학지사 뉴논문

총 3,145건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

1641.

상담자의 외상경험이 상담자 자기효능감에 미치는 영향: 심리화와 교육분석, 수퍼비전의 순차매개효과를 중심으로

이명희, 박재우 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 17 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2019, 제 11권 제 1호 4 63-79 (17 pages)

이명희, 박재우 저
...
- 4,600원
본 연구에서는 상담자 외상경험과 상담자 자기효능감과의 관계에서 심리화, 수퍼비전, 교육분석의 매개효과를 살펴보고자 하였다. 이를 검증하기 위하여 전국에 있는 178명의 상담자들을 대상으로 자기보고식 설문을 실시했다. 각 변인의 측정을 위해서 상담자 자기효능감 척도, 외상경험질문지, 심리화 척도, 수퍼비전 만족도 척도, 교육분석 효과 척도를 사용하였다. 본 연구의 주요 결과를 요약하여 보면, 첫째, 외상 경험이 많을수록 상담자들의 상담자 자기효능감은 높아졌다. 둘째, 외상경험은 심리화에 손상을 끼쳐 부적상관을...
1642.

미술치료 임상실습 현장 수퍼바이저의 역할과 훈련생 평가 영역에 대한 고찰

김선희 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 11 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2015, Vol.7 No.1 2 19-29 (11 pages)

김선희 저
...
- 4,000원
본 연구의 목적은 미술치료 임상 실습 현장에서 이루어지는 수퍼비전을 제공하는 현장 수퍼바이저 (on-site supervisor)가 어떤 자격 조건과 자질을 갖추고 어떤 역할을 감당해야 하는지를 구체적으로 탐색 하고 이를 통해 미술치료 임상 실습지에서 훈련생들에게 미술치료사로서 실무적인 수퍼비전을 제공할 수 있는 현장 수퍼바이저를 교육하고 양성하고자 하는데 있다. 이를 위해 먼저 최근 미술치료 전문가 양성의 발달 과정에서 그 수요가 증대하고 있는 임상실습 현장 수퍼비전(on-site supervision)의 필요성과 전문성을...
1643.

초등교사의 교수효능감이 소진에 미치는 영향: 학교풍토의 매개효과를 중심으로

김은주, 김은라 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 19 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 4호 16 345-363 (19 pages)

김은주, 김은라 저
...
- 4,800원
연구목적: 본 연구는 초등교사의 교수효능감이 소진에 미치는 영향에서 학교풍토의 매개효과를 탐색하는 것을 목적으로 하였다. 연구방법: 이러한 목적을 달성하기 위하여 부산교육정책연구소에서 실시한 부산교 육종단연구의 데이터를 활용하였다. 본 연구에서는 부산시에 재직 중인 초등교사 250명이 응답한 교수효 능감, 소진, 학교풍토 문항을 추출하여 분석하였다. 연구결과: 첫째, 초등교사의 교수효능감, 소진, 학교풍 토에 대한 인식 수준은 모두 긍정적인 것으로 나타났다. 둘째, 초등교사의 교수효능감이 소진에 미치는 영...
1644.

한국노인의 지혜 척도 개발과 타당화

조서목, 주용국 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 28 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 4호 14 281-308 (28 pages)

조서목, 주용국 저
...
- 5,700원
연구목적: 본 연구의 목적은 한국노인을 위한 지혜 척도를 개발하고 그 타당성을 검증하는 것이다. 연구방 법: 척도를 개발하기 위한 문항수집을 위해서 문헌연구에 의한 예비문항의 개발과 노인과의 면담을 통한 문항 수집을 실시하였다. 문항은 노인교육전공 박사와 노인교육전문가가 3회에 걸친 내용타당도를 검증하 였고 노인들을 대상으로 문항의 이해도를 측정하기 위한 1회의 안면타당도, 탐색적 요인분석을 거쳤다. 척 도 초안을 개발한 후, 개발된 척도의 타당성을 검증하기 위해 구인타당도, 수렴타당도, 변별타당도 및 공인...
1645.

자녀의 교육기관 유형에 따른 부모의 유아교사자질에 대한 요구도 차이

정계숙, 박지영 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 25 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 4호 5 79-103 (25 pages)

정계숙, 박지영 저
...
- 5,400원
연구목적: 본 연구는 교육수요자인 유치원과 어린이집 부모 간에 교사 자질 인식에 기초한 요구도는 어떠 한지 비교해보는 것을 목적으로 하며, 구체적으로 이러한 요구도가 부모 간 그리고 기관유형 간에 어떻게 다르며 차이가 있는지를 알아보고자 한다. 연구방법: 유치원과 어린이집에 재원하는 만 3세～5세 자녀를 둔 부모 194쌍을 대상으로 하였다. 연구결과: 첫째, 부모가 교사자질에 대해 최우선적으로 요구하는 항목은 부모 모두 교사의 인성적 특성과 교직태도로 나타났다. 둘째, 기관유형별로 부모가 교사자질에 대해 최우선...
1646.

교육과정정책 실행자로서 교사의 2015 개정 영어과 교육과정 이해에 대한 연구

이경민, 천세영 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 27 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 3호 14 307-333 (27 pages)

이경민, 천세영 저
...
- 5,600원
연구목적: 이 연구는 교육과정정책 실행자인 교사의 2015 개정 영어과 교육과정에 대한 이해정도를 탐색하 고 도출된 문제점을 바탕으로 개정교육과정이 추구해야 할 방향을 제안하는 데 목적이 있다. 연구방법: C 와 D지역의 2015 개정 영어과 선도교원 10명을 대상으로 Payne의 교육과정 분석기준을 바탕으로 작성된 반 구조화된 질문지를 배부하여 1차적으로 교사들의 개정 교육과정에 대한 인식과 이해를 파악하고 이어 초점 그룹 심층면담을 실시하였다. 연구결과: 2015 개정 영어과 교육과정 문서는 첫째, 영어과 교과역량 선정의...
1647.

특수학교 긍정적 행동지원 적용 모델 개발 연구

최진혁, 김대용, 강성구 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 21 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 3호 8 159-179 (21 pages)

최진혁, 김대용, 강성구 저
...
- 5,000원
연구목적: 문제 행동은 특수 교육 시스템에서 다루어야하는 가장 중요한 요소 중 하나이다. 그 이유는 문 제 행동은 교실에서 학생 자신과 다른 학생들의 학업에 부정적인 영향을 미치기 때문이다. 더욱이, 문제 행 동을 일으키는 학생은 제한적인 환경으로 배치 될 가능성이 더 높을 수 있다. 연구방법: 긍정적 행동지원 (Positive Behavior Support)은 문제 행동을 최소화하고, 학생의 학업 성취도를 높이며, 삶의 질을 향상시키기 위한 행동 과학의 포괄적인 적용 모델이다. 선행연구에서는 PBS의 요소가 제시되어 있지만, 국내...
1648.

창조적 상상력 함양을 위한 한국형 LiD(Learning in Depth) 학습모델 개발

박고운, 박지원, 김회용, 곽덕주, 곽한영 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 28 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 3호 4 67-94 (28 pages)

박고운, 박지원, 김회용, 곽덕주, 곽한영 저
...
- 5,700원
연구목적: 본 연구는 상상력을 활용하는 통합적 학습프로그램인 LiD의 성공적인 도입을 위한 한국형 학습 모델을 개발하는 데 그 목적이 있다. 현재 LiD 프로그램은 부산을 중심으로 자발적으로 현장에 도입되고 있지만, 실질적인 가이드라인의 부재로 진행상의 어려움을 겪고 있다. 연구방법: 이에 본 연구는 LiD 프로 그램의 이론적 배경과 구성을 분석하여 큰 틀을 설계하고, 실제 프로그램을 진행 중인 6개 학교 11명의 참 여 교사들의 현장 인터뷰 결과를 바탕으로 한국의 교육환경에서 LiD가 지니는 의미와 한계를 밝혔다. 마지...
1649.

다문화가정 장애학생 부모의 양육 경험과 특수교육에 대한 인식: 중?고등학생 학부모를 중심으로

노경임, 변관석, 신진숙 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 28 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 2호 7 145-172 (28 pages)

노경임, 변관석, 신진숙 저
...
- 5,700원
연구목적: 본 연구는 다문화가정 장애학생 부모의 양육 경험과 특수교육에 대한 인식을 고찰함으로써, 이 들에 대한 적절한 지원 방안을 교육 수요자 중심에서 모색해 보는데 그 목적이 있다. 연구방법: 본 연구에 서는 어머니 6명, 아버지 2명을 포함하여, 다문화가정 장애학생 부모 총 8명을 대상으로 하여, 포커스 그룹 인터뷰를 실시하였다. 총 2회에 걸친 인터뷰 과정을 통해서 연구 참여자들의 공유된 경험과 실제적인 수요 자 중심의 지원방안이 심층적으로 논의되었다. 연구결과: 첫 번째 연구문제인 양육 경험의 경우 3개 범주...
1650.

국내 대안교육 및 대안학교 관련연구 동향분석: 1997년부터 2005년까지

김민채, 김영환 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 23 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 2호 11 251-273 (23 pages)

김민채, 김영환 저
...
- 5,200원
연구목적: 본 연구의 목적은 대안교육 및 대안학교 관련연구 동향분석을 통해 관련현황 및 한계점을 파악 하여 향후 대안교육 관련 연구에 대한 방향을 모색하는 것이다. 연구방법: 이를 위해 1997년에서 2015년까 지 국내 학술지에 게재된 대안교육 및 대안학교 관련 연구논문 247편을 연구대상으로 선정한 후 발행연도, 연구목적, 연구대상, 연구방법, 연구주제를 중심으로 동향분석을 실시하였다. 연구결과: 그 핵심 결과는 다 음과 같다. 첫째, 발행논문 수는 2003년~2006년 사이엔 급증했고, 2007년~2009년까지는 소강상태 였다가...

연관 간행물

한주간 이슈검색어