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141.

Reconnecting to Nature

Joohee Kang 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2010, 제 36집 2 33-60 (28 pages)

Joohee Kang 저
...
- 5,700원
The world faces an environmental crisis brought by global warming, over population, resource depletion, and the general degradation of the environment. such environmental challenges reflect a physical and mental separation of people from nature that can be traced back to Descartes' notion of a mind-body dualism. Descartes declared that the human mind, imbued with a soul, is separated from the rest of nature (Rosen, 2000). According to him, while people have a dynamic intelligence, nature is a...
142.

Conceptualizing the Creative Process of Narrative Video Making:A Cross-Case Discussion of Three Learners’ Process

Jiyeon Lee 한국조형교육학회 조형교육 25 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 46집 15 361-385 (25 pages)

Jiyeon Lee 저
...
- 5,400원
This research is significant for both the fields of media education and art education because in many aspects recent art education and media education have converged (Chung, 2007; Delacruz, 2009; Keifer-Boyd, 2009; Montgomery 2009). Finding a good fit between art education and media education, Delacruz (2009) observes, “art making, inquiry, and interactive digital media multimedia are naturally inclined toward eclectic, creative, collaborative, and adaptive practices” (p. 16). Taylor and...
143.

초등미술교육에서 핵심개념을 통한 교육과정 통합에 관한 연구

노용 한국조형교육학회 조형교육 56 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2008, 제 31집 3 31-86 (56 pages)

노용 저
...
- 8,500원
교육과정 개발은 학생을 위한 교육활동에 대한 계획과 설계가 이루어지는 과정을 의미(소경희, 2000)하며, 국가, 지역, 학교, 그리고 교사수준에까지 다양하게 이루어지고 있다. 교육과정이 교과, 학습자를 중심으로 개발되어 질 때, 각각 관련된 역사와 철학을 갖고 있으나 학교에서 교육과정 설계는 혼합되어 나타나므로 현실적으로 그 유형을 구분하는 것은 매우 어렵다(박현주, 2005: 126).
144.

존 듀이의 경험적 프라그마티즘 미학의 예술교육적 함의

김연희 한국조형교육학회 조형교육 44 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2007, 제 29집 3 69-112 (44 pages)

김연희 저
...
- 7,300원
미학과 미술교육의 만남을 시도하는 본 연구는 예술교육의 철학에 대한 필요성에서 출발하였다. 미술교사에게 지침이 되어 줄 예술교육의 철학과 예술에 대한 개념적 이해가 없이는 유능한 교사들도 뿌리 없이 부유하게 만들 것이다. 이런 맥락에서 우리의 미술교육이 순조롭게 수행되고 그 내용이 더 나아간 실천을 위해 하나의 의미로 축적되기 위해서는 가장 중요한 예술교육의 원리들을 발굴하고 제안하는 일이 필요하다. 또한 현실의 미술교육 이론들에서 모호하게 사용되는 개념들이 가진 미학적 철학적 배경과 그 의미를...
145.

Art Education in Institutional Curriculum Discourses

Jeong, Ok-Hee 한국조형교육학회 조형교육 26 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2006, 제 28집 12 323-348 (26 pages)

Jeong, Ok-Hee 저
...
- 5,500원
Freedman(1992) asserts that insitutionalisation is an historical and cultural process. Focusing upon the social aspects of structure and what leads to institutionalisation, we can see that the transformation occurs within a medium of social structure and that the structure provides for and directs social transformation through discourses. For example, the rise of the present system of education is taken as a part of the extension of civilisation and the democratisation of culture from elite to...
146.

Art Therapeutic Aspects of Clay in Art Education for the Visually Handicapped Children

JeeEun Kim 한국조형교육학회 조형교육 31 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2006, 제 27집 11 267-297 (31 pages)

JeeEun Kim 저
...
- 6,000원
Art is one of those classes most easily available to the disabled. Art is created and viewed for pleasure, distraction, the telling of stories, emoting, documentation purposes, service as an educational tool, the channeling of creative energies, and the processing of personal experience. Art educational also provides channels by which many exceptional children receive help in organizing their own environment and in drawing on meaningful motivation. Art and art education have important roles in...
147.

The Credit Bank System (CBS): Possibilities and Limitations as an Open Post-Secondary Education System

Eun Soon Baik 한국성인교육학회 한국성인교육학회 학술대회지 14 Pages

한국성인교육학회 한국성인교육학회 학술대회지 2005년호 21 221-234 (14 pages)

Eun Soon Baik 저
- 4,300원
148.

Open-Air Museums in Sweden and Their History

Magnus Fiskesj 한국박물관학회 박물관학보 19 Pages

한국박물관학회 박물관학보 2001, 4호 13 178-196 (19 pages)

Magnus Fiskesj 저
...
- 4,800원
Dear fellow symposium participants -- I am very grateful for this opportunity to introduce to you some observations and information on the open-air museums in Sweden. I hope this will be of interest in an international perspective, as well as for my Korean colleagues whom I understand are actively engaged in expanding the role and the enormous potential of open-air museums here in Korea -- clearly a very worthwile endeavor. As the director of the Museum of Far Eastern Antiquities, I cannot claim...
149.

제4차 산업혁명과 교육정책 거버넌스의 변화

김용일 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 14 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 연차 4 1-14 (14 pages)

김용일 저
- 4,300원
‘지식기반사회’(knowledge-based society)라는 개념이 슬그머니 자리를 대치한 기억이 새롭다(교육부, 2000. 4. 22 참조). 이번에는 ‘제4차 산업혁명’으로 말미암아 ‘지능정보사회’가 도래했다는 주장이 봇물을 이룬다. 어림잡아 작년 초 다보스포럼 이후의 일이다. 특별히 교육학 문헌에서 이런 개념들이 유행처럼 사용되면서 ‘교육적 대응’을 모색하는 논의가 한창이다.(장덕호, 2017. 6. 9; 류성창, 2017. 6. 9; 임철일, 2017. 3. 27; 신현석ㆍ정용주, 2017. 2. 10; 박세일, 2016. 10. 4; 정제영, 2016. 4. 8; 정제영, 2016;...
150.

Wither Japanese Schooling? Neo-liberal Education Reform and its Impacts on Teaching, Learning and Educational Opportunity

Hidenori Fujita 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 7 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KERA Inter 34 327-343 (7 pages)

Hidenori Fujita 저
...
- 3,000원

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