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사회복지교육에서 액션러닝 활용에 관한 탐색적 연구
최명민, 김승용 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 23 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2005, 제 1집 제 2호 (통권 5권) 4 81-103 (23 pages)
본 연구는 한국 사회복지계의 사회복지 교육방법에 대한 상대적인 관심부족, 사회복지교육의 표준화로 인한 교육의 획일화 가능성, 그리고 사회복지현장교육을 실습에만 의존하고 있는 교육체계의 한계에 대한 문제의식으로부터 출발하였다. 따라서 그 대안으로서 조직학습방법의 하나이자 실천을 강조한 학습방법으로 알려진 액션러닝을 소개하고, 이를 사회복지교육에서 활용할 수 있는 가능성을 탐색해 보고자 하였다. 이를 위하여 액션러닝의 개념, 구성요소, 방법 등을 정리하여 제시하고, 사회복지에 액션러닝이 적용된 기존... -
미국 사회복지교육의 역사, 당면과제,그리고 미래에 대한 전망
최길호 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 31 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2005, 제 1집 제 2호 (통권 5권) 2 19-49 (31 pages)
본 논문은 미국의 사회복지 교육을 간략하게 역사적으로 고찰하면서, 사회복지교육 프로그램이 어떻게 확장되었고, 사회복지 커리큘럼들은 어떠한 특징을 가지고 발전되어 왔는지 살펴보았다. 덧붙여 사회복지현장실습이 사회복지교육에 있어서 차지하는 비중과 역할, 그리고 리서치와 사회복지실천의 관계에 대해서도 살펴보았다. 특별히, 현장실습 강사들이 어떤 이슈들을 중심으로 학생들을 지도하고 평가하는 가를 보여주기 위해서 본 논문의 부록에 미국 사우스캐롤라이나 대학의 사회복지 대학원에서 개발한 ‘실습평가’를... -
아동기와 사이버 공간 : 그 기능과 중독의 위험
이순형 한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 29 Pages
한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 2005 학술심포지엄 2 11-39 (29 pages)
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의미 구어유창성 과제의 실시시간에 따른 경도인지장애 하위유형의 변별력
김수련 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 7 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2018, 제 14권 제 1호 6 48-54 (7 pages)
구어유창성(verbal fluency, VF) 과제는 초기 알츠하이머치 매(dementia of alzheimer’s type, DAT)나 경도인지장애(mild cognitive impairment, MCI)와 같은 인지·언어능력의 손상을 감별하는 데 매우 민감한 과제로 알려져 있다(Cooper et al., 2004; Forbes-McKay et al., 2005). VF 과제를 통해 집행기능, 의미기억, 작업기억 및 어휘-의미론적 처리과정 등의 문제를 확인할 수 있기 때문이다. VF를 평가하는 가장 대표적인 방법 은 제한된 시간 내에 특정 범주나 글자로 시작하는 단어를 최 대한 많이 말하도록 하는 것이다. 특정... -
청각학 학과인증제를 위한 교육환경 조사 연구
이재희, 이지영, 조수진, 박성일, 김진동, 박미혜, 신은영, 김진숙 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 16 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 3호 1 193-208 (16 pages)
현대 사회는 인구의 고령화, 산업화에 따른 소음의 노출, 각 종 질병과 사고, 약물의 오남용 등으로 인해 난청 인구가 해마 다 증가하고 있다. 따라서 이러한 난청인에 대한 상담 및 평가, 보장구의 적합, 청능훈련 및 사후관리 등을 전문적으로 담당 하는 청능사의 역할 또한 중요해지고 있다. 청각학(audiology) 은 청각 및 청력손실, 평형기능과 관련된 분야를 전문적으로 다루는 학문으로 기존의 청각 과학(hearing science)이나 이과 학 외에도 언어 재활학, 특수 교육학, 심리 음향학, 전자 공학 등 의 여러 학문 분야와 융복합하여... -
스마트폰 어플리케이션을 이용한 중재가 인공와우 아동의 청각기억에 미치는 영향
이영미, 이슬기 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 17 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 2호 9 176-192 (17 pages)
국내외에서는 신생아청각선별검사로 난청이 진단되면, 영아 는 청각장애 유형과 청력손실 정도에 따라 적절한 보청기를 착 용하고 말-언어 발달을 위한 청능재활(aural habilitation)에 참 여한다. 이때, 청각장애 영아의 청력이 고도(severe) 이상이고 보청기를 착용해도 말-언어의 발달이 미비한 경우에는 인공와 우이식(cochlear implantation)의 대상이 되며, 인공와우이식 을 통해 구어 의사소통(oral communication) 발달에 필요한 유용한 청력을 가지게 된다(ASHA, 2017; Blamey et al., 2001; Cole & Flexer, 2011). 선행... -
청각학 관련 국내연구동향 분석: 1999~2014년 학위논문을 중심으로
이미숙, 서용규 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 12 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2016, 제 12권 제 4호 6 241-252 (12 pages)
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창의적 체험활동을 병행한 미술치료가 미주신경성 실신 청소년의 학업적 자기조절효능감, 자신감과 동기조절에 미치는 효과
이영옥 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 25 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2015, 제 11권 제 4호 (통권 33권) 10 187-211 (25 pages)
이 연구는 창의적 체험활동을 병행한 미술치료가 미주신경성 실신 청소년의 학업적 자 기조절효능감, 자신감과 동기조절에 미치는 효과가 어떠한 지를 알아보는 데 목적이 있다. 연구대상은 S시에 소재한 고등학교 2학년에 재학 중인 남학생이다. 연구기간은 2013년 8월 14일부터 2014년 2월 14일까지이며, 미술치료는 주 1회 또는 2주 1회, 회기 당 소요시간은 약 50-60분으로 총 18회를 실시하였다. 측정도구는 자기효능감 척도와 동기전략척도를 사 용하였다. 자료분석은 사전, 사후 그리고 추후검사의 점수와 백분율로 비교... -
치매노인 부양자를 위한 스트레스 관리방법
김양이 한국임상사회사업학회 한국임상사회사업학회 학술대회지 34 Pages
한국임상사회사업학회 한국임상사회사업학회 학술대회지 2005, 제 1차 2 9-42 (34 pages)
