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간행물
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- 교육논총(32)
- 고령자-치매작업치료학회지(31)
- 한국보육지원학회지(31)
- 행동분석-지원연구(28)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(27)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(27)
- 음악교육연구(27)
- 교육행정학연구(26)
- 한국습지학회지(23)
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- 한국음악치료학회지(19)
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- 시큐리티연구(12)
- 어린이미디어연구(12)
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- 한국심리치료학회지(8)
- THE KOREAN JOURNAL OF ORTHODONTICS(7)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(6)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(6)
- 여가학연구(6)
- 종교교육학연구(6)
- 한국노년학연구(6)
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남북한 통일교육의 상징성
한국보훈학회 한국보훈논총 2013, 제 12권 제 3호 (통권 28집) 8 217-244 (28 pages)
각급학교 교과서 편찬내용을 보면, 남한은 국토분단의 현실과 공산집단의 실상을 바르게 이해하여 반공의식을 형성토록 하고 대한민국의 정통성과 우월성을 알아 민 주적 평화통일을 위한 신념과 태도를 가지게 한다는 데 주안점을 두어 왔다. 통일 안보 영역에서 대북한 관계는 분단 이후 북한주민의 삶을 사실대로 서술하여 동포 로서의 유대를 굳게 하고 장차 이룩될 통일국가가 어떤 모습이 되어야 하는지에 대 한 안목을 갖도록 하자는 것이다. 이를 위해 개인․가정․이웃생활, 시민․국가생활, 통... -
고엽제환자 지원사업의 성과와 과제
형시영, 정미강, 이종아 한국보훈학회 한국보훈논총 37 Pages
한국보훈학회 한국보훈논총 2012, 제 11권 제 1호 (통권 22집) 4 117-153 (37 pages)
본 연구는 월남전에 참전 또는 1960년대 후반 대한민국 비무장지대 남방한계선 지역에서 근무하다가 제초제 중의 하나인 고엽제(Agent Orange)에 노출되어 피해를 입은 환자들을 지원하기 위한 고엽제환자지원사업의 사업추진방식 및 예산집행의 효율성을 분석하고 이를 통해 개선점과 발전방안을 모색함을 목적으로 하고 있다. 이를 위해 고엽제환자 지원제도 및 현황을 제도적으로 고찰하고, 고엽제환자지원사업의 전반적인 현황에 대해 검토하였다. 또한 고엽제환자지원사업 성과분석에 맞는 성과분석틀을 구축하고 성과분석을 위해... -
본 연구는 남·북한의 보훈정책을 비교하기 위하여 다음과 같은 연구의 목적을 설정했다. 첫째, 남·북한의 보훈정책을 비교하기 위한 연구방법으로서 기존의 문헌의 접근방법에 대한 검토를 통해 내재적·외재적 접근방법을 통합하여 상징주의적 관점에 의한 분석방법의 유효성을 검증해보고자 했다. 둘째, 남·북한 보훈정책의 목적(이념)과 수단의 상징성을 분석하고자 한다. 즉 기존의 연구들이 상징성 또는 실질정책에 대한 소개에 근거하고 있다면 본 연구는 그러한 상징들이 사용되는 맥락을 분석하여 남·북한의 체제유지에...
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사전설계 및 사진찍기를 활용한 쌓기놀이 활동이 유아의 공간능력 및 공간표상 능력에 미치는 영향
한은혜, 김영실, 곽경화 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 26 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 4호 4 81-106 (26 pages)
본 연구는 사전설계 및 사진찍기를 활용한 쌓기놀이 활동이 만 4세 유아의 공간능력 및 공간표상 능력 에 미치는 영향을 살펴봄으로써 효율적인 공간에 관한 수학교육방법을 제시하는데 목적이 있다. 이를 위해 연구대상으로 전라북도 G시에 소재한 2개 어린이집에 재원중인 만 4세 유아 38명을 선정하여 유 아 19명씩 각각 실험집단과 통제집단으로 배정하였다. 사전설계 및 사진찍기를 활용한 쌓기놀이 활동 은 실험집단 유아를 대상으로 10주 동안 매주 한 가지의 주제로 2회에 걸쳐 실시하였다. 본 연구의 결 과는 다음과 같다.... -
직장어린이집 교사의 반응성 상호작용 전략에 관한 경험의 의미
윤영선, 김희정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 34 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 2호 5 99-132 (34 pages)
본 연구는 직장어린이집 교사들이 반응성 상호작용 전략에 관한 교육과정에서 일어나는 교사의 변화 를 살펴 본 사례연구이다. 연구 참여자는 직장어린이집 교사 4명으로 H재단에서 실시한 반응성 상호 작용 전략에 관한 교육을 받았다. 본 연구에서는 교사-유아의 상호작용 동영상, 일화기록, 교사의 반 성적 저널, 교사-유아 관계 척도(STRS), 교사와의 심층면담 자료를 통해 교사의 상호작용 행동 변화, 교사와 유아의 관계 변화 등 교사가 반응성 상호작용 전략을 적용하면서 경험했던 의미를 분석하였 다. 교사들이 반응성 상호작용... -
자기성장 캠프 프로그램이 장애아동 통합교육 예비실무전문가의 자기성장에 미치는 효과
고은교, 신수경 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 22 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 4호 17 395-416 (22 pages)
본 연구에서는 자기성장 캠프 프로그램이 장애아동 통합교육 예비실무전문가의 자기성장에 미치는 효 과를 규명함으로써 통합교육 실무자의 인간적 자질 함양방안을 위한 기초자료를 제공하는데 그 목적 이 있다. 본 연구는 2015년 2월 3일부터 5일까지 2박 3일 동안 G시에 소재하는 N대학교의 유아교육 과, 유아특수교육과, 초등특수교육과, 사회복지학과, 언어치료 청각학과의 재학생 중 자기성장 캠프 프로그램에 참여한 70명을 대상으로 설문을 실시한 후 충실히 응답한 57부를 분석 자료로 활용하였 다. 수집된 자료는 대응표본... -
미술·원예 통합프로그램이 지체장애유아의 자아개념 및 대인관계에 미치는 영향
김현정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 20 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 4호 2 25-44 (20 pages)
본 연구는 미술·원예 통합프로그램이 지체장애유아의 자아개념 및 대인관계에 미치는 영향을 알아보 는데 목적이 있다. 연구대상은 K시에 위치한 장애전담어린이집에 재원 중인 4명 유아로 뇌병변 남자 1명, 여자 1명이고, 경련성 양마비(spastic diplegia)가 있는 남아, 여아 각각 1명이었다. 선행연구에 서 사용한 미술·원예 통합프로그램 중에서 대상 유아들의 선호 활동을 중심으로 매 회기 40분씩 총 14 회기 실시하였다. 미술·원예 통합프로그램 효과 측정 도구는 KISE 발달척도(국립특수교육원, 1995) 이었다. 자료분석은... -
가정 내 전자미디어 사용실태 및 어머니의 미디어 중재 유형이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향
조안나.고영자 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2013, 제 12권 제 1호 1 1-24 (24 pages)
본 연구는 유아들이 가정 내에서 경험하는 전자미디어 매체에 대해서 알아보고, 어머니의 중재가 유 아의 친사회적 행동에 어떠한 영향을 미치는지에 대해서 알아보고자 하는 데에 목적을 두었다. 본 연 구는 경기도 지역에 소재한 3개의 유치원 만 4-5세 유아와 어머니 각각 169명을 대상으로 하였으며, 수집된 자료는 SPSS 19.0 프로그램을 통해 t 검증 및 일원변량분석, 중다회귀분석 등을 실시하였다. 연구결과 첫째, 유아의 연령과 성별은 유아의 미디어 사용정도에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 어머니의... -
유아교육 실습지도를 위한 실습지도교수와 실습생 간 e-멘토링에 대한 인식
고영미, 하재옥 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 23 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2009, 제 8권 제 2호 10 197-219 (23 pages)
본 연구의 목적은 유아교육 실습지도를 위한 실습지도교수와 실습생 간 e-멘토링에 대한 인식을 알아보기 위한 것이었다. 이를 위하여 2008년 1학기에 교육실습에 참여한 유아교육과 4학년 학생 300명과 실습지도교수 34명을 대상으로 질문지를 배부하여 회수된 질문지 중 총 303부를 자료 처리하였다. 연구 결과, 유아교육 실습지도 시 실습지도교수와 실습생 간 e-멘토링이 필요하다는 인식이 높았으며, 직접 참여하고 싶다는 의지도 높게 나타났다. 기본 관점으로는 협력적 상호 작용, 상호 신뢰와 존중이 중요하다는 인식이 높았고,... -
유아의 교육용 로봇에 대한 인식과 사용경험과의 관계
현은자, 윤현민, 강정미 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 17 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2010, 제 9권 제 1호 9 189-205 (17 pages)
본 연구의 목적은 유치원 교실에서 교육용 지능형 서비스 로봇을 활용하고 있는 유아들을 대상으로 로봇에 대한 인식(생물학적, 정신적, 사회적, 도덕적, 교육적) 간의 관계를 고찰하고 로봇 사용경험이 로봇에 대한 인식과 어떤 관계가 있는지에 대해 고찰하고자 하는 것이다. 유아들의 로봇에 대한 인식을 조사하기 위해 교육용 서비스 로봇을 구입하여 사용하고 있는 유아교육기관 세 곳의 유아 111명을 대상으로 인터뷰를 실시하였다. 로봇에 대한 유아의 교육적 인식은 로봇에 대한 로봇의 정서 사회적 인식과 정적인 관계가 있었고...
