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151.

구성주의를 기반으로 한 특수 대안학교 교육과정의 효율성에 대한 연구

정희주, 서대룡 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 2호 39 391-399 (9 pages)

정희주, 서대룡 저
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- 3,000원
기술과 사회의 빠른 발전에 비해서 한국 교육의 발전은 매우 더딘 모습을 보여주고 있다. 교육은 인간의 삶에 있어 중요한 행위 중 하나로 교육을 통해서 인간은 성장하고 발전한다. 과거의 암기위주 객관주의식 교육방식은 한국교육과 바람직한 인간형을 획일화 하였으며 미래지향적 인재를 만들어 내는데 한계를 드러냈다. 한국 공립학교의 일반 교육은 객관주의 교육방법을 기반으로 이루어져 교사 중심으로 수업이 진행된다. 다수의 학생이 한 학급을 이루어 한 명의 교사가 일방적으로 수업 내용을 학생들에게 전달한다. 학생들은...
152.

Directive and Nondirective Tutoring in Writing Centers and Korean Writing Center Training

Damsil Kim 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 1호 32 311-319 (9 pages)

Damsil Kim 저
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- 3,000원
The purpose of this paper is to enhance the understanding of nondirective and directive tutoring associated with writing programs of writing center. In this paper, extensive literature review was made on the discourse concerning nondirective tutoring, directive tutoring, and second language (L2) writer tutoring. This research is aligned with many researches that suggests the need to balance nondirective and directive methods of tutoring. In practice, writing centers tend to use nondirective...
153.

음악교과교육 영역의 학습 가치성 및 용이성에 대한 예비교사의 인식 조사 분석

박지현 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 1호 17 171-180 (10 pages)

박지현 저
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- 3,000원
이 연구는 교육 대학교에서 실시하고 있는 음악교육 수업에 대한 예비교사들의 인식을 살펴보고자 함이다. 학습을 할만한 가치가 있는지에 대한 학습 가치성, 학습하기에 얼마나 쉬운지에 대한 학습 용이성을 분석틀로 하여 교사교육의 실제적 측면에서 바라본 음악교육학 영역의 특성을 분석하고자 하였다. 이를 위하여 G 대학교에서 음악교육학 수업을 듣고 있는 학생 91명을 대상으로 총 24문항으 로 구성된 자기보고식 설문조사를 실시하였다. 이와 함께 설문조사 결과에 대한 보다 심도 있는 해석 을 위하여 8명의 학생들을 대상으로...
154.

상호작용적 관점의 창의성 이론에 기반 한 조율놀이 교수모형 개발 및 타당화

태진미 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 11호 33 349-358 (10 pages)

태진미 저
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- 3,000원
미래사회에서는 창의성의 발휘가 더욱 요구되고 이러한 창의성의 계발은 유아기부터 이루어져야 한다. 한편 유아기의 효과적 창의성 계발을 위해서는 발달특성을 고려한 접근이 매우 중요하다. 이 연구는 유아기의 발달수준과 흥미에 맞는 창의성 교육의 실현을 위해 실제 수업활동 장면에서 쉽게 적용할 수 있는 교수모형을 개발하여 각 관련 변인들이 교수활동의 매 단계에서 어떻게 결합하고 기 능해야하는지에 대해 일반교사들이 쉽게 이해하고 참고할 수 있는 자료를 제공하기 위한 목적으로 수행하였다. 이에 본 연구에서는...
155.

대학 교원의 역량 요구도 분석 및 시사점

강경희, 김은경 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 10호 19 203-214 (12 pages)

강경희, 김은경 저
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- 4,100원
본 연구의 목적은 미래 4차 산업혁명시대를 맞이하여 교육, 연구, 봉사의 책무성을 지닌 대학 교원 에게 핵심적으로 요구되는 역량이 무엇인지 확인하는 것이다. 충청남도 소재 K대학 교수들을 대상으 로 교수역량 중요도-실행도 분석도구를 사용하여 조사를 실시하였다. 자료 분석 방법은 t 검정, Borich 요구도 분석, The Locus for Focus 모델로 우선순위를 분석하고, 공통적으로 상위 우선순위로 제안된 역량들을 파악하였다. 그 결과, 기초 역량의 ‘대학교육의 이해’와 ‘평생학습역량’, 그리고 교수 실천역량의 ‘설계·개발...
156.

공동체기반 예술교육(CBAE)의 동시대적 의의

임산 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 9호 90 943-950 (8 pages)

임산 저
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- 3,000원
본 논문은 최근 국내에서 활발하게 펼쳐지고 있는 공동체기반 예술교육의 동시대적 의의를 탐구한 다. 이를 위해 제 2장에서는 공동체 용어를 규정한 학술적 연구 사례와 공동체와 예술 사이의 상호작 용의 현황을 진단해 보았다. 특히 공동체의 문제점을 해결하고 비판하는 공동의 노력에 개입하는 예 술의 역할에 주목하였다. 이어서 제 3장에서는 사회재구성주의와 비판적 페다고지 이데올로기를 공동 체기반 예술교육의 이론적 근간으로 설정하였다. 그리고 공동체기반 예술교육 활동이 지니는 교육적 의의를 검토하기 위하여...
157.

유아 창의성 교육에 대한 현장 인식 연구 -미디어를 중심으로-

배수민, 윤정진 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 8호 49 533-540 (8 pages)

배수민, 윤정진 저
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- 3,000원
본 연구의 목적은 미디어 활용 유아 창의성 교육이 유아의 창의성을 증진 시킬 수 있는가에 대한 현장의 인식 탐색에 있다. 먼저, 미디어 활용 유아 창의성 교육의 실태와 인식, 요구에 대해 유아교육 전문가 로 교수 3인과 유아교육 현장 전문가로 유아교육기관 원장 1인, 원감 1인, 교사 1인을 대상으 로 총 6인의 전문가 집단과 포커스 그룹 인터뷰를 실시하였다. 포커스 그룹 인터뷰를 실시한 결과로 첫째, 미디어 활용 유아 창의성 교육의 실태는 전자 칠판, 애니메이션 동요나 애니메이션 동화 등을 활용하여 교육을 하고 있다....
158.

백워드 설계와 내러티브 이론의 융복합 연구

강현석 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 7호 18 183-192 (10 pages)

강현석 저
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- 3,000원
최근 인문사회과학에서 융복합 연구 경향이 강하다. 특히 교육학 분야에서 과거 전통적인 통합연 구와 유사한 융복합 연구가 설득력을 얻고 있다. 본 연구는 교육 분야에서 주요 이슈인 백워드 설계 와 내러티브 이론을 통합적으로 연구한 것이다. 백워드 설계는 교육과정에서 새로운 설계 방식을 제 공해주고 있다. 교육과정의 궁극적인 목표는 교과내용에 대한 진정한 이해에 있다. 이러한 목표를 달 성하기 위하여 최근에 백워드 설계가 강조되고 있다. 피상적 내용의 직접적 전달보다는 진정한 이해 력 개발을 강조하는 수업이...
159.

예술을 활용한 창의적 인성교육

정미숙 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 7호 12 121-130 (10 pages)

정미숙 저
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- 3,000원
오늘날은 인간의 덕목을 강조하는 인성교육에 대한 목소리가 높아지고 있다. 2015년 7월 인성교육 진흥법이 시행되면서 유치원과 초중등학교 뿐 아니라 대학에서도 인성교육에 대한 관심 역시 증가하 고 있다. 이 논문은 창의적 인성교육을 위해 예술을 활용한 팀프로젝트 형식의 접근법에 대한 연구이 다. 대부분 인성교육은 주로 경험과 실천을 중심으로 구성하고, 문화예술을 활용한 팀프로젝트 형식 으로 접근한다. 필자 역시 예술을 통해서 창의적 인성교육을 향상시킬 수 있다고 믿는다. 이 연구에 서 주목하는 것은 예술을...
160.

초등 예비교사들의 과학 교수에 대한 신념, 테크놀로지 교수내용지식(TPCK) 자신감 및 이들 간의 관계 분석

김동렬 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 15 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 7호 1 1-15 (15 pages)

김동렬 저
...
- 4,400원
본 연구는 초등 예비교사들의 과학 교수에 대한 신념과 테크놀로지 교수내용지식(Technological Pedagogical Content Knowledge) 자신감 수준과 이들 간의 관계를 분석하는데 목적이 있다. 본 연구 의 결과를 바탕으로 결론을 내리면 다음과 같다. 첫째, 초등 예비교사들의 과학 교수에 대한 신념을 분석한 결과, 119명 중 75명(63%)은 진보적 교수관을, 19명(16%)은 절충적 교수관을, 25명(21%)은 전 통적 교수관을 가지고 있는 것으로 분석되었다. 둘째, 초등 예비교사들의 TPCK에 대한 자신감을 분 석한 결과, 자신감 수준은...

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