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1511.

예비보육교사의 협력적 자기효능감에 영향을 미치는 요인들 간의 관계: 놀이성, 정서지능, 협력적 자기조절을 중심으로

이영주(Young Joo Lee), 길효정(Hyo Jung Gil) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 3호 18 191-198 (8 pages)

이영주(Young Joo Lee), 길효정(Hyo Jung Gil) 저
...
- 3,000원
본 연구의 목적은 예비보육교사 개인의 정의적 변인인 놀이성, 정서지능, 협력적 자기조절이 협력 적 자기효능감에 미치는 영향을 살펴보고 각 요인들 간의 관계를 알아보는 것이다. 연구 대상은 136 명의 예비보육교사로, 자료수집 방법은 설문조사를 통하여 이루어 졌다. 자료 처리와 분석은 SPSS 21.0과 AMOS 21.0을 사용하여 기술통계, 상관분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 연구 결과, 개인의 정의적 변인 중 협력적 자기조절은 협력적 자기효능감과 정적 상관이 있었다. 요인간의 관계는 정서 지능과 협력적 자기조절은 유의미한...
1512.

증강현실과 퍼즐기반의 아동 언어 교육 장치를 위한 한글퍼즐 제작방법 연구

김호권, 신은주 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 2호 45 457-465 (9 pages)

김호권, 신은주 저
...
- 3,000원
균형적 언어접근법이란 총체적 언어(그림책을 통한 의미 파악)와 phonics(글자와 소리와의 관계파 악)를 균형 있게 다루는 접근법이라 할 수 있다. 균형적 언어접근법에서 그림책을 사용하는 이유는 그림책의 뛰어난 삽화는 이야기를 전달하고 의미를 창조하도록 도와주기 때문이라고 한다. 특히 언어 를 습득하려는 유아들에게는 그림책을 가지고 전체 맥락에서 의미를 파악하는데 큰 도움이 될 수 있 으며 그림책을 읽고 자기이름의 첫소리와 같은 단어를 찾아보는 것, 재미있게 생긴 글자(알파벳)를 찾 아보는 것, 소리를 내보는 것과...
1513.

COX-2 inhibitory effect of luteolin through the regulation of NR-κB and ERK in phorbol ester activated human lung epithelial cells

Chung Mu Park 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 5호 42 467-474 (8 pages)

Chung Mu Park 저
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- 3,000원
The inhibitory effect of luteolin on cyclooxygenase (COX)-2 expression was investigated in 12-O-tetradecanoyl phorbol-13-acetate (TPA), a prototype tumor promoter, activated human lung epithelial A549 cells. Luteolin mitigated TPA-stimulated COX-2 expression in a dose-dependent manner without any cytotoxicity. Since nuclear factor (NF)-κB plays a critical role in inflammatory casdades, activated status of NF-κB was estimated through the phosphorylation of p65, one subunit of NF-κB by western...
1514.

자유학기의 교과 융합 수업 분석

박소영 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 5호 24 255-263 (9 pages)

박소영 저
- 3,000원
이 연구는 자유학기의 교과 융합 수업 실행을 분석하고 그 결과에 기반한 시사점을 도출하기 위한 목적으로 이루어졌다. 연구 방법으로는 설문 조사와 사례 연구를 실시하였다. 설문 조사를 위해 경상 북도교육청 내 자유학기 희망학교를 선정하고, 선정된 학교의 교사를 대상으로 실시하였다. 사례 연 구를 위해 자유학기제 희망학교를 표집하여 학교교육계획서를 분석하였다. 교과 융합 수업의 실행을 분석한 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 설문 조사의 분석 결과, 교과 융합 수업의 횟수는 자유학기 내 1~2회, 교과 융합 수업...
1515.

치위생과 학생의 신체이미지와 자아존중감이 진로탐색효능감에 미치는 영향

전은숙, 노은미, 고효진 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 10호 4 35-45 (11 pages)

전은숙, 노은미, 고효진 저
- 4,000원
1516.

대학생의 다문화 멘토링 활동 경험을 통한 다문화 인식 변화

오세경, 김미순 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 9호 19 201-210 (10 pages)

오세경, 김미순 저
...
- 3,000원
1517.

타일러식 학부모 교육과정 개발의 문제

길양숙 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 3호 28 281-289 (9 pages)

길양숙 저
...
- 3,000원
학부모를 대상으로 하는 학부모 교육 프로그램의 개발에도 학교 교육과정 모델을 적용하려는 시도 는 자연스럽다. 다만, 대상이 다른 만큼 그 절차를 그대로 적용할 수 있을지는 검토가 필요하다. 학교 교육과정을 개발하는데 흔히 활용되는 타일러의 합리적 교육과정 모형이 국가수준의 학부모 교육과 정을 개발하는데도 적용되었다. 그러나 타일러의 모형에도 모호한 부분이 있는 만큼 이런 약점들을 보강하는 연구들이 필요하다. 따라서 이 연구는 타일러의 교육과정 모형이 제시하는 교육과정 개발을 위한 질문과 그에 대한 대답들을...
1518.

내러티브 기반 지식 융합의 전략 방향 탐구

강현석, 전호재 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 3호 25 251-261 (11 pages)

강현석, 전호재 저
...
- 4,000원
본 연구는 최근에 강조되는 지식 융합의 가치에 대하여 긍정적인 공감을 하면서 그 구체적인 전략 방안에 대하여 탐색한 것이다. 지식 융합에 대한 당위성이나 중요성에 대한 논의는 다양하게 전개되 고 있으나 지식 융합의 구체적인 전략에 대한 논의는 미흡한 실정이다. 따라서 본 연구에서는 그 방 안으로 내러티브의 가치와 중요성에 주목하여 그 특징을 살펴보고, 내러티브를 활용하여 지식을 융합 하는 전략을 개괄적으로 탐색해보고자 하였다. 내러티브는 다양한 의미로 논의되고 있으나 그 핵심적 의미는 스토리텔링, 사고방식,...
1519.

인터넷과 스마트폰 게임 중독 경험-현상학적 관점에서 비교-

정현철 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 2호 9 71-80 (10 pages)

정현철 저
- 3,000원
1520.

확산이론(Theory of diffusion)에 근거한 혁신학교 확산 의미 탐색 : 경기도 S시 혁신학교 질적 사례 연구

권순정, 유성상, 김진아, 유주영 한국교육정치학회 교육정치학연구 28 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2016, Vol.23 No.2 7 153-180 (28 pages)

권순정, 유성상, 김진아, 유주영 저
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- 5,700원
본 연구는 혁신학교 확산의 의미를 탐색하기 위해 수행되었다. 본 연구를 위해 연구 자들은 질적 사례연구에 기초하여 경기도 S시에서 6개월에 걸쳐 진행한 현장연구 자료 를 기술·분석하였다. 수집된 자료를 해석하는 도구로 Rogers의 확산이론을 개념적 틀 로 설정하였다. 본 연구에서는 혁신학교 개혁을 정책적 차원, 학교운영 차원, 수업교수 차원으로 구분하여 주제를 생성하였다. 생성된 주제분석을 통해 혁신학교 경험자들이 느끼는 상당히 강한 상대적 이점에도 불구하고 정책적으로나 학교운영 및 수업교수 차 원에서 개혁의...

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