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1591.

ADHD 성향 아동에 대한 실무자의 강점지향적 대처방식 프로그램 효과성 연구

박현숙 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 21 Pages

한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2014, 제 4권 제 1호 2 27-47 (21 pages)

박현숙 저
...
- 5,000원
본 연구의 목적은 지역아동센터의 실무자들이 ADHD 성향 아동을 다루는데 유용한 강점 관 점을 적용하는 실무자 프로그램에 대한 효과성을 검증하는 것이다. 이를 위해 지역아동센터 실무자 5명을 선정하였으며 실험집단과 통제집단을 구성하는 유사실험설계를 활용하여 프로 그램의 효과성을 살펴보았다. 주요 연구결과로는 실무자들의 ADHD 대처방식 중 소극적 대처 방식과 부정적 대처방식에서 효과가 있는 것으로 나타났다. 향후 다양한 실무자들에게 적용하 여 효과성을 재검증하는 작업이 필요하다.
1592.

의사소통 훈련 프로그램의 효과성 검증

최경희, 김장회 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 20 Pages

한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2012, 제 2권 제 2호 2 23-42 (20 pages)

최경희, 김장회 저
...
- 4,900원
본 연구는 의사소통훈련 프로그램을 중학교 현장에서 실시하여 대인관계에 미치는 그 효과를 검증하였다. 연구의 목적은 학교 현장에서 쉽게 적용할 수 있는 의사소통훈련 프로그램을 실 시하여 대인관계의 하위척도인 기술 및 만족도, 부적응적 행동유형, 부정적 신념의 유의미한 변화를 알아보는 것이었다. 프로그램의 설계는 의사소통능력 향상을 통한 대인관계 향상을 목 적으로 토대로 각 단계별 하위 목표에 맞는 강의, 토의, 놀이, 역할극, 브레인스토밍 등의 중 학생이 이해하고 활동하기 쉬운 활동들로 구성하였다. 프로그램...
1593.

유아교육기관장이 인식하는 부모교육 방법으로서의 TA 탐색

전우경 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 24 Pages

한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2012, 제 2권 제 1호 4 59-82 (24 pages)

전우경 저
...
- 5,300원
본 연구의 목적은 교류분석을 통한 부모교육에 대한 유아교육기관장(유치원, 어린이집)의 인 식을 살펴보는 것이다. 유아교육기관에서 교류분석을 통한 부모교육을 실시한 경험이 있는 기 관장 10명을 대상으로 총 3차례에 걸쳐 포커스 그룹 인터뷰를 실시하였다. 연구자는 선행연구 를 바탕으로 교류분석을 통한 부모교육의 동기, 실제, 그리고 특성에 관련된 개방형 질문을 만들어 참가자들에게 미리 발송한 후 계획된 절차에 따라 인터뷰를 실시하였다. 인터뷰의 내 용을 전사한 후 개방형 코딩을 통해 내용분석을 실시하였고 그...
1594.

호주 한인중고등학생의 이중문화수용도가 진로성숙도에 미치는 영향: 이중언어수준의 매개효과를 중심으로

엄학림, 박형원 한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 29 Pages

한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 2017, 제 8권 2호 6 153-181 (29 pages)

엄학림, 박형원 저
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- 5,800원
본 연구는 호주 한인청소년을 대상으로 이중문화수용도가 이중언어수준을 매개로 하여 진로성숙도에 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 이를 위하여 호주 시드니 지역에 거 주하는 중고등학교 재학생 총 383명(남학생 190명, 여학생 193명)을 임의표집하여 설문조사를 실시하였다. 가정에서의 사용언어, 부모와의 진로관련대화 등을 포함한 개 인인구사회학적 특성에 관한 질문, 그리고 이중문화수용도 및 이중언어의 수준과 진로 성숙도를 파악하기 위하여 구조화된 척도로 구성한 설문지를 사용하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과...
1595.

다문화실천가의 다문화 실천경험과 문화적 역량 획득과정에 대한 질적연구

김정연 한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 30 Pages

한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 2017, 제 8권 2호 4 95-124 (30 pages)

김정연 저
...
- 5,900원
본 연구는 다문화실천가의 실천경험을 분석하여 다문화 실천경험의 의미를 파악하고, 실천의 과정 안에서 어떻게 문화적 역량을 획득해 가는 지에 대한 기제를 찾아 실천가의 문화적 역량을 증진하기 위한 방법을 모색하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 2015년 8월부터 2015년 12월까지 다문화 관련 기관에 종사하는 실천가 8인을 유의표집하고, 심층면접 후 일반적 질적연구방법을 사용하여 분석하였다. 연구결과, 다문화 실천경험의 의미는 체계없이 흔들리는 실천현장에서 다문화 실천을 어렵게 만드는 시행착오와 장애물에 맞서며...
1596.

희망복지지원단 슈퍼비전 체계가 통합사례관리사의 역할수행에 미치는 영향

김학영, 서규동 한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 31 Pages

한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 2017, 제 8권 1호 1 5-35 (31 pages)

김학영, 서규동 저
...
- 6,000원
본 연구는 공공영역에서 사례관리를 담당하고 있는 희망복지지원단 통합사례관리사를 중심으로 공공영역 슈퍼비전의 현황을 알아보고, 슈퍼비전 요인이 사례관리자의 역할수 행에 미치는 영향을 파악하고자 하는 목적으로 수행되었다. 연구를 위해 전국 시군구 희 망복지지원단에서 통합사례관리를 수행하는 통합사례관리사를 대상으로 구조화된 설문 지를 사용하여 자기보고 방식의 조사를 실시하였으며 이메일과 우편으로 회수하여 최종 적으로 총 204부를 이 연구의 분석 자료로 사용하였다. 연구 주요결과로 희망복지지원 단...
1597.

거시적 지역사회실천과 실천통합적 연구의 모색: 포괄적 지역사회실천·지역사회기반 참여연구·이론기반 평가

김가율 한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 28 Pages

한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 2014, 제 5집 1호 3 65-92 (28 pages)

김가율 저
...
- 5,700원
한국의 지역사회복지실천은 지역사회 수준의 변화를 목표로 하는 거시적 성격보다는 지 역사회의 자원과 시스템을 활용하여 지역사회 구성원 개인과 가족을 돕는 미시적 성격 의 실천이 주류를 이루고 있다. 본 논문은 거시적 수준의 지역사회 변화를 위한 실천과 연구에 대한 논의를 촉진하기 위한 목적에서 ‘포괄적 지역사회실천(CCIs)’, 그리고 지역 사회기반 참여연구(CBPR)와 변화이론기반 평가연구에 대한 논의를 소개하였다. ‘포괄 적 지역사회실천’은 살아서 움직이고 변화하는 지역사회의 특성을 있는 그대로 수용한 다....
1598.

십대 청소년 미혼모의 학습권 회복을 향한 분투노력 : Parse의 인간되어감 연구방법을 적용하여

김현경 한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 28 Pages

한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 창간호 2 37-64 (28 pages)

김현경 저
...
- 5,700원
본 연구는 한국사회의 십대 청소년 미혼모가 임신으로 인해 박탈된 학습권(교육권)을 어떻게 회 복하였는지 그 체험의 구조를 심층적으로 이해하기 위하여 실행되었다. 자료는 미디어를 통해 수집된 질적 2차 자료를 상호주관적 삶으로서의 역동성과 의미를 잘 나타내주는 파시(Parse)의 현상학적-해석학적 연구방법에 적용하여 분석하였다. 분석 결과 십대 청소년 미혼모의 학습권 회복을 향한 분투노력 체험은 출산과 학업의 병행을 원하나 학습권이 박탈되어 삶의 의미를 상 실하게 되니 인권차원에서 학습권 회복을 추구하려는...
1599.

미국 내 아시안 노인들의 가정 및 지역사회 기반 서비스 이용에 영향을 미치는 요인에 관한 연구

홍미진 한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 18 Pages

한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 2012, 제 3집 1호 3 53-70 (18 pages)

홍미진 저
...
- 4,700원
연구목적 : 본 연구는 미국 내 아시안 노인들의 가정 및 지역사회 기반 서비스(Home and Community-based services) 이용에 영향을 미치는 요인을 알아보는 목적으로 수행되었다. 연구 방법 : 2004년 National Long-term Care Survey 중 지역 내 거주하고 있는 노인을 대상으로 한 설문조사에 참여한 108명의 아시안 노인들이 연구표본으로 사용되었다. 앤더슨의 행동주의 모델 에 의거하여, 선행요인 (성별, 나이, 교육수준, 및 결혼상태), 촉진요인 (메디케이드와 사보험의 유무), 그리고 욕구요인 (수단적 활동 수행의 어려움과...
1600.

초등학교 인성교육 실천의 문제점과 개선 과제

허승희 학습전략중재학회 학습전략중재연구 13 Pages

학습전략중재학회 학습전략중재연구 2016, 제 7집 1호 3 37-49 (13 pages)

허승희 저
...
- 4,200원
이 연구에서는 초등학교에서 인성교육이 바람직하게 실천되기 위해서 고려되어야 할 다양 한 장애요인들과 그에 따른 개선 과제를 살펴보고자 하였다. 이에 따라 초등학교 교사들이 생각하고 있는 인성교육 실천상의 문제점을 학교 차원의 문제와 교사들의 인성교육 방법에 있어서의 문제로 나누어 살펴 보았다. 학교 차원의 문제들은 인성교육 실천에 있어서의 전반 적인 문제들과 교사들을 위한 현실적 지원의 문제, 그리고 교사 자신의 문제들을 살펴보았 고, 교사의 인성교육 방법의 문제로서 특별활동 및 교과지도의 문제, 행동지도...

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