학지사 뉴논문

총 393건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

151.

일부 대학생의 물 섭취가 구강관리행태와 구취인지에 미치는 영향

남지영, 김혜진, 박선민, 최수현, 정혜인, 김민정, 이민경 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 5호 38 421-429 (9 pages)

남지영, 김혜진, 박선민, 최수현, 정혜인, 김민정, 이민경 저
...
- 3,000원
본 연구는 대학생의 물섭취가 구강관리행태와 구취인지에 미치는 영향에 대해 파악하고자 2016년 4월에서 5월 사이 부산광역시에 소재하는 D대학교의 대학생 347명을 대상으로 일반적인 특성, 물섭 취 행태, 구취증상, 구강관리행태에 대해 자기기입식 설문조사를 시행하였다. 하루 평균 물 섭취 조사 결과 3컵이하, 4~6컵, 7컵 이상으로 3개로 구분하여 분석하였고 물 섭취는 스스로 구취 인지가 63.7% 로 높았고 그 중 물 섭취가 7컵 이상이 50.7%, 3컵이 67.1%, 4~6컵이 67.4%로 유의하게 높게 나타났 고 (p=0.030), 흡연을 하지 않고...
152.

유초 연계성 측면에서의 미국 유치원과 초등학교 교육과정 내용 분석

김경철, 성영실 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 3호 64 657-666 (10 pages)

김경철, 성영실 저
- 3,000원
153.

공무원의 노조몰입 정도가 행정서비스 질과 청렴도에 미치는 영향 연구 -남·여성차를 조절변수로 하여-

서형택, 백낙기, 김진권, 양회창 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 2호 62 645-658 (14 pages)

서형택, 백낙기, 김진권, 양회창 저
- 4,300원
154.

베이지안 네트워크를 이용한 융합교육 지식진단시스템 연구: 과학 고등학교 1학년 학생을 대상으로

이종학, 윤마병 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 8호 46 469-480 (12 pages)

이종학, 윤마병 저
...
- 4,100원
155.

소프트웨어 개발 프로젝트 성공요소에 관한 실증적 연구-정보시스템 성공 모델 중심으로

박인근, 김용식, 한경석 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 20 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 6호 5 37-56 (20 pages)

박인근, 김용식, 한경석 저
...
- 4,900원
과거부터 현재까지 정보시스템 성공에 관한 논문은 다수 발표되어 많은 연구가 진행 중이다. 그 중에 대표적인 모형은 2003년 Deloan과 McLean이 만든 정보시스템 성공 모형이다. 그러나 대부분의 연구가 정보시스템의 활용에 관한 영역에 집중되었으며, 소프트웨어 개발 프로젝트에 적용한 논문은 찾아보기 힘들다. 본 논문은 Deloan과 McLean의 정보시스템 성공 모형을 소프트웨어 개발 프로젝트 에 적용하여 소프트웨어 개발 환경에서도 정보시스템 성공 모형이 적용될 수 있는지와 ISO25020에서 정의한 소프트웨어 품질 간의 관계를...
156.

Development of a English Learners’ Reading Fluency Test with regard to Pre/Post Test Design

A Young Park 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 5호 36 361-370 (10 pages)

A Young Park 저
...
- 3,000원
To increase the benefit of a pre/post test design, the validity and reliability of the research should be carefully considered, since a pre/post test design require tests to be conducted multiple times. The current study developed a reading fluency test with a pre/post test design that aimed to measure the effect of the intervention on English learners. The developed reading fluency test was piloted twice and subsequently revised according to the pilot test results. According to the results of...
157.

대입정책 결정 공론화에 대한 체제론적 평가: ?2022 대입개편 방안?을 중심으로

김정완 한국교육정치학회 교육정치학연구 28 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2020, Vol.27 No.1 5 121-148 (28 pages)

김정완 저
...
- 5,700원
문재인 정부는 출범과 동시에 고교학점제와 함께 수능 전과목 절대평가를 추진했다. 고교학점제는 반발없이 진행되었으나 수능 전과목 절대평가는 보수층의 반발에 직면하게 되자 결론을 내리지 못한 상태에서 교육부는 수능평가 방법, 학생부종합전형과 수능전형간의 비율, 수시전형의 수능최저등급 적용 여부 등 ｢2022 대입개편방안｣에 대한 사항을 국가교육회의로 하여금 공론화 과정을 거치도록 권고했다. 최종 공론화 결론은 수능위주 전형의 확대, 수능 주요과목의 상대평가 유지, 수시 수능최저학력 기준 적용 여부...
158.

대학 자체평가보고서에 기초한 평가시스템 분석

이석열, 이호섭 한국교육정치학회 교육정치학연구 25 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2014, Vol.21 No.3 4 93-117 (25 pages)

이석열, 이호섭 저
...
- 5,400원
본 연구는 대학자체평가보고서의 내용을 기초로 해서 대학자체 평가시스템을 분석하 고, 제도 도입 취지 등을 고려할 때 적절하게 운영되고 있는 가를 논의하고자 출발하 였다. 이를 위한 자체평가 시스템 분석은 2012~2013년도 대학자체평가를 실시 한 209 개 대학 중에서 대학자체평가보고서의 조사표를 작성해서 응답한 191개 대학을 대상으 로 했다. 자체평가보고서를 분석한 결과를 보면, 당초 2009년에 비해서 대학자체평가가 대학평가로서 정착하기 시작했다. 하지만 평가시스템 상에서 평가의 투입, 과정, 산출 의 측면이 제대로...
159.

교육위원회의 참여적 의사결정 특징 분석

신하영, 이미영 한국교육정치학회 교육정치학연구 27 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2012, Vol.19 No.4 3 61-87 (27 pages)

신하영, 이미영 저
...
- 5,600원
1964년 분리된 교육자치제도가 도입된 이래 교육자치를 일반 지방자치와 통합해야 한다는 주장이 제기될 때마다 교육계는 교육의 자주성, 전문성, 정치적 중립성 보장을 위해 교육자치의 강화를 주장했다. 그러나 교육자치의 제도적 실현 기구인 독립된 의 결기관으로서의 교육위원회는 2014년 6월 30일을 기점으로 폐지되는 현실에 처했다. 2010년 지방동시선거로 직선제가 실시된 이후 끊임없이 교육위원의 정치적 중립성 상 실, 경력연한의 단축 등이 문제가 되고는 있으나 실제로 직선제를 통해 구성된 교육위 원회의 위임형...
160.

민간평가기구에 의한 학문분야평가의 인증기준에 대한 체제론적 분석

최금진, 신동은 한국교육정치학회 교육정치학연구 25 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2012, Vol.19 No.1 7 157-181 (25 pages)

최금진, 신동은 저
...
- 5,400원
시사점 을 정리하였다. 첫째, 인증평가가 직면하고 있는 문제를 해결하기 위하여 의학 계열이 활용 하고 있는 바와 같이 필수(최소), 권장, 우수의 기준을 함께 활용할 필요가 있다. 둘째, 학습 성과의 효율적 활용을 위해서는 건축학 프로그램과 같이 내용과 수행 수준을 함께 제시하 는 방안을 고려해 볼 수 있다. 셋째, 학습성과 평가 방법으로서 교과를 활용한 평가 (course-embedded evaluation)를 활용함으로써 학생들의 학습성과 습득 정도를 점검해볼 필 요가 있다. 넷째, 학생들의 학습성과 최소달성 기준이 보완됨으로써, 이를...

한주간 이슈검색어