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1531.

경영교육에서의 소그룹 퍼실리테이션

Jin-gu Lee, Judith A.Kolb 한국성인교육학회 Andragogy Today 24 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2013, Vol.16 No.2 7 175-198 (24 pages)

Jin-gu Lee, Judith A.Kolb 저
- 5,300원
오늘날 조직에서 전략기획, 문제해결, 그리고 의사결정과 같은 상황에서 그룹 프 로세스를 촉진시키고 팀이 원하고자 하는 목표 달성을 돕기 위하여 관리자들을 대 상으로 퍼실리테이션 스킬을 교육시키거나 퍼실리테이터를 활용하는 것은 매우 흔 한 일이다. 그리고 이러한 상황 속에서 팀이 원하고자 하는 목표 달성을 위해 적절 한 테크닉을 선택하는 것은 매우 중요한 요소다. 그러나 조직에서 팀단위 성과의 중요성에도 불구하고 전통적인 경영교육 커리큘럼에서는 이러한 퍼실리테이션 스킬 에 대해서는 많이 다루어오지 않은 것이...
1532.

아동 중기 남아의 애착 유형에 따른 인지능력 차이: K-WISC IV를 중심으로

강수정, 이순형, 최은정 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2017, 제 24권 제 3호 10 175-195 (21 pages)

강수정, 이순형, 최은정 저
...
- 5,000원
이 연구는 아동 중기(초등 3, 4학년) 남아를 대상으로 애착 유형에 따라 인지능력의 차이가 나타나는지 검토하였다. 연구 대상은 총 89명으로 안정애착 아동은 51명, 불안정 애착 아동 은 38명이었다. 먼저 반구조화된 투사적 그림 면접 검사인 분리불안검사(Separation Anxiety Test) 결과를 바탕으로 안정 애착과 불안정 애착 집단을 구분하였다. 이들을 대상으로 한국 웩슬러 아동지능검사 4판(K-WISC-IV)을 시행해 인지능력의 차이가 나타나는지 확인하였다. 수집된 자료는 기술통계분석과 독립표본 t-test를 통해 분석되었다. 분석...
1533.

관계적 공격성에 대한 국내 연구동향 분석: 2000년∼2013년

최지영, 배라영 한국인간발달학회 인간발달연구 20 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2014, 제 21권 제 1호 10 181-200 (20 pages)

최지영, 배라영 저
...
- 4,900원
이 연구의 목적은 관계적 공격성에 대한 국내연구의 동향을 알아보고자 함에 있다. 이를 위 해 2000년부터 2013년까지의 한국연구재단 등재후보지이상의 학술지논문과 석?박사학위논문 97편을 대상으로 연구분야, 연구대상, 연구방법(자료수집방법, 평정방법, 분석방법, 측정도구), 연구변인, 연구결과에 따라 분석하였다. 이 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 연도별 연 구논문은 2000년에 시작하여 2010년을 기점으로 급격히 증가하였고, 연구분야는 교육학이 가 장 많은 것으로 나타났다. 연구대상은 초등학생을 대상으로 한...
1534.

형제자매의 구성과 친구관계, 애착 및 생활만족의 관계

장휘숙 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2007, 제 14권 제 2호 3 53-70 (18 pages)

장휘숙 저
...
- 4,700원
이 연구는 2명의 자녀가 있는 가정의 아동(남: 238명, 여: 223명)과 청소년(남: 238명, 여: 223명)을 대상으로 형제자매의 구성에 따른 형제자매관계의 특성과 어머니와 아버지에 대한 애착, 생활만족 및 친구관계의 특성을 연구하고 형제자매관계와 친구관계의 관련성도 함께 연구하였다. 변량분석결과 형제자매의 구성 중 자매들이 형제, 오빠-여동생, 및 누나-남동생쌍보다 더 온정적 형제자매관계를 형성하였으나 갈등요인에서는 차이가 없었다. 또한 자매들이 형제와 누나-남동생 및 오빠-여동생쌍보다 어머니에 대해 더 높은 애착을...
1535.

아동기 정서적 학대경험을 가진 성인여성의 ‘모자날씨그림(DWMC)’의 반응특성연구

원종아 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 4호 (통권 91호) 8 1031-1055 (25 pages)

원종아 저
...
- 5,400원
본 연구는 성인여성의 DWMC 반응특성을 살펴보고, 아동기 정서적 학대경험의 진단도구로서 DWMC의 활 용가능성을 알아보고자 하였다. 본 연구를 위해 자녀를 양육하고 있는 성인여성 308명을 대상으로 층화표집 하 였다. 측정도구로는 DWMC와 아동학대경험척도를 사용하였으며, 자료분석은 평가기준의 신뢰도를 구하기 위하 여 문항내적일치도(Cronbach's ?)에 의한 신뢰도 검증을 하였다. 또한 평정자간 일치도와 평정자내 일치도를 위하여 Kappa지수를 산출하였다. 그리고 평가기준의 타당도를 검증하기 위하여 요인분석, Pearson의...
1536.

어린이집 교사의 대인관계문제 감소를 위한 의사소통 교육 병행 미술치료 사례연구

권혁례 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 3호 (통권 90호) 3 653-677 (25 pages)

권혁례 저
...
- 5,400원
이 연구는 어린이집 교사를 대상으로, 미술치료를 통하여 대인관계문제를 감소하고 동료관계 및 가족관계를 회복하도록 돕고자 하였다. 연구 대상은 K군에 살고 있는 35세의 기혼 여성으로 미술치료는 주 1회 1시간 20분 정도를 연구자의 미술치료실에서 실시하였고, 의사소통 교육은 미술치료 실시 전?후에 8회기에서 15회기까지 부모역할훈련(Parent Effectiveness Training: P. E. T.)을 중심으로 진행되었으며 치료회기는 총22회기이다. 연구 의 효과를 검증하기 위하여, 대인관계문제 단축형 검사와 의사소통검사를 사전?사후...
1537.

대학생이 지각한 부·모애착과 자기분화가 성적 자기주장에 미치는 영향

이에스더, 정혜정 한국가족치료학회 가족과 가족치료 23 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2019, 제 27권 제 3호 5 457-479 (23 pages)

이에스더, 정혜정 저
...
- 5,200원
본 연구의 목적은 대학생이 지각한 부․모애착과 자기분화가 성적 자기주장에 미치는 영향을 살펴보고 또 부․모애착과 성적 자기주장의 관계에서 자기분화의 조절효과를 분석함으로써 대학생의 안전한 성행동의 보호요인이 되는 성적 자기주장을 높일 수 있는 방안을 모색하는데 있다. 본 연구의 참여자는 대학생 남자 173명, 여자 164명이며 자기보고식 설문방식으로 자료를 수집하였다. 연구결과 첫째, 차이 검증에서 성적 자기주장과 자기분화는 성별에 따라 유의한 차이가 있었고, 부․모 애착은 부․모의...
1538.

대학생의 자살사고에 대한 가족의사소통과 대학환경의 영향 검증

손인봉, 최정아 한국가족치료학회 가족과 가족치료 19 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2016, 제 24권 제 4호 4 553-571 (19 pages)

손인봉, 최정아 저
...
- 4,800원
본 연구의 목적은 대학생의 자살사고에 대하여 주요 환경요인인 가족의사소통과 대학환경이 개인 요인이 설명하는 것 이상의 유의한 설명력을 가지는지 확인하고자 하는 것이다. 이를 위하여 대구·경 북지역 대학생 307명의 자료를 이용하여 개인요인인 우울, 불안, 자기효능감과 환경요인인 가족의사소 통 및 대학환경과 자살사고 간의 관계에 대하여 위계적 회귀분석을 실시하였다. 분석 결과, 인구사회 학적 변인과 개인요인에 대하여 추가적으로 증가된 환경요인의 설명력은 통계적으로 유의하였으며, 가족의사소통과 대학환경은...
1539.

일하는 어머니의 일-가족생활 양립을 위한 전략

양소남 한국가족치료학회 가족과 가족치료 24 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2011, 제 19권 1호 5 103-126 (24 pages)

양소남 저
...
- 5,300원
본 연구는 개인 스스로가 균형 잡힌 삶을 살아가고 있다고 느끼는 맞벌이 부모들을 중심으로, 이들이 주어진 환경 속에서 어떻게 성공적으로 직장과 가족이라는 두 영역에서 균형을 유지하고 있는지 탐색하는 것을 목적으로 한다. 자료수집을 위해 반구조화된 심층인터뷰를 사용하였으며 10명의 맞벌이 여성이 연구에 참여하였다. 분석결과 모든 참여자들이 일과 가족생활을 조화롭게 양립하기 위해 매 순간 두 영역을 오고가며 협상을 하게 되는데, 그 과정에서 가족과의 정서적 유대, 평등하고 협력적인 배우자와의 관계, 자기계발과...
1540.

Using Text-to-Speech Technology for Integrative Listening Tasks

Lim Youngshin 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 14 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 4 39-52 (14 pages)

Lim Youngshin 저
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- 4,300원
for open-ended questions and semistructured interviews. The findings of the study were obtained as follows. First, the study noted significant differences in specific listening elements such as listening comprehension of details and vocabulary. Second, the participants perceived that TTS-based dictogloss was effective for understanding different accents and writing skills and motivating their self-learning ability. Along with these findings, the study suggested several pedagogical implications.

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