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161.

인공지능 챗봇의 영어 교육적 활용 가능성과 한계

신동광 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 12 Pages

한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2019, 제 9권 제 2호 4 29-40 (12 pages)

신동광 저
...
- 4,100원
162.

과학교육에서 ‘융합 학습’의 의미와 효과에 대한 논의

최윤희, 권용주 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 8 Pages

한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2015, 제 5권 제 3호 2 11-18 (8 pages)

최윤희, 권용주 저
...
- 3,000원
163.

The Report on the Medical Voluntary Activities for Cleft Lip and Palate in Vietnam by the Korean Association of Maxillofacial Plastic and Reconstructive Surgeons

Tae-Hoon Hahm, Hyo-Keun Shin, Jong-Ryul Kim, Dong-Mok Ryu, Sun-Youl Ryu, Kyoung-Won Kim, Young-Wook Park, Young-Soo Jung 대한구순구개열학회 대한구순구개열학회지 6 Pages

대한구순구개열학회 대한구순구개열학회지 2010, 제 13권 1호 3 23-28 (6 pages)

Tae-Hoon Hahm, Hyo-Keun Shin, Jong-Ryul Kim, Dong-Mok Ryu, Sun-Youl Ryu, Kyoung-Won Kim, Young-Wook Park, Young-Soo Jung 저
...
- 3,000원
164.

Childrenʼs Hospital Boston의 Craniofacial Centre와 구순구개열 환자의 순차적 치료순서

정영수 대한구순구개열학회 대한구순구개열학회지 5 Pages

대한구순구개열학회 대한구순구개열학회지 2008, 제 11권 2호 2 59-63 (5 pages)

정영수 저
...
- 1,500원
165.

인성교육 프로그램이 미래의 인성핵심역량에 미치는 효과에 대한 R-메타분석

이현정, 김장회 한국교육치료학회 교육치료연구 29 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2019, Vol.11 No.2 5 215-243 (29 pages)

이현정, 김장회 저
...
- 5,800원
본 연구는 인성교육 프로그램이 미래의 인성핵심역량 함양에 미치는 효과를 통합적으로 살펴보기 위해 시도되었다. 이를 위해 1995∼2017년 동안 국내에서 발표된 인성교육 프로그램 논문 94편(k=310)을 대상으로 R을 이용한 메타분석을 실시하였다. 연구 결과, 인성교육 프로그램의 전체 효과 크기는 0.7140(U3=76.12%)으로 교육적으로 유의미하였다. 종속변인의 효과 크기는 공동체역량, 자기관리역량, 의사소통역량, 심미적감성역량 순으로 나타났으나, 집단 간 차이는 유의미하지 않았다. 인성교육 프로그램의 접근유형별 효과 크기는...
166.

도예활용 진로집단상담 프로그램이 지적장애학생의 진로결정 자기효능감과 진로성숙도에 미치는 효과

정현구, 천성문 한국교육치료학회 교육치료연구 25 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2019, Vol.11 No.1 2 25-49 (25 pages)

정현구, 천성문 저
...
- 5,400원
본 연구의 목적은 지적장애학생을 대상으로 도예활용 진로집단상담 프로그램이 진로결정 자기효능감과 진로성숙도에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 이를 위해 B시에 위치한 H특수학교에 재학 중인 지적장애학생으로 프로그램 참여를 희망하는 20명을 대상으로 희망자와 학부모의 참가 동의를 받아 실시하였다. 실험집단과 통제집단에 각각 10명씩 배치하여 실험집단에는 주 2회 80분씩 총 10회기의 도예활용 진로집단상담프로그램을 실시하였다. 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 실험집단과 통제집단의 진로결정 자기효능감,...
167.

어린이 거부민감성의 연구 현황과 과제

홍상황, 이경연 한국교육치료학회 교육치료연구 30 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2016, Vol.8 No.2 4 189-218 (30 pages)

홍상황, 이경연 저
...
- 5,900원
최근에 아동의 정신건강과 관련하여 많이 연구되고 있는 주제 또는 변인 중 하나는 거부민감성이 고, 선행요인과 결과변인인 여러 가지 심리적 문제와의 관계를 설명하는 많은 연구들이 이루어지고 있다. 이 논문에서는 거부민감성을 다룬 최근의 연구들을 중심으로 거부민감성과 관련 변인들을 개 관하고 추후 연구 과제를 제안하고자 하였다. 이를 위해 먼저 거부민감성을 정의하고 거부민감성의 발달과 측정방법에 대한 내용을 고찰하였다. 아울러 거부민감성에 대한 국내외 연구를 통해 거부민 감성에 영향을 미치는 환경적 요인,...
168.

Identity and Aspects of Conflict among Women Affected by Eating Disorders: Focusing on Mythical Motifs and Pictorial Images

Park Bo-Ram, Lee Young?Soon 한국교육치료학회 교육치료연구 14 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2015, Vol.7 No.1 4 55-68 (14 pages)

Park Bo-Ram, Lee Young?Soon 저
...
- 4,300원
This study was conducted to explore the origins of psychological difficulties experienced by women affected by eating disorders. To achieve this, the archetype of such women was found in the Goddess Persephone and this was looked into regarding the psychological conflict revealed in the artwork created by a case study, Silvia, who has an eating disorder. The interdependent mother-daughter relationship between the Goddesses Demeter and Persephone represents the archetypal relationship between a...
169.

The stages of psychological adaptation in response to short term body weight support treadmill training in persons post-stroke: A case study

Lee Jung-Eun, Ko Man-Soo 한국교육치료학회 교육치료연구 10 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2013, Vol.5 No.2 1 1-10 (10 pages)

Lee Jung-Eun, Ko Man-Soo 저
...
- 3,000원
This study was to generate a description of the psychosocial adaptation process and to identify the contributing factors to their adaptation through locomotor training in a person with chronic stroke. The participant was an 79 year old female with a left sub-cortical ischemic stroke, who reported a depression. Pre and post interviews were analyzed using a grounded theory method to identify the stages of psychological adaptation in response to the progression of 4 weeks BWSTT. The participant...
170.

애착이론에 근거한 중학생의 대인관계증진 집단미술치료 프로그램 개발과 효과

김수진, 이지영, 김경순 한국교육치료학회 교육치료연구 20 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2013, Vol.5 No.1 7 119-138 (20 pages)

김수진, 이지영, 김경순 저
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- 4,900원
본 연구에서는 애착이론에 근거한 중학생의 대인관계 증진시키는 집단미술치료 프로그램을 개발하 고, 효과를 검정하였다. 이에 따른 첫 번째 연구목적은 불안정 애착 유형 중학생들의 친밀한 대인관 계 형성 및 증진을 도울 수 있는 집단미술치료 프로그램을 개발하는 것이고, 두 번째 연구 목적은 개발된 프로그램의 효과를 검정하는 것이다. 본 연구에서는 체계적인 집단미술치료 프로그램 개발 모형에 따라 프로그램 목표를 수립하고 프로그램을 구성하였으며, 프로그램을 실시하고 평가를 거 쳤다. 불안정 애착 유형에 해당하는...

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