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청소년의 사회적 기술향상을 위한 이야기 만들기(Story making)중심 미술치료 사례연구
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 4호 (통권 61호) 2 759-785 (27 pages)
본 연구는 또래관계에 어려움을 가지고 있는 한 명의 남학생 청소년 내담자를 대상으로 실시된 미술치료 사 례분석을 통하여 내담자의 사회적 기술문제의 유발요인, 이야기 만들기 중심 미술치료가 사회적 기술에 미친 치료적 요인, 이야기 만들기 중심 미술치료의 효과성 요인을 도출하는데 목적을 두었다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 내담자의 사회적 기술에 문제가 생기게 된 유발요인은 내담자의 까다로운 기질, 불안정-회피 애착, 부적절한 부모의 양육태도, 부적절한 상황 파악 및 대처로 나타났다. 둘째, 사회적 기술에... -
부모 이혼을 경험한 시설아동의 공격성 감소를 위한 미술치료 사례연구
한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 2호 (통권 41호) 6 251-270 (20 pages)
본 연구는 최근, 부모이혼으로 시설에 입소하는 아동이 증가함에 따라 이들에 대한 심리치료 개입이 필요하다고 보아 시행되었다. 대상아동은 초등학교 3학년(만 9세) 남자아동이다. 이 아동은 부모이혼으로 인해 시설(보육원)에 있는 동안 공격성향이 심해짐에 따라 치료적 접근이 필요하다고 사료되어, 사회복지사에 의해 본 연구자에게 의뢰되었다. 연구기간은 2003년 9월 25일부터 12월 22일까지 주 2회, 60분 동안 총 26회기 실시하였다. 이에 대한 결과는 다음과 같다. 첫째, 한국판 아동ㆍ청소년 행동평가 척도(K-CBCL)검사 결과... -
해결중심단기치료의 변화 여정 고찰: 서구문헌을 중심으로
최중진 한국가족치료학회 가족과 가족치료 24 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2017, 제 25권 제 1호 1 1-24 (24 pages)
해결중심단기치료(이하 해결중심치료)는 1980년 초 등장한 이래 지난 30년 간 귀납적 발전과정에 의해 성장해왔다. 본 연구에서는 해결중심치료의 진영 내에서 영향력을 가지며, 저술에서 자신의 접근 방법에 대한 충분한 근거를 제공하고 있는 서구의 연구자와 실천가의 연구를 분석함으로써 해결중심 치료 진영 내에서 일고 있는 변화를 고찰해보고자 하였다. 이를 위한 연구문제는 다음과 같다: 1. 해 결중심치료는 어떻게 변화해왔나?; 2. 해결중심치료 진영 내에서 일고 있는 변화는 어떤 것이며, 그 변화의 내용과 근거는... -
Self-efficacy and Perceived Parental Support/Affection as Mediators of Stressor Risk Factors for Adolescent Internet Addiction in South Korea
Jung Eun Kim, Norman B. Epstein, Ui Jeong Moon 한국가족치료학회 가족과 가족치료 22 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2016, 제 24권 제 4호 1 483-504 (22 pages)
of data from the Korean Education and Employment Panel Survey was used for the analysis. Our model includes six stressor risk factors including academic stressors, mother’s and father’s over-controlling behavior, mother’s and father’s abusive behavior, and stressors from relationships with friends, as well as three potential mediators (self-efficacy and perceptions of mother’s and father’s support/affection). Results: Regarding stressor risk factors for Internet addiction, academic stress,... -
우울감을 경험하고 있는 노인들의 이야기치료 집단 상담
고정은 한국가족치료학회 가족과 가족치료 20 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2016, 제 24권 제 1호 2 27-46 (20 pages)
이 연구는 우울감을 경험하고 있는 노인을 대상으로 노인의 우울감에 영향을 미치고 있는 정체성 을 탐색해보고, 이야기치료(narrative therapy)적 개입을 통한 정체성 변화 효과를 탐색하기 위해 수행되 었다. 참여자들은 지역사회에 거주하며 경기도 소재 복지관을 이용하는 여성 노인 6명이며, 이들을 대 상으로 한 집단상담이 총 5회기 진행되었고, 회기 당 상담시간은 약 100분이었다. 연구 결과, 상담초 기에 탐색된 참여자들의 정체성은 나이들고(노화), 건강하지 못하며, 약물에 의존하고, 가족들에게 보 호받지 못하는, 외로운... -
사회적 지지 척도의 타당성 검증: 뇌성마비 아동 어머니를 대상으로
박은영 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 4호 3 51-71 (21 pages)
이 연구의 목적은 이재림과 옥선화(2011)가 개발한 사회적 지지 척도가 뇌성마비 아동 어머니의 사회적 지지 정도를 측정하는데 타당한 도구인지를 알아보기 위한 목적으로 실시되었다. 이를 위해 뇌성마비 아동 어머니 202명을 대상으로 조사를 실시하고 분석하였다. 분석방법으로는 요인분석을 적용하였는데, 요인구조를 확인하기 위한 확인적 요인분석과 요인구조를 탐색하기 위한 탐색적 요인분석을 실시하였다. 라쉬분석은 개별문항의 적합도, 난이도 및 평정척도의 적합도를 알아보기 위해 실시하였다. 문항개발 당시 제시된 4... -
학교교육에 대한 기존 패러다임의 대안으로서의 학습조직
김희규 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2002, 제 20집 11 277-295 (19 pages)
본 연구는 학교교육에 대한 기존 패러다임의 전환에 따라 학교교육의 이상형이라 불리는 학습조직이론을 대안적 관점에서 조명해 보는데 있다. 오늘날 학교교육은 행정관리 체제라는 고전적 조직 개념에서 탈피하지 못한 채 과거의 행태를 답습하고 있는 것이 현실이다. 하지 만 시대의 조류에 비추어 볼 때 학교는 교실 수업과 교원들의 학습을 통한 통합적인 환경체 제라는 인식이 필요하다. 따라서 본 연구는 학교교육에 대한 기존의 패러다임과 이에 따른 한계를 분석하여 기존의 학교교육 패러다임에 대한 대안으로 학교교육의... -
피하지방 감량에 있어 경피침주요법의 유효성 및 안전성 평가
송미영(Mi Young Song), 박지훈(Ji Hun Park), 이정호(Jung Ho Lee), 김호준(Ho Jun Kim), 이명종(Myeong Jong Lee) 한방비만학회 대한한방비만학회지 15 Pages
한방비만학회 대한한방비만학회지 2007, 제 7권 제 1호 7 71-85 (15 pages)
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Oral Synechia from the Lower Lip to Maxillary Alveolus: A Case Report
Sunghyun Kang, JinA Baek 대한구순구개열학회 대한구순구개열학회지 6 Pages
대한구순구개열학회 대한구순구개열학회지 2019, 제 22권 2호 6 89-94 (6 pages)
Congenital maxillomandibular fusion is an extremely rare condition. To date, approximately 70 cases of oral synechia have been reported, and most of these involved palate-mouth floor, palate-tongue, or interalveolar synechiae. This study reported a very unique case of synechia in which the lower lip vermilion had split into two branches and formed a cordlike structure as it attached to an anterior maxillary alveolar cleft. In particular, the synechia was accompanied by a cleft lip and a lower... -
Curriculum-Based Measurement: An Alternative Method to Evaluate Students with Academic Underachievement
Kamonwan Tangdhanakanond, Dong Hun Lee 한국교육치료학회 교육치료연구 11 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2010, Vol.2 No.1 6 91-101 (11 pages)
students with existing academic underachievement and to determine the needs for instructional change to improve performance of underachieving students. This paper provides readers with the concept of CBM, the advantages of CBM, the general characteristics of CBM, the process of conducting CBM to evaluate academic underachievement of students, and the process of using CBM data in the determination of the needs for instructional change to improve performance of academic underachieving students.


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