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1881.

탄력성 집단의 선택-최적화-보상 전략 유형 탐색

이지희 , 박성륜, 이채연, 이지혜, 엄정호, 이상민 한국교육방법학회 교육방법연구 17 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2011, 제 23권 제 4호 6 781-797 (17 pages)

이지희 , 박성륜, 이채연, 이지혜, 엄정호, 이상민 저
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- 4,600원
본 연구는 탄력성 집단과 역경부재-유능성 집단, 부적응 집단, 취약성 집단을 구별하는 선택-최적화-보상 전략이 무엇인지 탐색하고자 하였다. 서울 소재 대학생 335명을 대상으로 스트레스 경험 정도, 대학생활 적응도, 선택-최적화-보상 전략(SOC)을 조사하였다. 스트레스 수준과 대학생활 적응 수준에 따라 Masten의 탄력성 모델 4개 집단(탄력성, 역경부재-유능성, 부적응, 취약성)으로 연구대상을 분류하고, 이들 4개 집단의 선택-최적화-보상 전략의 차이를 분석하기 위하여 기술적 판별분석을 실시하였다. 연구 결과, 탄력성...
1882.

대학교 액션러닝 학습자의 성취목표지향성과 비인지적 학습성과와의 관계 -학습태도 매개효과를 중심으로-

고은현, 양성수 한국교육방법학회 교육방법연구 25 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2012, 제 24권 제 2호 9 477-501 (25 pages)

고은현, 양성수 저
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- 5,400원
액션러닝은 팀학습을 바탕으로 현장기반 학습을 설계하고 그 안에서 의미있는 학습경험을 유도한다는 점에서 현대사회가 요구하는 대학의 수업방식으로 평가되어 최근 적용이 증가하고 있다. 이 연구는 액션러닝 결과를 학습자가 정의적으로 어떻게 인식하는지에 관련된 학습목표설정과 학습태도와의 관계를 탐구하여 효과적인 액션러닝 운영을 위한 제언을 하고자 하였다. 액션러닝 학습자 106명을 대상으로 성취목표지향성과 팀학습태도, 현장학습태도, 자기효능감, 수업만족에 관한 설문조사를 시행하여 매개효과를 분석하였다. 그...
1883.

고등교육 OCW 동영상 강의 콘텐츠 메타데이터 표준(안) 개발 - KOCW를 중심으로-

장선영, 김진일 , 차민정 , 정용주 , 박인우 한국교육방법학회 교육방법연구 20 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2012, 제 24권 제 4호 6 797-816 (20 pages)

장선영, 김진일 , 차민정 , 정용주 , 박인우 저
...
- 4,900원
교육환경의 변화와 더불어 학습자의 다양한 학습 콘텐츠에 대한 수요가 증가함으로써 최근 들어 OCW와 같은 공개된 교육과정이 주목을 받고 있다. 특히 고등교육에서의 중요성이 부각되면서 더욱 주목을 받게 되었고 OCW 콘텐츠의 질 관리를 위해서는 동영상 콘텐츠 제작에 필요한 표준이 제시될 필요성 또한 대두되었다. 이러한 필요성을 바탕으로 본 연구는 고등교육 OCW 동영상 강의 콘텐츠 메타데이터 표준을 제시하는 데 목적을 두었다. 본 연구를 수행하기 위해서 국내 고등교육기관들이 범용적으로 사용하고 있는...
1884.

대학 수업 개선을 위한 수업디자인의 새로운 접근 방법 개발 연구 -원인연쇄분석과의 연계를 중심으로-

이용숙 한국교육방법학회 교육방법연구 42 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2012, 제 24권 제 4호 4 729-770 (42 pages)

이용숙 저
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- 7,100원
이 연구에서는 교수들이 자신의 수업을 분석하고 이를 토대로 수업디자인을 할 수 있는 새로운 접근 방법을 개발하고 이를 실제 수업디자인의 사례와 함께 소개하고자 한다. 이를 위해 인지인류학에서 개발된 원인연쇄(causal chains) 분석을 교수들의 수업분석에 적용할 수 있도록 재개발하였다. 이를 Fink(2003)가 개발한 통합적인 12단계의 수업디자인 모델과 연계하여 수업을 개선할 수 있도록 하는 새로운 접근 방법을 개발하였다. 또한 이처럼 재개발한 수업분석법과 수업디자인 방법에 대한 연수 자료를 개발하여, 교수법...
1885.

공학전공 학생들의 학습공동체 활동에서 문제해결능력, 학습전략,교수-학생 상호작용이 학업성취도에 미치는 영향

장선영, 김누리 한국교육방법학회 교육방법연구 22 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2013, 제 25권 제 3호 4 581-602 (22 pages)

장선영, 김누리 저
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- 5,100원
본 연구는 최근 많은 대학에서 운영되고 있는 학습공동체 프로그램의 주요 변인들의 관계를 경험적으로 확인해 보고자 함에 있다. 특히 본 연구에서는 공학전공 학생들을 중심으로 수업과 연계된 학습공동체 활동에서 요구되는 특성들이 학업성취도에 어떤 영향을 미치는지 구체적으로 살펴보았다. 연구대상으로는 서울 소재의 S대학에서 종합설계 교과목을 수강하는 학습공동체 참여 학생 246명이었고, 그들의 학습활동 과정 속에서 문제해결능력, 학습전략, 교수-학생 상호작용, 학업성취도를 측정하였다. 그 결과는 다음과 같았다....
1886.

특성화고 남학생들의 진로결정에 있어 개인주의-집단주의 성향과 학교생활만족도와의 관계: 진로결정자율성의 매개역할

김미선, 남숙경 한국교육방법학회 교육방법연구 20 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2013, 제 25권 제 4호 6 771-790 (20 pages)

김미선, 남숙경 저
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- 4,900원
본 연구는 특성화고 남학생들의 진로결정에 있어 개인주의-집단주의 성향과 학교생활만족도와의 관계와 진로결정자율성의 매개역할을 알아보았다. 경상남도 J시에 소재한 특성화고 2, 3학년 남학생 416명이 참여 하였으며, 연구 결과 진학 및 취업 진로결정 집단에 따라 변인들 간의 관계가 차이가 있는 것으로 나타났다. 우선, 진로결정 집단간의 평균차이를 살펴보면, 진학집단과 취업집단의 진로 결정자율성의 하위변인인 확인된 조절과 학교생활만족도에서, 진학집단과 취업집단의 평균차이가 통계적으로 유의한 것으로 나타났다....
1887.

미술 및 과학·기술 교과 간 융복합 교육의 효과: 과학·기술에서 학생 학습성과 인식 변화를 중심으로

박주호, 현은령 한국교육방법학회 교육방법연구 25 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2014, 제 26권 제 1호 7 137-161 (25 pages)

박주호, 현은령 저
...
- 5,400원
본 연구 목적은 STEAM(Science, Technology, Engineering, Arts & Mathematics)교육 유형으로서 미술 및 과학·기술 교과 간 융복합 교육프로그램을 개발하고, 준 실험설계(Quasi-Experimental Design)를 통해 초등학교 6학년과 고등학교 1학년 해당 반 학생을 대상으로 프로그램 효과성을 검증하는 것이었다. 프로그램 효과성은 참여 학생들의 과학·기술에 학생 학습성과 인식을 사전 및 사후에 측정하고, 각 하위 요인 별 그 인식 변화 차이에 대한 통계적 유효성 검증을 통해 입증되었다. 본 연구에서 실험한 융복합 교육 프로그램은...
1888.

팀프로젝트 학습활동에서의 대학생 동료평가 사례연구 -경영전공개설과목 ‘인터넷 비즈니스 모델’ 수업을 중심으로-

박해리, 장시영 한국교육방법학회 교육방법연구 26 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2015, 제 27권 제 1호 8 151-176 (26 pages)

박해리, 장시영 저
...
- 5,500원
본 연구에서는 경영학부 개설과목인 ‘인터넷 비즈니스 모델’ 수강생을 대상으로 팀프로젝트 학습활동과 이에 대한 팀별, 팀원 기여도 평가로 구성된 동료평가를 실시하여 평가내용을 분류?분석하였다. 이와 더불어 일반적으로 알려진 팀프로젝트 학습활동을 통한 동료평가의 이점들이 수업활동에서 실질적 효과가 있는지 살펴보았다. 연구 결과 팀별 평가에서는 대체적으로 긍정적인 측면을 평가하는 내용이 많았고, 인지적 측면의 명료성 영역에 대한 평가를 가장 중요시하는 것으로 나타났다. 또한 팀별 평가의 평점은 너무 낮거나...
1889.

스마트패드용 e-북의 설계에서 인지활동 수준과 화면크기가 인지부하에 미치는 영향: 왜 단순한 설계가 더 나은가

류지헌 한국교육방법학회 교육방법연구 18 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2015, 제 27권 제 2호 1 177-194 (18 pages)

류지헌 저
...
- 4,700원
이 연구는 스마트패드용 e-북의 설계유형과 읽기활동의 목적에 따라서 인지부하의 수준이 달라질 것인지를 검증하기 위한 것이다. 읽기활동의 목적은 단순한 읽기와 정보탐색이 포함된 과제수행으로 구분하였다. 이 연구를 위하여 77명의 대학생, 남학생 35명과 여학생 42명)이 참여했다. 스마트패드는 iPAD와 iPAD-mini를 활용했으며, 스마트패드용 e-북은 PDF를 활용한 간단한 방식, 1단 편집조건과 2단편집조건)과 다양한 화면조작이 가능한 앱북이 적용되었다. 수행수준은 읽기단계와 과제수행단계로 구분되었다. 읽기단계에서는...
1890.

국가유공자 선진의료 구축방안 - 국가유공자 심리적 특성 및 외상후스트레스장애 연구 -

김태열, 장문선 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 22 Pages

한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 39차 학술세미나 5 1-22 (22 pages)

김태열, 장문선 저
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- 5,100원
인간은 살아가면서 죽음의 위협, 상해, 자연재해, 사고 등 심리적 외상이 될 수 있는 수많 은 사건을 경험하지만, 그 중 특히 전쟁 경험이나 전쟁 상황에 노출되는 것, 위협적이거나 실제적인 신체적 폭력, 성폭력, 납치, 고문, 감금 등은 인간에게 매우 큰 스트레스를 유발 한다. 외상 후 스트레스 장애(Post-Traumatic Stress Disorders; 이하 PTSD)란, 한 가 지 또는 그 이상의 외상성 사건에의 노출에 따르는 특징적 증상의 발달로, 외상사건을 경 험한 후 외상 사건과 관련된 침습 증상, 자극 회피, 인지와 감정의 부정적 변화,...

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