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1491.

졸업학년 간호대학생의 비판적 사고성향 자아탄력성 및 간호전문직관 간의 관계

강향숙, 강영실, 김유미 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 4호 23 219-229 (11 pages)

강향숙, 강영실, 김유미 저
...
- 4,000원
1492.

Stego for Secure Communication

Shantala C.P, K.V. Vishwanatha 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 5호 5 37-46 (10 pages)

Shantala C.P, K.V. Vishwanatha 저
...
- 3,000원
Applying steganography for the images like JPEG is not straight forward process due to its lossy compression. The objective of this paper is to carry out a brief research on steganography. Based on the research findings, develop and implement a steganographic application to hide data in a computer image file, as well as retrieve the hidden data from the image containing the hidden data and improving the hiding capacity by encrypting and compressing the data.
1493.

예비교사의 공학설계 활동에서 나타나는 인지적 인공물 분석 : 분산인지 관점으로

김오범, 양일호 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2014, 제 4권 제 2호 21 257-270 (14 pages)

김오범, 양일호 저
...
- 4,300원
이 연구는 공학적 설계활동 수행 과정에서 예비교사들이 자발적으로 생성, 사용하는 인지적 인공 물을 분산인지 관점으로 확인하는데 목적이 있다. 이를 위해 초등 예비교사에게 적합한 공학설계 과 제를 개발하였고, 예비교사들이 과제를 해결하는 과정에서 나타나는 다양한 인지적 인공물을 언어와 동반된 제스처, 상징적 기호, 도식, 그림으로 분류하여 확인하였다. 예비교사들은 활동 과정에서 다양 한 유형의 인지적 인공물들을 구두 언어와 함께 생성, 사용하고 있었으며 이러한 인지적 인공물들은 의사소통, 설명, 추론 등에...
1494.

학교장 리더십의 어두운 면(Dark Side)에 관한 연구

주현준 한국교육정치학회 교육정치학연구 24 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2014, Vol.21 No.4 5 97-120 (24 pages)

주현준 저
...
- 5,300원
본 연구의 목적은 학교장 리더십의 어두운 면의 실태, 유형, 역효과를 분석하는 데 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 현직 초?중등학교 교사 232명을 대상으로 설 문조사를 실시하고, 30명을 대상으로 심층면담을 하였다. 설문조사와 심층면담을 통해 수집된 자료는 각각 통계분석과 내용분석을 적용하여 처리하였다. 분석 결과, 첫째, 교 사들은 현재 학교장에 대해 만족도가 낮고, 과거 학교장 리더십의 어두운 면을 경험한 비율이 높았으며, 학교장의 인성, 행동, 업무능력 순으로 어두운 면을 인식하고 있었다. 둘째, 어두운...
1495.

국외 의과대학의 성공적인 교육과정 개편 전략에 관한 고찰

이승희 한국교육정치학회 교육정치학연구 19 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2011, Vol.18 No.2 11 259-277 (19 pages)

이승희 저
...
- 4,800원
본 연구에서는 교육과정 개편을 통하여 의과대학의 경쟁력을 제고한 외국의 사례를 조사하여 교 육과정 개편의 성공 전략과 개편 효과에 대해서 제시하였다. 미국, 캐나다, 싱가포르, 일본, 영국, 독일의 명문 의과대학을 대상으로 교육과정을 전통형, 개편형, 신설형 3가지로 구분하여 각 교육과 정의 특징을 분석하였다. 개편형 교육과정을 채택하고 있는 의과대학에 대해서 성공적으로 교육과 정을 개편할 수 있었던 요인을 도출하여 분석하였으며, 교육과정 개편 효과를 고찰하였다. 개편형 교육과정에는 통합형 기초과학,...
1496.

중⋅고령 정신장애인의 재활복지 서비스 이용경험과 필요성 연구: 일상생활도움 필요성과 삶 만족도를 포함하여

문종훈 대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 10 Pages

대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 2019, 제 11권 제 2호 4 35-44 (10 pages)

문종훈 저
...
- 3,000원
목적 : 본 연구는 중년과 고령 정신장애인의 재활복지 서비스의 이용경험과 필요성을 비교하고 일상생활도움 필요성과 삶 만족도가 어떠한 관련이 있는지 알아보고자 하였다. 연구방법 : 본 연구는 2017년 장애인 실태조사 원시자료를 이용하였다. 대상자는 182명의 정신장애인 중 나이가 40세 이상인 중⋅고령층 152명이었다. 재활복지 서비스 이용경험과 필요성은 직업재활시설, 장애인복지관, 정신건강증진센터, 장애인 재활병의원, 정신재활시설 총 5곳에 대한 질문을 바탕으로 제시하였다. 통계분석은 두 집단 간 분석과...
1497.

포스트모던 사유를 통한 역량교육에 대한 고찰

이윤소 한국핵심역량교육학회 핵심역량교육연구 18 Pages

한국핵심역량교육학회 핵심역량교육연구 2019, 제 4권 제 2호 (통권 7권) 2 25-42 (18 pages)

이윤소 저
...
- 4,700원
본 연구는 현재 우리나라 교육과정이 역량기반 교육과정을 표방하고 있음에도 교육 현장은 여전히 다양한 실행 양상을 나타내고 있지 못한 것을 문제로 보았다. 이러한 문제를 해결하기 위해 오랜 시간 당연시해온 모더니즘적 사유 방식에서 벗어나려는 시도로써 포스트모던 렌즈를 연구 도구로 활용하였다. 단, 포스트모던 개념이 단일한 개념적 정의를 논할 수 있는 이론이 아니므로 모더니즘의 대표적인 패러다임인 표준화 교육과정에 대해 다른 관점을 보여줄 수 있는 개념으로 ‘주체의 해체’, ‘시뮬라시옹을 통한 의미와 재현의...
1498.

베이비붐 세대의 은퇴와 여가 서비스: 타임스타일 개념을 중심으로

김경호 한국노년학연구회 한국노년학연구 23 Pages

한국노년학연구회 한국노년학연구 2013, 제 22권 1 3-25 (23 pages)

김경호 저
...
- 5,200원
우리 사회에도 근래에 베이비붐 세대의 은퇴가 시작되었다. 목전에 도래한 고령사회에 대비하여 노후 소득보장 등 다양한 측면 에서 국가 차원의 준비가 부족하다는 목소리는 드높지만, 베이비붐 세대의 여가 활동에 대한 관심은 매우 미흡한 실정이다. 베이비붐 세대의 여가서비스 이용을 활성화시키기 위해서는 새로운 이론적 접근법이 필요하다. 본고는 베이비부머의 타임스타일(time-style)이 여가 활동에 영향을 미칠 것이라는 가설적 주장을 이론적으로 뒷받 침하려는 시도에 해당된다. 타임스타일은 개인이 다양한 활동에 시 간을...
1499.

논쟁중심 교육방법과 논쟁지지 정도 결정요인 - 통합교육 논쟁 사례를 중심으로

채수은 한국교육방법학회 교육방법연구 23 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2016, 제 28권 제 2호 2 257-279 (23 pages)

채수은 저
...
- 5,200원
특수교육학 수업 수강생들이 통합교육 논쟁을 한 후 통합교육에 지지하는 정도에 영향을 미치는 요인에 대해 탐색하였다. 총 19명의 예비교사 대학생들이 Johnson 과 Johnson의 찬반협상모형 수정모형을 기초로 설계된 논쟁 수업에 참여하였다. 참여 학생들은 통합교육 지지입장에 1회, 반대 입장에 1회, 한 학기 동안 총 2회 의무적으로 토론자로 활동토록 하였고 토론은 격주로 총 6회 실시하였다. 토론 후 참여자들은 통합교육 지지 정도, 가장 기억에 남는 토론자, 기억에 남는 토론이 된 이유에 대한 개인적 소견과 자신이 토론에...
1500.

유아 미디어 교육 프로그램 개발을 위한 기초 연구

이차숙 한국교육방법학회 교육방법연구 20 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2002, 제 14권 제 2호 5 83-102 (20 pages)

이차숙 저
...
- 4,900원
본 고는 문헌 연구 방법으로 아직 초보 단계에 있는 우리 나라의 유아를 위한 미디어 교육의 필요성과 당위성을 논하고, 미디어 교육 프로그램 개발의 건전한 방향 설정을 위하여 미디어 리터러시의 개념적 정의를 통하여 유아 미디어 교육의 목표 설정과 교육 내용 도출을 시도해 보았다. 미디어 교육의 방법은 활동 중심, 경험 중심, 과정 중심, 탐구 중심, 통합 중심의 교수?학습 활동이어야 할 것과 평가는 설정된 교육 내용을 중심으로 평가의 기준 설정이 먼저 이루어지고 그런 기준들의 성취 정도를 구체적으로 어떻게 측정할...

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