학지사 뉴논문

총 4,826건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

1641.

학생 요구 분석을 근거로 한 영어 수준별 영어전용강의 효과성 증진 방안

지인영, 김소영 한국교육방법학회 교육방법연구 20 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2014, 제 26권 제 4호 2 587-606 (20 pages)

지인영, 김소영 저
...
- 4,900원
본 연구는 최근 대학 국제화의 추세에 따라 확대 시행 중에 있는 영어전용강의의 효과성을 높일 수 있는 개선책을 모색하기위한 목적으로, 영어전용강의를 수강하는 학생들이 요구하는 개선방안의 정도를 설문조사하여 영어 수준별로 분석한 것이다. 효과적인 영어강의를 위한 개선점으로 행정지원, 교수방법, 교수자 영어실력 등 5개 범주 총 15개 항목을 선정하였고, 이에 대한 현재 수준과 필요수준을 학생들에게 응답하게 하였다. 분석 방법으로 두 수준에 대한 차이 검정인 t 검정과 Borich 요구도 값을 활용하였고, 학생들이...
1642.

혼합형 초등 영어학습의 성취도를 예측하는 학습자의 외향성, 온라인학습 참여도, 언어불안 간의 경로분석

강명희, 이지영, 유영란, 이수영 한국교육방법학회 교육방법연구 20 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2015, 제 27권 제 1호 7 131-150 (20 pages)

강명희, 이지영, 유영란, 이수영 저
...
- 4,900원
혼합형 학습은 다양한 과목에서 긍정적인 성과를 보여주고 있는데, 특히 외국어 영역에서 그 효과가 입증되고 있다. 그러나 대부분의 혼합형 학습 연구는 성인을 대상으로 이루어지고 있으며, 성취도 예측도 분절적으로 파악되고 있어, 본 연구에서는 초등학생으로 그 대상을 확대하여 성취도 예측 변인들을 종합적으로 검증하고자 한다. 이를 위하여 초등학생을 대상으로 혼합형 영어수업을 실시한 후, 선행연구에서 학업성취도에 영향을 미치는 변인으로 제안된 외향성, 온라인학습 참여도, 언어불안의 영향력을 파악하고자 하였다. 본...
1643.

좋은 강의계획서에 대한 교육전문가의 개념도

이용진, 박인우 한국교육방법학회 교육방법연구 20 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2015, 제 27권 제 1호 1 1-20 (20 pages)

이용진, 박인우 저
...
- 4,900원
analysis)을 바탕으로 하여, 교육공학을 전공한 박사 15명을 대상으로 2차에 걸친 자료 수집을 실시하였다. 개념도 분석법은 특정 분야의 전문가 집단이 표상한 개념도를 양적, 질적 분석을 혼합한 구조화된 방법으로 분석함으로써 지식의 틀을 탐색하는데 적절한 연구방법이다. 연구 참여자들의 ‘좋은 강의계획서’에 대한 설문자료는 다차원척도법과 위계적 군집분석을 통해 개념도로 생성되었고 이에 대한 질적 분석을 실시하였다. 연구문제에 따라 전문가 집단의 개념도를 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 좋은 강의계획서의 주요...
1644.

프로젝트 기반 학습에서 강점 활용 피드백 유형이 학업성취도와 학습만족도에 미치는 영향

김윤정, 김민정 한국교육방법학회 교육방법연구 24 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2015, 제 27권 제 2호 4 229-252 (24 pages)

김윤정, 김민정 저
...
- 5,300원
본 연구의 목적은 프로젝트 기반 학습에서 강점 활용 피드백이 학업성취도와 학습만족도에 미치는 영향을 탐색하는 것이다. 본 연구에서 강점 활용 피드백은 프로젝트의 협업과 관련된 학습자의 강점 활용에 대한 긍정적인 피드백이다. 팀 프로젝트를 수행하는 동안 강점 활용 피드백은 동료피드백과 자기피드백 유형으로 구분하여 제공되었다. 이에 따라 강점 활용 동료피드백과 자기피드백을 함께 실시하는 집단, 강점 활용 동료피드백만 실시하는 집단, 강점 활용 자기피드백만을 실시하는 집단, 아무런 피드백도 실시하지 않는...
1645.

협력학습에서 학습자의 자기조절과 협력적 자기조절의 관계: 집단 응집성의 조절효과를 중심으로

임규연, 박하나, 김시원 한국교육방법학회 교육방법연구 18 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2015, 제 27권 제 2호 3 211-228 (18 pages)

임규연, 박하나, 김시원 저
...
- 4,700원
본 연구는 협력학습 상황에서 자기조절과 협력적 자기조절 간의 관계를 실증적으로 분석하고, 집단 응집성이 그 과정에서 조절변수로서의 역할을 수행하는지 알아보고자 하였다. 협력적 자기조절은 다른 사람들과의 상호작용 과정 속에서 개인의 자기조절이 어떻게 변화하고 정교화 되는지 설명하기 위한 개념으로, 개인의 자기조절 스킬을 집단 맥락으로 전환하는 과정으로 정의된다. 이는 상대적으로 최근에 조명을 받고 있는 구인으로서, 본 연구를 통해 협력적 자기조절에 대한 이해를 확장하고 협력학습 환경 설계에 대한 시사점을...
1646.

학습자 내적 질문저해요인과 실제 질문과의 관계에서 교수자 긍정적 지지의 조절효과

김수란 한국교육방법학회 교육방법연구 16 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2015, 제 27권 제 2호 2 195-210 (16 pages)

김수란 저
...
- 4,500원
본 연구는 학습자의 질문을 촉진시키는 방안 중 하나로 교수자의 긍정적 지지가 학습자의 질문에 어떠한 영향을 미치는지 검증하고자 하는 것이 목적이다. 이를 위해 대학생 694명을 대상으로 학습자 내적 질문저해요인과 실제 질문간의 관계에서 교수자의 긍정적 지지가 조절효과가 있는지 위계적 회귀분석(Hierarchical multiple regression)을 실시하였다. 분석 결과, 회귀모형의 각 단계 마다 통계적으로 유의하였고, 조절변인인 교수자 긍정적 지지는 학습자 내적 질문저해요인이 실제 질문에 미치는 부정적인 영향을 완화시키는...
1647.

복합만성질환자를 위한 케어 코디네이션

유원섭 한국농촌간호학회 한국농촌간호학회 학술대회지 43 Pages

한국농촌간호학회 한국농촌간호학회 학술대회지 추계 4 1-43 (43 pages)

유원섭 저
- 7,200원
1648.

교사 협력이 교사효능감을 매개로 학생 성취도에 미치는 영향 분석

김이경(Kim Ee Gyeong), 민수빈(Min Soo Bin), 김경현(Kim Gyung Hyun) 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2018, 제 35권 제 3호 14 373-396 (24 pages)

김이경(Kim Ee Gyeong), 민수빈(Min Soo Bin), 김경현(Kim Gyung Hyun) 저
...
- 5,300원
본 연구는 교사 협력이 교사효능감을 매개로 학생의 성취도에 영향을 미칠 것이라는 가정 하에, 특히, 과학 교과에 관심을 가지고 세 변인 간의 구조적 관계를 밝힐 목적으로 수행되었다. 이를 위해 과학을 주영역으로 하여 과학 교사만을 대상으로 별도의 설문을 진행한 PISA 2015 데이터를 활용하였다. 우리나라 고등학교 과학 교사 875명의 설문 응답 자료와 학생 4,243명의 성취도 검사자료를 토대로 기술통계, 확인적 요인분석, 구조방정식모형, 매개 효과 분석 방법을 활용하였다. 연구 결과 첫째, 과학 교사 협력, 교사효능감,...
1649.

2015 개정‘지식재산일반’ 교원연수 프로그램 개발 및 운영 효과

박경선(Park Kyung sun), 임윤진(Lim Yun Jin) 한국교원교육학회 한국교원교육연구 33 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2018, 제 35권 제 3호 13 339-371 (33 pages)

박경선(Park Kyung sun), 임윤진(Lim Yun Jin) 저
...
- 6,200원
‘지식재산일반’ 교과는 2015 개정 교육과정에서 고등학교 생활·교양 영역의 기술·가정 교과(군)의 진로 선택 교과로서 최초로 신설되었다. 본 연구의 목적은 역량 중심의 ‘지식재산일반’ 교과의 교원연수 프로그램을 교육과정의 성취기준에 의거하여 개발·운영 한 후 그 효과성을 측정하여 교원연수 프로그램 개발 및 운영을 위한 시사점을 도출하는 것이다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 연수생의 요구 반영, 교육현장의 실천성을 고려한 교육내용 편성, 흥미와 참여 중심의 연수 운영, 강사진의 다양화 등의 기존 교원연수의...
1650.

초등교사의 핵심역량 개발 및 교사인식 분석

안홍선(Ahn Hong Seon), 박현주(Park Hyun Joo), 윤초희(Yoon Cho Hee) 한국교원교육학회 한국교원교육연구 31 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2018, 제 35권 제 3호 10 243-273 (31 pages)

안홍선(Ahn Hong Seon), 박현주(Park Hyun Joo), 윤초희(Yoon Cho Hee) 저
...
- 6,000원
본 연구는 핵심역량 개념에 기초하여 초등교사의 핵심역량을 개발 및 정의하고, 그에 대한 초등교사와 예비교사의 인식을 분석하고자 하였다. 이를 위해 먼저 국·내외의 핵심역량 및 교사의 역량에 관한 논의들을 검토하였다. 다음으로, 이론적·개념적 맥락에서 교사의 핵심역량을 구안하고, 이에 관한 타당성 조사를 진행하여 최종적인 핵심역량 프레임워크를 수정하고 정교화하였다. 또한, 현직 교사와 교육대학교 재학생을 대상으로 핵심역량의 중요도와 실행곤란도, 그리고 이러한 역량을 개발하는 데 현재의 양성교육이 얼마나...

한주간 이슈검색어