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1541.

Hybridity as an Analytical Tool to Disrupt Habitual Understanding of Disability: (Un)Learning from the Story of My Family’s Visual Impairment

Um Su Jung 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 16 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2017, 제 33권 4호 6 111-126 (16 pages)

Um Su Jung 저
...
- 4,500원
This study aims to disrupt the notion of disability through a critical analysis of an autobiographical story of the researcher. First of all, it presents a story about the researcher’s amblyopia and her mother’s anophthalmia. Then, the autobiographical story is analyzed through the theoretical framework informed by Disability Studies and Homi Bhabha’s theory of cultural translation. The analysis focuses on how the researcher and her mother have constructed different experiences and a sense of...
1542.

시각장애 연주단체 공연 관람이 경찰공무원의 장애인식과 정서경험에 미치는 영향: 하트시각장애인체임버오케스트라 공연을 중심으로

전소연, 박혜영 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 16 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2016, 제 32권 4호 7 137-152 (16 pages)

전소연, 박혜영 저
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- 4,500원
본 연구는 시각장애 연주단체 공연 관람이 관람자의 장애인식과 정서경험에 미치는 영향을 살펴보는 것에 그 목적이 있다. 이를 위해 경북, 전남, 강원도에 소재한 공연장에서 실시된 시각장애 연주단체의 공연을 관람한 경찰공무원을 대상으로 설문을 실시하였으며, 설문지는 장애인식, 정서경험, 일반사항으로 총 15문항으로 구성되었다. 공연당일 연구자가 500부를 배포하여 347부의 설문지를 회수하였고, 이중 중복으로 체크된 것과 본 연구대상에 포함되지 않은 설문지를 제외한 253부의 설문지를 분석한 결과 첫째, 공연 관람을...
1543.

신체활동에 따른 장애유형별 근력 및 근지구력에 관한 연구

김인애, 한민규 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 19 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2014, 제 30권 4호 5 89-107 (19 pages)

김인애, 한민규 저
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- 4,800원
본 연구는 장애유형별로 신체활동에 따라 근기능을 비교·분석하는데 목적이 있다. 연구 대상은 지체장 애 50명, 시각장애 37명, 청각장애 94명, 지적장애 155명, 자폐성장애 100명, 총 436명을 선정하였다. 근력은 악력, 근지구력은 윗몸말아올리기, 신체활동량은 Godin Leisure Time-Exercise Question을 실 시하였다. 자료처리는 SPSS, Excel 프로그램을 이용하여, 기술통계, 빈도분석, 비모수통계의 Kruskal-wallis, Mann-Whitney검증을 하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 장애유형별 근력은 지체*시각, 지체*청각, 시각*지적,...
1544.

시각장애 성인의 공감 특성 간의 관계

이경림, 황순영, 이후희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2014, 제 30권 4호 1 1-17 (17 pages)

이경림, 황순영, 이후희 저
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- 4,600원
본 연구는 시각장애 성인의 배경변인별로 인지적, 정서적, 표현적 공감 수준을 알아보고 이들 요인 간 의 관계에 대해 분석함으로써 시각장애 성인의 공감 특성을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 시각장애 성 인 119명을 대상으로 공감 수준을 조사하였다. 연구결과, 시각장애 성인의 시력 정도, 시각장애학교 교육 기간, 직업에 따라 공감 수준에 차이가 나타났다. 또한 시각장애 성인의 표현적 공감은 모든 공감능력의 하위영역 간에 유의미한 상관관계가 나타났다. 반면, 인지적 공감의 하위영역인 관점취하기와 정서적 공 감,...
1545.

초등학생이 지각하는 사회적지지

변찬석, 박외곤 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 16 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2013, 제 29권 1호 6 129-144 (16 pages)

변찬석, 박외곤 저
- 4,500원
본 연구의 목적은 초등학생이 지각하는 사회적지지가 성별, 장애 유무, 및 학년에 따라 차이가 있는지 를 살펴보는데 있다. 대구광역시에서 220명의 초등학교 4, 5, 6학년 학생이 응답한 사회적지지 관련 설 문지를 대상으로 분석한 결과, 첫째로 남녀학생간에는 사회적지지의 지각수준에 차이가 없었다. 둘째, 장 애학생과 일반학생간에는 사회적지지의 지각수준에 통계적으로 유의미한 차이가 있었다. 일반학생이 전 반적으로 높은 지지를 지각하고 있었으며, 두집단 모두 가족지지가 가장 높았으나 학습장애학생은 또래 지지가 가장...
1546.

시력정도별로 본 정상시력 이하인 일반학교 재학생들의 교육 실태 및 요구 분석

박순희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 3호 1 1-17 (17 pages)

박순희 저
...
- 4,600원
시력은 주요 시각기능의 하나라고 할 수 있기에 시력을 측정하여 시각에 결손이 있는지를 알 수 있다. 이와 같이 시각장애 유무를 결정하기 위하여 시력이 중요하게 판단되는 기준이 되고 있다. 정상시력을 1.0이라고 보았을 때, 저시력에 포함시켜 시각장애로 진단되는 경우를 교정시력으로 0.05에서 0.3까지로 보고 있다. 정상시력과 저시력 집단 사이에 있는 교정시력 0.4-0.9까지인 시력이 낮은 집단이 있다. 이 학생들은 시력 결손을 안고 일반학교에서 재학하고 있으므로 시력을 고려한 적합한 교육적 지원은 중요 하다. 본 연구는...
1547.

한국과 중국의 시각장애학교 특수교사발달단계와 특수교사전문성 인식 비교

정진자, 왕선, 李杰 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 35 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 2호 11 247-281 (35 pages)

정진자, 왕선, 李杰 저
...
- 6,400원
본 연구는 한국과 중국의 시각장애학교 특수교사의 교사발달단계와 교사전문성 인식 특성을 알아보고 그 차이를 비교하기 위하여 한국은 서울, 인천, 부산, 대구, 대전, 광주의 시각장애학교 교사 90명과 중국 은 장쑤성과 산동성 2개 지역 3개 시각장애학교의 교사 87명을 대상으로 질문지를 통해 얻어낸 결과에 따른 결론은 다음과 같다. 첫째, 한국과 중국 간 시각장애학교 특수교사의 교사발달단계 인식 차이 비교 에서 한국과 중국의 시각장애학교 특수교사의 발달단계는 직업적 좌절단계가 가장 높았다. 또한 한국과 중국 간...
1548.

저시력 학생의 ‘지도 이해’ 수업에 대한 질적 사례연구

이용진, 한동일, 김동복 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2010, 제 26권 2호 4 71-92 (22 pages)

이용진, 한동일, 김동복 저
...
- 5,100원
본 연구는 저시력 학생들에게 지도 수업이 어떻게 인식되고 있는지를 알아보고, 실제 수업에서 나타난 다양하고 사실적인 문제점을 파악하면서 저시력 학생들을 위한 더욱 효과적이고 합리적인 지리수업 방향을 제시하는데 연구의 목적을 두고 수행되었다. 이를 위해 충청북도에 소재한 시각장애학교에 재학 중인 저시력 학생 4명을 대상으로 ‘지도 이해’라는 특별수업을 실시하였고, 그 학생들을 대상으로 심층면담을 실시하였다. 본 연구의 결과를 통하여 얻은 결론은 다음과 같다. 저시력 학생들은 시력과 시기능에 있어 다양한...
1549.

저시력 학생의 한글 읽기 난이도 분석

한동일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 15 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2007, 제 23권 2호 9 173-187 (15 pages)

한동일 저
...
- 4,400원
본 연구는 한글에서 사용 빈도가 높은 글자들을 중심으로 저시력 학생이 글자를 읽는데 곤란을 느끼는 요인을 밝히고, 각 글자에 대한 읽기 난이도 수준을 부여하여 난이도 수준별 글자의 특성을 밝히는 것이 목적이었다. 이러한 연구는 저시력 학생들에게 효과적인 묵자자료 제공과 더불어 읽기 속도와 정확성을 증가시키기 위한 검사자료를 개발하는 데에도 활용이 가능할 것이다. 이와 같은 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 저시력 학생이 글자를 읽는데 곤란을 느끼는 요인은 글자 식별의 형태적 혼동성과 글자의 다획적...
1550.

촉각 자극이 시각장애인의 자세 동요에 미치는 영향

진창원, 이해현, 이승원, 박대성, 송창호 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 12 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2007, 제 23권 2호 7 141-152 (12 pages)

진창원, 이해현, 이승원, 박대성, 송창호 저
...
- 4,100원
본 연구는 시각장애인과 정안인의 정적 균형 능력을 서로 비교하고, 손가락을 통한 가벼운 촉각 자극이 자세 동요에 미치는 영향을 파악하여 자세 동요에 대한 촉각 자극의 보상 작용을 확인하고자 실시하였다. 연구 대상은 시각 손상을 제외한 다른 균형 관련 장애가 없는 시각장애인(전맹) 23명과 균형 장애가 없는 정안인 23명이었다. 30초 동안 압력판 위에서 두 발 모아서기 자세와 촉각 자극을 동반한 두 발 모아서기 자세를 취하게 하고 자세 동요 거리 및 속도를 측정하였으며 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 촉각 자극의...

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