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Early Childhood Education Pre-Service Teachers’ Pedagogical Content Knowledge in Teaching Psychosocial Skills Across the Kindergarten Curriculum in Ghana
George Kankam, Winston Kwame Abroampa 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 20 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2016, Vol.10 No.1 4 67-86 (20 pages)
The study sought to assess Early Childhood Education Pre-service Teachers’ Pedagogical Content Knowledge in Teaching Psychosocial skills across the kindergarten curriculum in Ghana. A mixed method approach was used. The study comprised 123 conveniently selected regular final year preservice teachers pursuing a degree in early childhood education in a public university in Ghana, who have completed their internship programme. Questionnaires were administered after which five students were... -
Collaborative Action Research on the Implementation of a Science Thematic Curriculum for Young Children
Yu-Ting Chen 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 22 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2016, Vol.10 No.1 3 45-66 (22 pages)
Using collaborative action research, this study aimed to explore the practice of implementing a science integrated curriculum in a kindergarten classroom in Taiwan. The author served as a curriculum consultant, and two kindergarten teachers served as co-teachers. The participants were 30 young children. Data sources included classroom observations, interviews, and other documentation. The findings were as follows. (1) The science thematic curriculum was developed from the young children’s... -
A Study on Young Children’s Narratives with Respect to the Personal experience at home and Shared Experiences in the kindergarten
Geum-Gu Lee, Han-Na Oh, Young-Ja Lee 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 25 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2015, Vol.9 No.2 4 71-95 (25 pages)
This study investigated the differences in 3, 4, and 5 year-olds’ developmental level of narratives, use of cohesive devices and mental state terms between aspects of the narratives of personal experience at home and shared experience in the kindergarten. The subjects are 56 3-, 4-, and 5- year-olds in Seoul. The results are as follows: First, the developmental level of narratives for 3-, 4-, and 5 year-olds in personal experience was lower than that of shared experience, showing a... -
The Influence of Question Prompts in Ill-Structured Problem Solving on the Improvement of Problem Solving and the Transfer of Metacognitive Strategies
Hyunjung Byun, Hyoseon Choi, Yunkyung Seo 한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 5 Pages
한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 추계 12 49-53 (5 pages)
The study is to investigate the transfer effect of metacognitive strategies in ill-structured problem solving among undergraduates. Thirty-two undergraduate students participated in the team based, ill-structured problem solving tasks for three times; entry, learning and transfer tasks. As a result, students acquired question prompts as a metacognitive strategy and transferred to the third task which performed after the treatment. Students took into consideration of essential questions in... -
아동학대가 후기 청소년기 우울에 미치는 영향 : 부적응적 인지적 정서조절 전략과 감정표현불능증의 매개효과
장원석, 김도연 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 18 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2017, 제 12권 제 2호 6 79-96 (18 pages)
최근 학대나 가정폭력으로 아동이 신체적 으로 손상되거나 심지어 사망에 이르는 사 건들이 보도되면서 아동학대가 심각한 사회 적 문제로 주목받고 있다. 아동학대란, 개인 과 사회, 제도가 아동의 건강한 성장 및 발 달을 저해하는 정신적, 신체적 행위를 저지 르거나, 발달상의 장애를 초래하는 상황에 처하도록 방임하는 행위를 말한다(허남순, 1993). -
Unveiling the Challenges of Home-School Collaboration in Special Schools of Nepal
Jung Dae Young, Nam Raj Neupane 한국통합교육학회 통합교육연구 23 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2019, 제 14권 제 1호 3 57-79 (23 pages)
The study attempts to investigate current realities and challenges of home-school collaboration in the special schools of Nepal. The study is based on qualitative paradigm and followed by descriptive research design. Five special schools from Kathmandu valley (Kathmandu, Bhaktapur and Lalitpur districts) were selected for the study by purposive sampling method. From these schools, five head teachers were automatically selected, five teachers and five parents (one from each school) were selected... -
Barriers and Motivators to Technology Use among Older Adults : Implications for motivating healthy lifestyle
Kyungo Kim, Wonseok Choi 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 16 Pages
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2014, 제 9권 2호 13 153-168 (16 pages)
This pilot study was designed to explore the perceptual and emotional reactions of older adults to a number of commercially available products. Participants were invited to examine four types of technological devices, two TV remote controls and two commercially available step counters. For both the TV remotes and the step counters, a very simple and a very complex version of each type of items were provided. This qualitative study involved four older adults who were invited to briefly examine... -
자유선택활동 관련 학술지 연구의 동향분석
김근혜(GeunHye Kim) 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 15 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2018, 제 14권 제 5호 5 85-99 (15 pages)
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민주주의 실현으로서 핀란드 교육과정개편이 주는 교훈: 누리과정 개편을 위한 논의
윤은주 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 21 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 1호 19 373-393 (21 pages)
본 연구는 향후 있을 누리과정 개편에 앞서 자칫 재현될 수 있는 문제점을 사전에 방지하기 위한 선 례분석으로서 1960년 대 이후 핀란드 교육과정개편의 역사와 절차를 살펴보고 거기에서 교훈을 얻고 자 하였다. 이를 위해 핀란드 국가교육위원회(Finnish National Board of Education)가 제공한 자료 를 중심으로 문헌연구를 실시하였다. 먼저 핀란드 교육과정 개편의 역사를 고찰하기에 앞서 심층적 이해를 돕기 위해 핀란드 교육체제 개혁의 역사를 10년 주기로 살펴보았다. 이어서 1968년 이후 진행 된 핀란드 교육과정 개편의... -
지역사회에서의 노인보호의 쟁점
김은혜 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 12 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2005, 제 2권 제 2호 4 65-76 (12 pages)
노인인구의 빠른 증가와 노년기의 연장으로 노인에 대한 지역사회보호의 역할의 중요성이 증대되고 있다. 이에 본 연구는 지역사회보호가 더욱 활성화되기 위한 효과적인 체제정비의 방안을 제시하고자 한다. 본 연구에서는 먼저, 21세기 노인에 대한 적절한 서비스와 보호를 제공하기 위하여 부담으로서만 인식되던 노인의 대하여 긍정적 재인식의 필요성을 제기한다. 그리고 지역사회보호에 대한 근본적인 이해를 바탕으로, 2차 자료 분석과 함께 노인을 위한 지역사회보호에 대한 장단점을 분석하고, 지역사회보호의 구조적 협력방안의...


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