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인성교육활동 프로그램이 유아의 리더십과 조망수용능력에 미치는 영향
우영수, 심미경 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 17 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 3호 5 71-87 (17 pages)
본 연구는 유아교육현장에서의 인성교육활동이 유아의 리더십과 조망수용능력에 어떠한 영향 을 미치는지를 알아보기 위한 것이었다. 연구대상은 어린이집 2곳에 재원 중인 만 5세 43명 으로, K시의 I 어린이집 유아 22명은 실험집단에, B시의 Y 어린이집 유아 21명은 통제집단에 배정하였다. 실험집단에는 인성교육활동을, 통제집단에는 일반적인 주제중심활동을 실시하였 다. 인성교육활동은 10주간, 주 3회 실시되었다. 유아의 리더십은 이채호와 최인호가 개발한 교사용 유아 리더십 검사도구로, 조망수용능력은 Hudson 등이 개발한... -
청각장애 아동의 읽기능력에 따른 시각적, 인지적, 정서적 조망수용능력 간의 관계
김은하 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 19 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2018, 제 9권 제 1호 8 139-157 (19 pages)
청각장애 아동의 읽기능력에 따른 시각적, 인지적, 정서적 조망수용능력 간의 관계 차이를 초 등학생(일본 청각장애 아동) 1학년에서 6학년의 100명을 대상으로 조망수용능력 과제의 수행 결과로서 검토하였다. 그 결과, 각 조망수용능력은 정적 상관관계가 인정되었으며, 읽기능력 에 따라 각 조망수행능력 간의 상관관계 형태가 다르게 나타났다. 각 조망수용능력 간의 관 련성을 경로 분석을 통해서 검토한 결과, 인지적 조망수용능력에서 정서적 조망수용능력으로 향하는 경로가 나타났으며, 읽기능력에 따라 구분되었다. 읽기능력이... -
마음챙김이 공감에 미치는 효과
이성준, 박도현, 김완석 한국명상학회 한국명상학회지 15 Pages
한국명상학회 한국명상학회지 2011, 제 2권 제 1호 3 47-61 (15 pages)
본 연구는 마음챙김과 공감의 관계를 탐구한 것이다. 이를 위해, 대학생 83명을 실험집단 (n=47)과 통제집단(n=36)으로 나누어 실험집단에는 한 학기 수업시간을 활용하여 마음챙김 훈련을 실시하고, 실시 초와 실시 이후의 두 시기에 걸쳐 공감과 마음챙김의 정도를 측정하였다. 공감수준은 Baron-Cohen과 Wheelwright(2004)이 제작한 공감지수척도 한국판(태은주, 2008)으로 측정하였고, 마음챙김 수준의 측정에는 5요인 마음챙김 척도 한국판(원두리와 김교헌, 2006)을 이용하였다. 연구결과, 공감의 하위차원과 마음챙김의... -
커플의 모래놀이치료가 부부관계 증진에 미치는 효과 검증
오세선 한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 29 Pages
한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 2013, 제 9권 제 2호 1 1-29 (29 pages)
본 연구는 커플의 모래놀이치료가 부부관계치료로서 그 효과를 검증하기 위해 수행되었다. 본 연구의 과 제로 첫째는 커플의 모래놀이치료가 한국의 성인부부들에 대한 접근성은 용이한가를 알아보는 것이고, 둘 째는 커플의 모래놀이치료가 부부치료기법으로 치료적 효과가 있는지를 알아보는 것이다. 본 연구는 일반 적인 부부로 자발적으로 실험에 참여한 부부 15쌍(N=30)을 대상으로 하였고, 실험을 위한 프로그램으로는 Boik과 Goodwin(2000)이 제시한 커플의 자발적인 모래놀이 상자(Spontaneous Sand Tray with Couples)의 7단계를... -
초등학생이 지각한 어머니의 양육태도와 학교생활적응 간의 관계에서 공감력의 매개효과
김두규, 강문숙 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 20 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 1호 10 203-222 (20 pages)
연구목적: 이 연구는 학생이 지각한 어머니의 양육태도, 공감능력이 초등학생의 학교생활적응과 어떤 관계 가 있는지 살펴보고 어머니의 양육태도와 학교생활적응의 관계가 초등학생의 공감력에 의해 매개되는지를 알아보는데 목적이 있다. 연구방법: 부산광역시 2개 초등학교 5,6학년 남(151명, 49.2%), 여(156명, 50.8%) 307명을 대상으로 상관분석, 중다회귀분석, 위계적 회귀분석을 하였다. 연구결과: 첫째, 어머니의 양육태도, 공감력과 학교생활적응 간에는 유의미한 정적 상관을 보였다. 둘째, 어머니의 양육태도, 공감력을... -
그림책의 갈등상황을 활용한 토의활동이 만 4세 유아의 조망수용능력에 미치는 영향
라현정, 정계숙 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 23 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2013, 제 23권 제 1호 3 45-67 (23 pages)
본 연구는 그림책의 갈등상황을 활용한 문제해결 토의활동이 만 4세 유아의 조망수용능력향상에 영향을 미치는지를 알아보고자 하였다. 김해시에 위치한 H어린이집의 만 4세아 2학급에서 각각 13명의 유아를 실험집단과 통제집단에 배정한 후 사전검사, 실험처치, 사후검사의 절차로써 연구를 진행하였다. 연구 결과, 실험집단은 유아의 인지조망수용능력 전체와 하위요소인 의도조망Ⅱ, 감정조망수용능력 전체와 하위요소인 사고조망Ⅰ 및 사고조망Ⅱ가 증진되었다. 즉, 그림책의 갈등상황을 활용한 토의활동이 만 4세 유아들의 타인의... -
아동의 죄책감 및 수치심 이해에 대한 우울과 정서조망수용 능력의 상호작용 효과
한국아동권리학회 아동과 권리 2015, 제 19권 제 2호 7 283-303 (21 pages)
Depression Inventory와 Emotion Perspective-Taking Interview를 아동들에게 실시하였다. 연구 결과, 우울이 높을수록 수치심을 느낄 수 있는 일상적 상황에 대한 이해도가 낮은 것으로 나타났으며 정서조망수용 능력은 수치심 및 죄책감 이해 모두에 정적인 영 향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 우울이 낮은 집단에서는 정서조망수용 능력이 높을수록 수치심을 잘 이해하였으나, 우울이 높은 집단에서는 정서조망수용 능력 과 수치심 이해와의 관계가 유의하지 않았다. 연구 결과는 우울의 내재적 성향과 인지적 편향, 정서조망수용... -
그림책을 활용한 통합적 활동경험이 유아의 언어능력 및 조망수용능력에 미치는 영향
강선정, 이소은 한국아동권리학회 아동과 권리 24 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2012, 제 16권 제 1호 6 125-148 (24 pages)
본 연구에서는 그림책을 활용한 통합적 활동경험이 유아의 언어능력과 조망수용능력 에 미치는 영향에 대해 알아보았다. 연구대상은 서울 N구에 위치한 두 곳의 어린이집 만 5세 유아 총 40명이며, 한국판 K-ABC의 습득도 검사 중 문자해독 하위검사, KWPPSI의 어휘검사, AST(Affective Situation Test) 및 인지조망능력척도(Kurdek & Rodgon, 1975)가 연구도구로 사용되었다. 실험은 예비조사과정을 포함하여 2011년 1 월 넷째 주부터 4월 첫째 주까지 이루어졌으며, 사전검사를 실시한 후 실험처치단계에 서 실험집단에 대해서는... -
아동의조망수용능력및친사회적행동에대한 인쇄그림평가척도와멀티미디어평가척도비교
심숙영, 유평준 한국아동권리학회 아동과 권리 16 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2008, 제 12권 제 1호 4 61-76 (16 pages)
본 연구의 목적은다른 사람의생각, 감정, 의도, 관점에대해 추론하고이해하는아동 의 조망수용능력과친사회적행동이인쇄그림평가척도와멀티미디어평가척도에따라 차이가있는지를알아보는데 있다. 먼저본 연구에참여한실험집단2 0명, 통제집단2 0 명에게사회지능검사를실시하여동질성을검증하였다. 통제집단에는인쇄그림평가척도 를 실시하였고멀티미디어평가척도는실험집단에실시하여척도 유형에 따라 조망수 용능력과친사회적행동을 비교 분석하였다. 연구결과, 조망수용능력에서 멀티미디어 척도로상황을제시했을때...
