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The effects of input-enhanced and output-enhanced grammar instruction on the learning of English verb tenses and relative clauses
Hwang, Hee Jeong 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 31 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2014, 제 18권 3호 13 775-805 (31 pages)
The present study investigated whether different types of form-focused instruction, input-enhanced or output-enhanced, might be effective in improving low-proficiency learners' English knowledge about specific linguistic forms. The participants were 111 first-year Korean university students enrolled in an English conversation course. They were assigned to three groups; 35 students in the input-enhanced group (TIE), 33 in the output-enhanced group (DICT), and 45 in the control group (CG). English... -
Reflexive Predicates and Reflexivity -The Case of Inalienable Possession Constructions-
Sim Chang-Yong 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 3호 16 375-393 (19 pages)
Languages like Korean show that certain predicates with a body part noun function as reflexive predicates. Thus, an analysis employing null SE with complex predicate formation was proposed. However, this null SE analysis turns out to be unsatisfactory and an alternative analysis is proposed in this paper. Observing that the possessor of body part noun requires a c-commanding antecedent in the binding domain. Assuming that PRO occupies the specifier position of body part nouns, the presence of... -
왕양명의 교육사상에 관한 연구 -인간의 교육과 연관하여-
한국종교교육학회 종교교육학연구 2006, 제 23권 9 173-189 (17 pages)
이 논문의 목표는 왕양명(王陽明)의 교육사상을 현대 교육이론 중에서 인간주의 교육(Humanistic Education)과 비교함으로써 왕양명 교육사상, 특히 학교 교육에 있어서의 특질과 그 현대적 의미를 밝히려는 것이다. 필자가 보기에 왕양명의 교육사상과 인간주의 교육은, 시간과 공간의 한계에 따른 여러 가지 차이점에도 불구하고, 교육목표 및 교육방법론에 있어서 서로 접근하고 있다. 즉 인간주의 교육은 교육 목표를 인지학습(cognitive learning)에 국한시키지 않고 정의(情意)의 교육(affective education)을 지향함으로써... -
Effect of repetitive wrist extension with electromyography-triggered stimulation after stroke
Yo-seb Lee, Yu-ri Cha, Young Kim, Su-jin Hwang, Yi-jung Chung 물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 7 Pages
물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 2017, 제 6권 제 3호 4 127-133 (7 pages)
Objective: The purpose of this study was to explore the effect of repetitive wrist extension task training with electromyography (EMG)-triggered neuromuscular electrical stimulation (NMES) for wrist extensor muscle recovery in patients with stroke. Design: Randomized controlled trial. Methods: Fifteen subjects who had suffered a stroke were randomly assigned to an EMG-triggered NMES group (n=8) or control group (n=7); subjects in both groups received conventional therapy as usual. Subjects in... -
Curriculum for a Subject using Cloud-based SW to Enhance Untact Education Capabilities of Field Teachers
Hur Kyeong 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 15 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2020, Vol.3 No.2 7 109-123 (15 pages)
In this paper, a practical curriculum for using cloud software (SW) is proposed that can be applied as a subject for strengthening the untact education capability of field teachers. For untact education, teachers require content creation and online collaboration skills. Content creation forms are divided into real-time and video contents. Cloud-based SW can be used for online collaboration education. Currently, cloud-based Google and Chrome SW can be used to create real-time and video contents....
