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1491.

가정배경, 가정 내 의사소통 방식, 학업성취 간 구조적 관계

유백산, 김경근 한국교육학회 교육학연구 33 Pages

한국교육학회 교육학연구 2013, 51권 3호 1 1-33 (33 pages)

유백산, 김경근 저
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- 6,200원
본 연구는 한국교육고용패널(KEEP) 1-4차년도 데이터를 사용하여 고등학생의 가정배경, 가정 내 의사소통 방식, 학업성취 간 구조적 관계를 고찰하고, 이러한 관계가 성별에 따라 달라지는지 살펴보 고자 수행되었다. 이에 따라 본 연구에서는 구조방정식 모형을 사용하여 가정배경, 부모-자녀 간 의사 소통 방식, 부모의 교육기대, 학생-교사 관계, 자아효능감, 학업성취 간의 관계를 체계적으로 분석하였 다. 분석 결과, 가정의 사회경제적 지위가 높을수록 부모-자녀 간에는 보다 개방적인 의사소통이 이루 어지는 것으로 나타났다....
1492.

사회적 제약이 시간지향성(time perspective)을 매개로 교육포부 형성에 미치는 영향

김경년, 임정만, 오석영 한국교육학회 교육학연구 26 Pages

한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 4호 12 133-158 (26 pages)

김경년, 임정만, 오석영 저
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- 5,500원
본 연구에서는 서울시 소재 중학교 3학년에 재학 중인 학생들을 대상으로 사회적 제약이 시간지향 성을 매개로 교육포부 형성에 미치는 영향을 고찰하였다. 시간지향성이 청소년기까지 가변적이고 훈련 가능하다는 연구결과는 불완전한 가족구조와 빈곤과 같은 사회적 제약에 의해 한계지어 지는 낮은 수 준의 교육포부를 증가시킬 수 있는 교육적 수단으로 매개적 역할을 하는 시간지향성을 활용할 수 있 음을 의미한다. 사회적 제약은 낮은 부모학력 및 한부모가족 구조와 같은 가정환경과 저소득 가정의 아동들이 밀집한 학교와 같은...
1493.

한국인의 성취의식 탐구

박영신, 김의철, 한기혜 한국교육학회 교육학연구 39 Pages

한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 3호 3 51-89 (39 pages)

박영신, 김의철, 한기혜 저
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- 6,800원
이 연구의 주된 목적은 한국인의 성취의식을 탐구하는데 있다. 이를 위해 1998년부터 2011년까지 13년 동안 성공의식, 실패의식, 미래성취의식을 주제로 다룬 7편 연구의 누적된 결과를 종합하였다. 분석대상은 청소년 2,044명, 성인 2,600명으로 총 4,644명(남 2,193명, 여 2,428명, 무응답 23명)이었다. 7편 연구에서 질문지는 연구자에 의해 제작되었으며, 이 연구에서는 7편 연구에서 공통적으로 다룬 내용을 종합하였다. 정리된 결과는 다음과 같다. 첫째, 가장 자랑스러운 성공경험으로 청소년은 학업 성취를, 성인은 화목한...
1494.

유능성과 관계성이 내재동기에 미치는 영향

김은주, 김민규, 임은비 한국교육학회 교육학연구 33 Pages

한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 1호 8 193-225 (33 pages)

김은주, 김민규, 임은비 저
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- 6,200원
본 연구의 목표는 우리나라 학생들의 학구적 요인(유능성)과 사회적 요인(관계성)이 시간의 흐름 에 따라 내재동기에 어떠한 영향을 미치는지 검증하는 것이다. 본 연구는 한국교육개발원이 2005년부 터 중학교 1학년 학생을 대상으로 실시한 한국교육종단연구(Korean Education Longitudinal Study, 이 하 KELS)의 2차년부터 4차년까지의 자료를 이용하여 유능성, 관계성 그리고 내재동기가 시간의 흐름 에 따라 어떻게 변화하는지 이차 잠재성장모형(second-order latent growth model)을 통해 구조적 관 계를 분석하였다. 우선...
1495.

메타분석 연구의 고찰과 연구방법론적인 제안

서미옥 한국교육학회 교육학연구 23 Pages

한국교육학회 교육학연구 2011, 49권 2호 2 1-23 (23 pages)

서미옥 저
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- 5,200원
메타분석에 대한 연구들이 기하급수적으로 증가하기 시작하였으나 방법론적인 고찰은 제대로 이루어지지 않았다. 본 연구의 목적은 국내에서 실시된 메타분석들을 토대로 연구방법론 측면에서 검증하고, 질적인 평가를 하려는 것이다. 이를 위해 64편의 메타분석 논문을 대상으로 문제준거, 설계준거, 결과준거, 해석준거의 4가지 항목별로 연구방법론적인 평가를 실시하였다. 본 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 문제 준거 항목에서는 대부분의 연구들이 양호한 평가를 받았다. 그러나 설계준거 항목에서 타당도와 신뢰도에 문제점이...
1496.

e-Learning 학습자의 학업지연에 영향을 미치는 개인성향 요인들 : 완벽주의, 반추사고, 자기결정성의 구조적 관계모형 검증

임연욱, 하정희 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

한국교육학회 교육학연구 2010, 48권 4호 2 21-49 (29 pages)

임연욱, 하정희 저
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- 5,800원
본 연구에서는 대학에서 이러닝으로 학습하는 279명을 대상으로 하여 개인성향 요인 중 자기지향 완벽주의, 사회적으로 부과된 완벽주의, 반추사고, 자기결정성이 학업지연에 영향을 미치는 경로를 살펴보고, 이에 대한 구조모형을 검증하였다. 연구결과 첫째, 수정모형이 최종모형으로 선택되었는데, 이는 사회적으로 부과된 완벽주의 성향이 클수록 반추사고를 많이 하게 되고, 반추사고를 많이 할수록 자기결정성 수준이 낮아지게 되어 결국 학업지연을 많이 하게 된다는 것이다. 또한 자기지향 완벽주의는 반추사고와 자기결정성에...
1497.

완벽주의와 낙관주의가 학습동기와 학습전략에 미치는 영향

양명희, 정윤선 한국교육학회 교육학연구 28 Pages

한국교육학회 교육학연구 2010, 48권 3호 3 45-72 (28 pages)

양명희, 정윤선 저
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- 5,700원
학습과 관련하여 성격은 심리적 안녕감이나 적응 등과 관련하여 주로 연구됨으로써 학습의 과정이나 결과와 어떻게 관련되어 있는지에 대해서는 충분한 정보를 주지 못하였다. 완벽주의와 낙관주의는 개 인의 신념과 가치관을 포함하며 사회문화적 경험을 통해 형성된다는 점에서 학습하는 과정에 작용할 가능성이 높은 성격적 특성들이다. 본 연구는 완벽주의와 낙관주의에 중점을 두고 이들이 학습동기와 학습전략에 어떠한 영향을 주는지를 알아보는데 주목적을 두었다. 서울과 경기 지역 학생 1,064명이 참여하였으며 낙관주의,...
1498.

무용/동작치료 국내외 현황과 실제에 관한 연구

류분순 한국무용동작심리치료학회 무용동작치료논문집 23 Pages

한국무용동작심리치료학회 무용동작치료논문집 2008, Vol.9 No.1 1 3-25 (23 pages)

류분순 저
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- 5,200원
무용/동작 치료(Dance Movement Therapy)는 신체의 움직임을 심리 치료적으로 사용하여 개인의 감정과 정신,신체를 통합(integration)시키는 것을 목적으로 한다. 무용/동작 치료는 무용의 표현적이고 창의적인 개념들을 정신치료의 통찰력과 결합 시키는데,개인과 집단의 정신 치료법으로부터 그 이론과 방법을 도입하고 있으며, 무언의 상호작용에 대한 연구와 심리학, 동작관찰 및, 동작 분석 시스템들을 사용하여 동작의 특성들을 이해한다. 또한 무의식적이고 감정적인 내면의 상태를 집단의 경험을 통해 삶에 대해 설명해 주는...
1499.

가족 무용치료에 관한 연구

류분순 한국무용동작심리치료학회 무용동작치료논문집 18 Pages

한국무용동작심리치료학회 무용동작치료논문집 2007, Vol.8 No.1 1 5-22 (18 pages)

류분순 저
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- 4,700원
무용치료는 신체의 동작으로 내부의 감정 상태를 반영시켜, 자기탐구와 자기표현, 정직한 의사소통과 긍정적인 상호작용이 일어나게 하므로 가족 무용치료과정에서 가족 구성원들의 정서적, 감정적 장애요소들을 효과적인 의사소통으로 이끈다. 가족은 각 가정마다 고유한 특성을 지니고 있고 나름대로의 규칙, 역할, 세력, 구조, 의사소통의 유형을 발전시켜 온 하나의 사회체계이다. 가족은 강력한 구조로 조직되고, 복잡하고 은밀하고 감춰진 형태의 의사소통을 발전시킨다(Goldenberg&Goldenberg,2004:3). 그러므로 인간의 문제는...
1500.

무용치료사 과정 교수 모델 연구

류분순 한국무용동작심리치료학회 무용동작치료논문집 18 Pages

한국무용동작심리치료학회 무용동작치료논문집 2004, Vol.5 4 1-18 (18 pages)

류분순 저
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- 4,700원
무용/동작 치료는 “개인의 신체와 정신의 통합을 위하여 움직임을 정신치료의 목적으로 사용하는 것(ADTA,1986:페이지 추가)으로 이것은 내적 변화의 매체로서 동작의 사용에 초점 맞추어진 심리치료의 형태이다. 무용치료사들은 내담자들의 근육 움직임과 심리적 그리고 생리적 과정 사이의 상호 관계에 초점을 두어 감정과 충동을 표현하게 함으로서 개인의 정체성을 찾게 한다. 그리하여 자기 인식의 명확한 감각을 가지고, 대체적인 행동 양식이 탐구 되어지고, 행동의 재구성이 보다 건강한 기능으로 나아가게 하는 것이다....

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