호 13 293-316 (24 pages)

허수연, 김미숙 저
...
- 5,300원
이 연구의 목적은 반응적 평가를 적용하여 A대학교에서 진행한 저소득층 청소년 음악교육 프로그램의 참여자 경험을 중심으로 프로그램을 질적 연구하는 것이다. 청소년 66명을 대상으로 프로그램을 통한 경험과 요구를 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 참여자 반응에 따라 교육받는 음악적 수준에 대한 내용, 교수자와의 신뢰 형성, 참여자 요구에 대한 이슈가 발생하였다. 둘째, 프로그램의 과정에서 발생한 이슈는 프로그램 과정 중 개선하여 참여자의 반응에 긍정적 변화를 얻을 수 있었다. 반응적 평가에 의한 프로그램 연구는...
142.

국제공인 초등프로그램(IB PYP)의 음악교육과정 연구

최은아 한국음악교육학회 음악교육연구 22 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 4호 12 271-292 (22 pages)

최은아 저
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- 5,100원
본 연구의 목적은 국제공인 초등프로그램(IB PYP)의 음악교육과정을 분석하고 우리나라 음악교육에 대한 시사점을 도출하는 것이다. IB PYP는 우리나라를 비롯하여 여러 나라의 학교에서 채택하고 있는 국제공인 초등교육과정이다. IB PYP의 뚜렷한 특징은 6개 교과 영역과 6개 초학문적 주제가 통합된 방식으로 구성되어 있으며, 각 교과와 초학문적 주제에 대한 학생들의 능동적 탐구에 초점을 맞추고 있다는 것이다. 이와 같은 IB PYP에서 음악은 초학문적 주제 탐구를 위한 하나의 렌즈로서, 음악교육과정은 전 학년에 걸친 나선형...
143.

초등학교 음악교과전담교사의 어려움에 대한 고찰과 대안

이현수 한국음악교육학회 음악교육연구 27 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 4호 9 203-229 (27 pages)

이현수 저
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- 5,600원
본 연구는 음악교과를 전담하고 있는 교사가 겪는 어려움을 고찰하고 밝혀진 사실에 대한 대안을 제시하는 것이다. 두 학교에서 12년 간 근무한 초등학교 교사와 나눈 심층면담을 주자료로 활용하여 진행하였다. 연구 결과, 교과전담교사의 배정, 교사 자질, 선입견, 교사 간 인식 문제, 교사 관리자 간 문제, 교사 학생 간 문제들이 있음을 고찰하였다. 문제들에 대한 대안으로 음악전담교사의 실질적 근무 여건 개선, 수업 장비와 수업구성의 지원, 일반 교사들의 편견을 개선하기 위해 음악교과의 특수성과 중요성에 대한 강의나...
144.

음악교육에서의 평가 연구 동향 분석

윤문정 한국음악교육학회 음악교육연구 21 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 4호 7 153-173 (21 pages)

윤문정 저
...
- 5,000원
본 연구의 목적은 최근 30년 동안의 국내 음악평가 연구를 분석하여 연구동향을 파악하고 개선 방향과 향후 연구에 대한 시사점을 제안하는 것이다. 연구를 위해서 선정된 총 74편의 논문을 연도, 연구대상, 연구내용, 연구방법, 성취와 적성평가 범주로 분류하고 분석 하였다. 연구결과에 따르면 음악평가 논문은 꾸준하게 수행되어 왔으며, 시간이 지나면서 증가하는 추세를 보였다. 연구대상, 연구내용, 연구방법도 점차 다양해지는 것으로 나타났으며, 적성평가 보다는 성취평가에 편중되어 있는 것으로 분석되었다. 연구대상은...
145.

예비음악교사의 성취목표성향과 진로적응성의 관계 - 음악교사효능감의 매개효과를 중심으로

신혜경, 김수영 한국음악교육학회 음악교육연구 26 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 4호 4 75-100 (26 pages)

신혜경, 김수영 저
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- 5,500원
본 연구의 목적은 예비음악교사의 성취목표성향, 진로적응성, 그리고 음악교사효능감의 관계를 고찰하고, 성취목표성향과 진로적응성과의 관계에서 음악교사효능감의 매개효과를 고찰하는 것이다. E대학교에 재학 중인 중등예비음악교사 156명을 대상으로 2018년도 1학기 말에 실시한 설문 조사의 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 성취목표성향 중 숙달목표성향과 수행접근목표성향이 높은 예비교사일수록 음악교사효능감과 진로적응성이 높은 것으로 나타났다. 또한 음악교사효능감이 높은 예비교사일수록 진로적응성이 높은 것으로...
146.

레젤스키의 음악교육사회학 고찰

김용희 한국음악교육학회 음악교육연구 16 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 4호 1 1-16 (16 pages)

김용희 저
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- 4,500원
본 연구는 레젤스키의 음악 교육사회학의 내용을 고찰하고 우리나라 음악교육을 위한 시사점을 제안하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 그의 프락시스론에 근거한 음악관 및 음악교육관, 전통적 음악교육에 대한 비판, 음악 교육과정에 관련된 그의 주장을 살펴보았다. 레젤스키의 관점이 우리나라 음악교육에 시사하는 바는 다음과 같다:음악교육의 실제적 결과에 관한 숙고, 테크놀로지의 적극적 활용, 음악교육 문헌 선택의 균형, 국가 음악 교육과정 구성에서 전문가들 사이의 대화 및 소통.
147.

A Study on the Adults' Music Learning in Learning Society

Yoon Jeong Jung 한국음악교육학회 음악교육연구 19 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 3호 4 79-97 (19 pages)

Yoon Jeong Jung 저
...
- 4,800원
This study aimed to contribute to enabling spontaneous and continuous adult music participation and learning in a learning society. For this purpose, this study discussed learning society, explored the meaning of music learning in the learning society, and analyzed and interpreted qualitative data on two cases in the form of spontaneous adults' music learning. This study proposed the creation of a social environment for the continuous adult music participation and learning, and the experts's...
148.

중국 음악대학교 실용음악학과와 한국 주요 실용음악 학과의 교과목, 교육시설, 교원 충원 비교 분석을 통한 한국 실용음악 교육 발전을 위한 제언

리닝, 한경훈 한국음악교육학회 음악교육연구 19 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 2호 4 91-109 (19 pages)

리닝, 한경훈 저
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- 4,800원
본 연구는 중국 음악대학교의 실용음악학과와 한국 주요 실용음악학과의 교과목, 교육시설, 교원 충원율을 비교분석하여 한국 실용음악 교육 발전을 위한 제언을 하는데 목적이 있다. 교육과정의 경우, 국내 실용음악학과의 교과목이 중국 대학보다 다양성 면에서 더욱 경쟁력이 있음을 확인할 수 있었으나, 교육시설 면에서는 한국의 실용음악학과 보다 중국의 투자 규모가 월등히 크고 교육수요에 부합한 양질의 교육환경을 갖추고 있음을 알 수 있었다. 교원 충원율에 있어서도 중국이 한국의 실용음악학과보다 교수 1인당 학생 수...
149.

음악적 읽고 쓰기를 위한 코다이 교재의 단계성 분석

양종모, 박은비 한국음악교육학회 음악교육연구 29 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 1호 7 145-173 (29 pages)

양종모, 박은비 저
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- 5,800원
이 연구의 목적은 코다이 교재에 나타나는 음표 및 보표, 화음, 짜임새 등의 단계성 원리를 이해하는 것이다. 연구의 결론은 첫째, 음악을 읽고 쓸 수 있도록 하기 위한 첫 단계는 음표가 없는 노랫말과 일정박만을 제시하며, 이어서 마디선, 박자표, 완전한 5선 보표 등의 단계를 거쳐 점진적으로 발전한다. 둘째, 가락의 단계는 2음 음계부터 한 음씩 더하면서 복잡한 음계로 발전시켜 나가는 방식이며, 이 가락은 자국의 민요 가락에 근거를 두고 있다. 셋째, 화성 학습의 단계는 자연배음의 원리에 근거하여 구성한다. 넷째, 짜임새의...
150.

음악전공 대학생들의 전공만족도가 진로준비행동에 미치는 영향

백고은(Goeun Baek), 이지예(Jeeye Lee) 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2017, 제 46권 제 4호 2 21-45 (25 pages)

백고은(Goeun Baek), 이지예(Jeeye Lee) 저
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- 5,400원
본 연구는 음악전공 대학생들의 전공만족도, 진로결정 자기효능감, 진로준비행동의 상호영향 관계를 탐구하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 국내 음악대학에 재학 중인 서양음악과 한국음악 전공 대학생 218명을 대상으로 2017년 7월 24일부터 8월 6일까지 약 2주에 걸쳐 설문조사를 실시하고, 결과를 분석하였다. 분석한 결과 첫째, 성별과 전공, 출신 고등학교 집단 간 주요변인의 차이는 유의하지 않았으며, 진로결정 자기효능감에 대해서는 1학년이 유의하게 높은 것으로 나타났다. 둘째, Pearson의 상관관계 분석을 실시한 결과...

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