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1891.

공교육에서 타자윤리를 어떻게 구현할 것인가? : 미국, 캐나다, 아일랜드, 싱가포르 사례를 중심으로

이은혜, 조현희 한국교육학회 교육학연구 37 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 2호 10 263-299 (37 pages)

이은혜, 조현희 저
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- 6,600원
본 연구는 다문화사회로의 전환 단계에 진입한 한국 사회가 교육제도와 정책의 원리로 삼아야 할타자윤리는 무엇이며, 이 같은 타자윤리는 어떠한 방식으로 구현될 수 있는지를 탐색하는 데 목적을두었다. 이에 본 연구에서는 타자와 다름에 대한 관용(toleration)과 인정(recognition)에 기반한 개념적 틀을 도출하고, 이를 토대로 미국, 캐나다, 아일랜드, 싱가포르의 교육제도 및 정책에 타자윤리가구현된 방식을 비교·분석하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 먼저, 각국의 교육제도 및 정책에 나타난 타자윤리는 관용 혹은...
1892.

진로 체험 활동 핵심역량에 대한 교육적 관점의 새로운 제안

한민정 한국교육학회 교육학연구 24 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 2호 7 177-200 (24 pages)

한민정 저
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- 5,300원
이 연구는 진로 체험 활동의 구성 요소로서 기존 핵심역량을 교육적 관점에서 분석하고 새로운 역량 체계를 제안하는 것이다. 기존 진로 핵심역량에 관한 논의는 산업화 시대와 민주화 시대를 시대적배경으로 삼았을 때 적절한 관점이다. 산업화 시대에 유효한 먹고사는 문제해결을 위한 경제적 역량, 민주화 시대에 요구된 소통과 협력할 줄 아는 사회적 역량에 집중되어 온 것이다. 그러나 가보지 않은길을 내면서, 추격자가 아니라 선도자로 살아가게 될 이 시대 청소년에게 필요한 미래진로 역량은 창의성과 지속가능성의 시각에서...
1893.

학교부적응 학생에 대한 ‘돈보스코학교’ 공동체의 교육적 태도와 그 영향에 대한 질적 사례연구

윤만근 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 2호 4 90-119 (30 pages)

윤만근 저
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- 5,900원
본 연구는 ‘돈보스코학교’ 공동체의 교육적 태도와 특징을 살펴보고, 이러한 교육적 행위가 학교부적응을 경험한 학생들에게 어떤 교육적 영향을 미치는지 질적 사례연구를 통해 살펴보았다. 이를 위해, 본 연구는 돈보스코학교 공동체 구성원인 교직원과 교육의 수혜자인 재학생, 그리고 졸업생을 그대상으로 하였으며, 본 연구를 위한 자료는 관찰, 심층면접, 문서 수집을 통하여 이루어졌다. 본 연구의 연구 결과에 따르면, ‘예방교육’의 가치로 접근하는 돈보스코학교 교직원들은 ‘교육공동체’로서 학생들에게 접근하며,...
1894.

한국의 고등교육체제에 대한 비판적 논의

염민호 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 2호 1 1-30 (30 pages)

염민호 저
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- 5,900원
이 연구의 목적은 이해당사자들 간에 논쟁의 대상이 되고 있는 한국 고등교육체제의 구성요인을구분하여 그 의미를 규정하고, 각 요인이 어떻게 작동하는가를 사회적/교육적 맥락에 맞춰 비판적으로 논의하는 데 있다. 담론분석을 활용한 이 연구는 고등교육체제를 목적구성, 지배구조, 예산구조, 성과지표로 나눠 각 요인의 개념을 정의한 후 그 특성을 설명하고 당면문제를 규명했다. 연구에서 확인된 당면문제는 목적구성의 모호함, 지배구조의 관료화, 예산구조의 사적가치 강화, 성과지표의 역기능등이다. 확인된 문제에 대한 미래...
1895.

교사지지와 학업성취 간 관계에서 자기초월가치와 숙달목표의 역할: 다층구조방정식을 적용한 매개효과 분석

한수연, 박용한 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 1호 13 351-379 (29 pages)

한수연, 박용한 저
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- 5,800원
본 연구에서는 고등학생을 대상으로 교사지지, 자기초월가치, 숙달목표, 학업성취(읽기, 수학, 과학)의 구조적 관계를 살펴보고, 특히 학생에 대한 교사의 지지와 학생의 학업성취 간 관계에서 자기초월가치와 숙달목표의 매개효과가 있는지 탐색하고자 하였다. 이를 위해 PISA 2018의 우리나라 고등학교 1학년 자료(150개교, 남: 2,870명, 여: 2,674명)를 활용하였으며, 학교에 학생이 내재된 자료의 위계적 구조를 고려하여 다층구조방정식 모형을 적용해 분석하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 학생과 학교 수준 모두에서...
1896.

수업 관찰 도구 활용 국내 실태에 관한 문헌 분석

서희주, 김지현 한국교육학회 교육학연구 33 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 1호 3 59-91 (33 pages)

서희주, 김지현 저
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- 6,200원
학교는 학생들에게 좋은 수업을 제공할 의무가 있다. 어떤 수업이 좋은 수업인지 정의하고 이에 따라 수업을 분석하기 위해 많은 연구자들이 다양한 수업 관찰 도구를 활용해왔다. 그러나 어떠한 수업 관찰 도구가 빈번하게 쓰였고 이러한 도구들은 어떠한 특징을 가지고 있는지, 또 이러한 도구들이 어떠한 맥락에서 어떠한 목적으로 사용되었는지를 종합적으로 검토한 연구는 부족한 실정이다. 이는 수업 관찰 도구가 가진 중요성과 유용함에 비추어 보았을 때 우려되는 점이다. 따라서 본 연구는 국내 수업 관찰 도구에 관한 문헌을...
1897.

의과대학의 사회적 책무성 수행 유형과 우선순위 과제

이상미, 양은배 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 8호 8 203-232 (30 pages)

이상미, 양은배 저
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- 5,900원
이 연구는 의과대학의 사회적 책무성 수행 유형과 과제를 도출하여 분석하였다. 의과대학의 사회적 책무성 수행 유형과 우선순위 과제를 도출하기 위해 연구진은 “의과대학의 사회적 책무성 수행 요인의 중요도와 현황에 대한 의견 설문조사지”를 개발하였다. 각 의과대학의 의학교육 전반에 책임을 맡고 있으며, 각 의과대학의 사회적 책무성 수행에 대한 의견을 대표할 수 있는 전국 40개 의과대학의 현직 학장을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 모든 의과대학이 설문에 응답하였다. 군집 분석을 한 결과, 의과대학의 사회적 책무성...
1898.

혁신학교 재학 경험에 따른 청소년의 인지적, 정의적, 사회적 성취 변화

정혜원, 백예은, 김아름 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 8호 3 55-84 (30 pages)

정혜원, 백예은, 김아름 저
...
- 5,900원
본 연구는 부산형 혁신학교인 부산다행복학교 재학에 따른 인지적, 정의적, 사회적 성취 변화양상을 파악하고, 이러한 성취 변화에 학생수준 및 학교수준 요인이 미치는 영향을 분석하는데 목적이 있다. 이를 위해 부산교육종단연구(Busan Education Longitudinal Study; BELS)의 초4패널 1차(초4)~5차년도(중2) 자료에 경향점수 매칭을 적용하여 일반학교와 부산다행복학교의 집단 간 동등성을 확보하고, 다층성장모형을 적용하였다. 분석결과, 학생의 국어, 수학, 영어 학업성취도는 시간이 흐름에 따라 성장하는 것으로 나타났으며,...
1899.

Teachers’ Experiences in Implementing Competency-Based Curriculum in South Korea

Lee Sangeun, Yu Ye-Lim 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 7호 6 137-165 (29 pages)

Lee Sangeun, Yu Ye-Lim 저
...
- 5,800원
well as process-oriented assessment. To better familiarize themselves with these changes, about one half of surveyed teachers participated in in-service training programs. The school environment also changed, encouraging teachers’ cooperation and involvement in the learning community. This study discussed several challenges faced by South Korean teachers in implementing competency-based curriculum and provides recommendations for improving the curriculum to facilitate better educational reform.
1900.

Grounded Theory Analysis of the Awareness of Participation and Behavior in Virtual English Classes

Lim Juyoung 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 7호 5 107-136 (30 pages)

Lim Juyoung 저
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- 5,900원
This study aims to structuralize and identify how the awareness of participation and behaviors of college students in virtual English conversation classes changed. To analyze the awareness of college students in virtual English conversation classes and their behavioral changes, grounded theory was used, and data were collected from in-depth interviews based on the inductive approach and theorizing aforementioned phenomena. For this, an integrated framework was suggested based on core categories...

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